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中學(xué)生讀書日活動(dòng)總結(jié)
引導(dǎo)文:“授之以魚,不如授之以漁。”教給學(xué)生簡(jiǎn)潔、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。下面是yjbys小編整理的有關(guān)中學(xué)生讀書日活動(dòng)總結(jié),供大家參考!
中學(xué)生讀書日活動(dòng)總結(jié)一
隨著時(shí)代的發(fā)展,在今日的教育背景下,社會(huì)對(duì)一中教學(xué)成績(jī)的期望越來(lái)越高,學(xué)校管理工作越來(lái)越細(xì)致,老師的工作負(fù)擔(dān)與工作壓力與日俱增。我們學(xué)校仍然注重教師發(fā)展工作,深知教師是學(xué)校最寶貴財(cái)富,而讓財(cái)富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學(xué)能力,成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊(duì)的成員,甚至成為先行者。學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)通過(guò)引導(dǎo)教師閱讀來(lái)提升教師隊(duì)伍的素質(zhì),所以,我們每年都設(shè)計(jì)安排多項(xiàng)工作來(lái)達(dá)成愿望。
現(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)如下:
1.學(xué)校每年都直接從新華書店為每位教師統(tǒng)一訂購(gòu)一些教育教學(xué)類理論與實(shí)踐性書籍,作為學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物,如近年我們先后為老師購(gòu)置了《新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)老師》、《教師的幸福人生與專業(yè)發(fā)展》、《英才是怎樣造就的》、《好教育好人生》、《教師人文讀本》、《北大才齋講堂》、《學(xué)生第一》、《為心靈解壓》等圖書,要求老師在平時(shí)的工作過(guò)程中認(rèn)真研讀,并在教師繼續(xù)教育本上進(jìn)行重點(diǎn)摘抄點(diǎn)評(píng),要求老師撰寫讀書心得或讀后感,并專門安排時(shí)間組織舉行讀書研討會(huì)來(lái)進(jìn)行心得交流,近期我們就分別組織了班主任交流研討《學(xué)生第一》的閱讀情況以及各年級(jí)實(shí)驗(yàn)班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《xx一中教育研究》。
2.一中老師平時(shí)集中的閱讀時(shí)間較少,而暑期是難得的集中學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間,我們學(xué)校與xx市新華書店(鳳凰xx書城)聯(lián)系合作,每年暑期與其聯(lián)合舉辦xx一中讀書節(jié)活動(dòng),教育局團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和書城領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)十分重視,幾乎每次都要出席隆重的開幕式并講話。學(xué)校組織各學(xué)科組為學(xué)生推薦閱讀書篇目,教學(xué)處制訂成《xx一中學(xué)生閱讀推薦書目》,教學(xué)處結(jié)合《中國(guó)教育報(bào)》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學(xué)校實(shí)際情況,制訂《xx一中教師閱讀推薦書目》,指導(dǎo)師生購(gòu)買閱讀。書城則為一中師生開辟推薦專柜并提供全場(chǎng)7.5折購(gòu)書優(yōu)惠。學(xué)校為每位教師發(fā)放面值125元的購(gòu)書卡,鼓勵(lì)老師利用集中時(shí)間進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí),暑期教學(xué)研討會(huì)中,再為參會(huì)教師發(fā)放同等面值購(gòu)書卡。假期中,組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍,共同探討讀書情況與思考。
3.充分有效利用?瑢ⅰ秞x一中教育研究》作為引導(dǎo)老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺(tái),每期都選刊一篇文化教育類的'專家文章,并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。
4.組織在職教師積極參加各級(jí)讀書活動(dòng)及讀書評(píng)比活動(dòng),學(xué)校為教師承擔(dān)參賽參評(píng)費(fèi)用,以表對(duì)教師讀書發(fā)展的支持,對(duì)于獲獎(jiǎng)教師還要進(jìn)行一定獎(jiǎng)勵(lì)。
在長(zhǎng)期營(yíng)造的良好閱讀氛圍下,xx一中教師普遍具有閱讀意識(shí),形成閱讀習(xí)慣,并涌現(xiàn)出以xx校長(zhǎng)、xx副校長(zhǎng)為代表的教育家培養(yǎng)對(duì)象,以xx、xx、xx等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進(jìn)個(gè)人。
中學(xué)生讀書日活動(dòng)總結(jié)二
這次校園讀書節(jié)活動(dòng)從3月14日布置到3月25日結(jié)束,歷時(shí)二周。雖然活動(dòng)開展得不是那么轟轟烈烈,但總體看各班級(jí)的準(zhǔn)備是用心的,師生的參與是積極的,活動(dòng)的效果是精彩的,活動(dòng)中都潛移默化地注重培養(yǎng)了學(xué)生們積極參與、認(rèn)真閱讀、用心感受、互動(dòng)交流的良好讀書習(xí)慣。應(yīng)該說(shuō)通過(guò)搭建這個(gè)讀書交流活動(dòng)平臺(tái)達(dá)到了讓每一個(gè)學(xué)生都“想讀書、會(huì)讀書、愛讀書”,“快樂(lè)讀書,健康成長(zhǎng)”的預(yù)期活動(dòng)目的。主要從三個(gè)方面總結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,老師支持,確保讀書交流活動(dòng)順利進(jìn)行。
有三點(diǎn)體現(xiàn):
1、3月21日舉行了隆重的升旗儀式。通過(guò)校長(zhǎng)國(guó)旗下講話,讓學(xué)生了解了校史,明確了讀書節(jié)的意義,為活動(dòng)的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分成六組,校長(zhǎng)、書記全程調(diào)控并深入班級(jí)參加活動(dòng),副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位主任分別負(fù)責(zé)各年級(jí)評(píng)比,做到了檢查細(xì)致,記錄詳實(shí),總結(jié)全面,評(píng)比公正。
3、各班級(jí)都建立了“好書交換站”,完善了班級(jí)圖書角建設(shè),圖書種類繁多。“圖書漂流活動(dòng)”有47個(gè)班級(jí)達(dá)到了“獻(xiàn)兩本看百本”中的100冊(cè)以上的獻(xiàn)書數(shù)目要求,總計(jì)獻(xiàn)書6315冊(cè)。其中獻(xiàn)書超過(guò)200本的是4.4共210本,4.9共200本。獻(xiàn)書活動(dòng)完成,但“看”還要在后續(xù)的“圖書漂流”活動(dòng)中不斷落實(shí)。
二、班級(jí)學(xué)生讀書交流活動(dòng)標(biāo)新立異,各具特色。
從各領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)參與活動(dòng)的總結(jié)來(lái)看,主要體現(xiàn)二點(diǎn):
1、50個(gè)班級(jí)都能圍繞學(xué)校總主題自擬符合班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容的題目,做到了題目與活動(dòng)內(nèi)容的相統(tǒng)一。板面設(shè)計(jì)美觀大方,凸顯活動(dòng)內(nèi)容。
2、在學(xué)生的讀書交流匯報(bào)中,突出體現(xiàn)了“讀書,感悟,交流”的活動(dòng)形式。50個(gè)班級(jí)50種展示,呈現(xiàn)出百花齊放,百花爭(zhēng)艷的活動(dòng)效果。
效果一:亮點(diǎn)突出,匠心獨(dú)運(yùn)。
1.2召開的主題是“讀書伴我成長(zhǎng)”,通過(guò)讀成語(yǔ),諺語(yǔ)接龍,讀書感受,講故事說(shuō)體會(huì),把古詩(shī)分成“春夏秋冬”背誦,讓學(xué)生知道書籍是人類的好朋友,每個(gè)人都離不開它。1.5采取“讀書搶答賽”的形式,讓學(xué)生在互相交流讀書方法中掌握讀書小竅門,達(dá)到了學(xué)習(xí)方法共享的目的'。
2.1《誦中華經(jīng)典 做少年君子》的主題活動(dòng)緊緊圍繞一年四季進(jìn)行古詩(shī)匯報(bào)。學(xué)生古詩(shī)的積累量很大,并能有韻味背誦,看出老師在平時(shí)下了很大的功夫去進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)。在班級(jí)的板報(bào)上有這一年半長(zhǎng)的時(shí)間為同學(xué)們發(fā)的“書香獎(jiǎng)狀”,從中可以看出老師把讀書活動(dòng)做到了常抓不懈,細(xì)致有效。2.9讀書活動(dòng)是圍繞有關(guān)“春”的好詞佳句誦讀展開,背誦“春”字的成語(yǔ)及有關(guān)“春”字的名言名句,交流自己根據(jù)老師按季節(jié)布置寫的“春”日記,并且能根據(jù)活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容不同,配上了鋼琴曲及古箏曲,帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入美的意境,享受讀書給大家?guī)?lái)的美的感受。老師的用心,學(xué)生就會(huì)有收獲。
3.1的學(xué)生精彩“詩(shī)詞對(duì)韻”誦讀;3.3班10同學(xué)合說(shuō)的快板推薦的一本本好書;3.5的班級(jí)博客,3.7評(píng)選出的 “讀書小狀元”,內(nèi)容符合實(shí)際,貼近學(xué)生生活,看出老師們的用心,精心。
4.1班突出的亮點(diǎn)之一是學(xué)生的詩(shī)詞誦讀非常精彩,每個(gè)學(xué)生讀得有韻味,有感情,看出平時(shí)教師對(duì)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)非常到位;之二是通過(guò)這次讀書課匯報(bào)既展示匯報(bào)了前一個(gè)階段學(xué)生的讀書收獲,又表彰了先進(jìn),同時(shí)也向同學(xué)們進(jìn)行了好書推薦,明確了下一次的讀書匯報(bào)的任務(wù)。4.2班的《誰(shuí)是西游通》匯報(bào)了寒假讀《西游記》的感受,通過(guò)說(shuō)說(shuō)西游的各路神魔,評(píng)價(jià)西游里的人物,講西游里的精彩故事,自己創(chuàng)編故事等調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀名著的興趣,也看出班主任把活動(dòng)真正落到了實(shí)處。4.4讀《愛的教育》,通過(guò)作者簡(jiǎn)介、內(nèi)容概括、精彩故事回放、人物評(píng)點(diǎn)、讀后分享等環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生如何讀正本書也是非常值得提倡的。4.10班老師非常注重平時(shí)讀中積累,孩子們匯報(bào)的面廣,量大,有深度。
5.2通過(guò)故事會(huì)形式把故事分成巧嘴講故事,合作演故事,暢談讀后感,自創(chuàng)小故事四個(gè)板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃”。5.7把成語(yǔ)分成成語(yǔ)之最,成語(yǔ)接龍,用成語(yǔ)猜人物,講成語(yǔ)故事等一系列惟妙惟肖的語(yǔ)言動(dòng)作來(lái)展示活動(dòng)主題“成語(yǔ)展示匯報(bào)會(huì)”。活動(dòng)效果非常好。
6.9主題是“最是書香能致遠(yuǎn)”,采用背誦三字經(jīng),自創(chuàng)詩(shī)朗誦進(jìn)行交流與鑒賞,容量大而精,通過(guò)介紹自己讀書方法來(lái)讓大家分享讀書快樂(lè)。6.4主題是“在書香浸潤(rùn)中成長(zhǎng)”,學(xué)生讀書范圍涉及面廣,學(xué)生真正把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思考,從書中獲取很多知識(shí)。
效果二:活動(dòng)培養(yǎng)鍛煉了班級(jí)小主持人。
通過(guò)活動(dòng)開展,培養(yǎng)和鍛煉提高了班級(jí)小主持人的組織能力和學(xué)生們查找、搜集資料的整理能力及表達(dá)能力,涌現(xiàn)出了一批聲音好,形象佳,口才出色的優(yōu)秀的小主持人。但極個(gè)別的小主持的口才表達(dá)能力還急待加強(qiáng)訓(xùn)練和提高。
三、建議。
個(gè)別班級(jí)、班主任對(duì)“讀書交流活動(dòng)”落實(shí)力度有差異,開展的形式單一,希望在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中注重解讀活動(dòng)要求,能用更加認(rèn)真的態(tài)度詮釋自身過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力。也倡導(dǎo)我們每一個(gè)人把終身學(xué)習(xí)做為終身不變的追求,能夠跟上孩子們?nèi)招略庐愖兓砷L(zhǎng)的今天。雖然一節(jié)課的讀書活動(dòng)結(jié)束了,但讀書是永遠(yuǎn)的,學(xué)生們讀書的熱情和興趣的激發(fā)以及讀書習(xí)慣的培養(yǎng)還要繼續(xù)。我相信,我們只有把讀書當(dāng)做我們每個(gè)人一生的必修課,只有你的腹有詩(shī)書氣自華,只有你的獨(dú)辟蹊徑,你的班級(jí),你的學(xué)生,我們的校園才會(huì)處處洋溢快樂(lè),飄滿書香,才會(huì)呈現(xiàn)出與眾不同的精彩,我們的人生也因此才會(huì)更有質(zhì)量。
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