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幼兒園親子陶藝活動總結(jié)
幼兒園舉辦陶藝活動能夠鼓勵孩子們大膽、自由、創(chuàng)造性地表達(dá)自身的情緒情感。下面yjbys小編跟大家分享幾篇親子活動總結(jié),希望對大家有所幫助!
幼兒園親子陶藝活動總結(jié)一
為進一步拓展幼兒園陶藝教育,讓家長共同參與幼兒園的課程,3月8日周三下午,新世紀(jì)幼兒園舉辦了一次親子陶藝活動,各年段孩子和家長共同參與了本次活動。
在活動中,每一位家長和孩子都很認(rèn)真地制作著,雖然很多家長從沒有做過陶藝,但他們的想象力非常地豐富,每一件陶藝作品都從不同的角度出發(fā),體現(xiàn)著不同的韻味。本次活動讓幼兒感受到了和家長一起做陶藝的快樂,而家長們也在創(chuàng)作的過程中發(fā)現(xiàn)了自己從沒有嘗試過的`技能。很多家長都感慨:沒想到自己也可以做得這樣漂亮。完成作品。
后,孩子們興高采烈地指著自己制作的陶藝作品,向老師、同伴描述著,盡情地訴說著自己的作品。
通過本次陶藝制作親子活動,增強了親情交流與合作、體驗到陶藝制作的樂趣作品制作及燒制完成后在園內(nèi)展示,并由由園內(nèi)組織家長代表評獎。最后評出了以下獎項:
1、最佳作品創(chuàng)意獎(8名)創(chuàng)意獨特,造型美觀;
2、最佳家庭拍檔獎(8名)由家長和孩子共同制作組合成一體的手工作品;
3、最佳動手能力獎(16名)陶藝作品平滑勻稱、線條流暢,具有一定的創(chuàng)意性;
4、最佳作品優(yōu)秀獎(16名)(陶藝制作結(jié)構(gòu)合理并且獨立完成,并沒有完全模仿老師作品)。
幼兒園親子陶藝活動總結(jié)三
為了鼓勵孩子們大膽、自由、創(chuàng)造性地表達(dá)自身的情緒情感,充分感受親子活動的快樂,并在其中獲得美的體驗。新華實驗幼托園柳營小四班舉辦了一次親子陶藝活動,全班的家長和孩子們都積極參與了此項活動,同時我們邀請了陶藝?yán)蠋熥鳛楝F(xiàn)場指導(dǎo)。
動手操作之前由陶藝?yán)蠋熛戎v解陶藝的來源以及制陶的過程。隨后就是陶藝?yán)蠋熞贿吺痉兑贿厼槲覀冎v解制作要點。家長們都在專注在聽講解,而小朋友們則是在好奇地看著著老師手中的泥土變成了杯子。在這堂陶藝課中,家長和孩子都在自由發(fā)揮著,想像著用泥巴捏出自己喜歡的物品,剛開始時,所有的小朋友對著各自手里的泥巴,怕臟都不敢下手,平時在家玩的都是橡皮泥,哪玩過真正的泥巴呀。最后在家長的帶領(lǐng)下開始慢慢自己動手做起來啦!完成作品后,孩子們興高采烈地指著自己制作的陶藝作品,向老師、同伴描述著,盡情地訴說著自己的作品。
通過玩泥活動,開發(fā)了幼兒創(chuàng)造潛能,激發(fā)幼兒對陶藝藝術(shù)的審美情趣和能力,孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中玩,充分展開了想像的翅膀。家長們在和自己孩子玩泥的`過程中仿佛回到了自己的童年,充分感受到了和自己孩子一起玩泥的樂趣,更進一步增進孩子與家長之間的親情情感。
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