少數(shù)民族活動總結(jié)范文
通過各種形式繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷充實，提高和發(fā)展自己，下面是YJBYS小編為大家收集的少數(shù)民族活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
少數(shù)民族活動總結(jié)范文(一)
為配合學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高同學(xué)們的民族知識水平，軟件學(xué)院民族部在20XX年10月29日晚六點在三階舉行了第三屆少數(shù)民族知識競賽。
本次知識競賽的目的和意義，主要是讓參與的同學(xué)認(rèn)識到，中華民族是一個少數(shù)民族共同組成的，并且多民族共繁榮大團(tuán)結(jié)，更需要我們二十一世紀(jì)大學(xué)生了解少數(shù)民族的知識。大學(xué)生要善于通過各種形式繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷充實，提高和發(fā)展自己。通過這次知識競賽，可以使同學(xué)們對少數(shù)民族風(fēng)俗有更深層次的理解，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增強同學(xué)們的集體榮譽感和凝聚力。
本次專業(yè)知識競賽的形式和內(nèi)容比較新穎：
創(chuàng)新之一：打破以往知識競賽的單一類題型。
此知識競賽為照顧全系的班級，使09和10新生都積極參與，有必答題和搶答題以及觀眾互動題目綜合在一起，擺脫了以往知識競賽只有單一的試題。增加了全系同學(xué)參與的積極性，促進(jìn)了民族知一步的鞏固，增強了同學(xué)之間的交流和互動，主要也在必答題的題的內(nèi)容，更加貼近生活。
創(chuàng)新之二：顛覆了傳統(tǒng)的“臺上答，臺下看”的競賽風(fēng)格。
在會場的的'布置上，我們一掃往屆知識競賽臺上答題，臺下觀看的“高高在上”和親和力不強的缺點。獨辟蹊徑，把競賽賽場從臺上搬到臺下，把賽場布置成“梅花”的形狀，各參賽代表隊的位置與各個親友團(tuán)對應(yīng)，而且積分的是大家熟知的太陽月亮等圖案，增加了小樂趣。這種賽場的布置給人一種耳目一新的感覺，增進(jìn)了各隊之間的親和力。在無形中使大家深刻體會到軟件系是一個團(tuán)結(jié)和富有凝聚力的集體。
創(chuàng)新之三：加強互動性，讓每個同學(xué)都參與進(jìn)來。
本此知識競賽，由各班推薦3人組成“答題組”，負(fù)責(zé)答題。再由本班其他同學(xué)組成“智囊團(tuán)”，為答題組提供技術(shù)支持。這樣組成的參賽隊，非常富有朝氣，因為它不僅讓班級的每一個同學(xué)都參與進(jìn)來，而且還提升了班級凝聚力，和集體榮譽感，增強了互動性和參與性。在比賽中，“答題組”努力答題，“智囊團(tuán)”積極配合，并助威吶喊。不僅活躍了比賽氣氛，還增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。
創(chuàng)新之四：改進(jìn)并豐富了答題的形式。
在以往答題形式的基礎(chǔ)上，我們還增加了“限時判斷題”，“限時描述題”和“觀眾題”以及才藝表演。在競賽的開始階段先是“必答題”，這種題多為基礎(chǔ)知識，易得分，先給各個代表隊“吃定心丸”;接下來就是“搶答題”把會場活躍氣氛逐步提升;然后穿插觀眾題，進(jìn)行放松;緊接著就是緊張無比的“限時判斷題和描述題”，再把會場的緊張氣氛臺高;然后再穿插觀眾題，增進(jìn)互動性;然后就是一決。
整個活動進(jìn)行了兩個小時，現(xiàn)場氣氛十分熱烈，競賽共設(shè)了五個環(huán)節(jié)，分別是必答題，才藝表演，搶答題，觀眾互動和風(fēng)險題。各組選手的才藝表演把本次競賽推向了高潮，各民族獨特的表演，贏到各位嘉賓和觀眾的一致好評，大家本著友誼第一，比賽第二的原則，將比賽進(jìn)行到了最后，本次活動在激烈的角逐過后在掌聲與笑聲中成功的拉下帷幕。
此次活動不僅增加了同學(xué)們對少數(shù)民族節(jié)慶文化認(rèn)識，激發(fā)起他們對少數(shù)民族風(fēng)情文化的興趣，而且弘揚了少數(shù)民族偉大的愛國主義精神。
本次活動中也有不足，場外同學(xué)在加油時有些混亂。
但本次活動基本上達(dá)到了預(yù)期效果。
少數(shù)民族活動總結(jié)范文(二)
“五十六個民族，五十六之花”，這首耳熟能詳?shù)男蓵r刻縈繞在我們耳旁!今天，墨協(xié)以“民族一家親”為主題開展了少數(shù)民族交流會，邀請了各系少數(shù)民族同學(xué)參加。本次活動圍繞主題，設(shè)有發(fā)放少數(shù)民族通訊錄，互相交流，文藝表演，民族語言展示和特色風(fēng)俗秀等幾個環(huán)節(jié)。在活動中，墨協(xié)成員以最熱情的方式招待少數(shù)民族朋友，讓他們感受到溫暖!整個活動在歌與舞的海洋里，充滿歡聲笑語!在這個舞臺上，沒有了束縛，同學(xué)們盡情歡愉。墨協(xié)發(fā)揚“墨協(xié)精神”，讓各民族同學(xué)，手與手相牽，心與心相連!
通過這次活動，讓全校來自回族，壯族，蒙古族，滿族，苗族，白族，等十多個少數(shù)民族同學(xué)進(jìn)一步加深了解溝通。同是龍的傳人，同事中華兒女，墨協(xié)為學(xué)院少數(shù)民族同學(xué)創(chuàng)造了一個溫馨的港灣，各民族在這里暢所欲言!正是這次活動，讓源遠(yuǎn)流長的民族文化得以溝通，也正是這次活動，增加了民族之間兄弟姐妹的深厚情誼，促進(jìn)各民族的團(tuán)結(jié)。
“民族一家親”活動在三個小時內(nèi)結(jié)束了，但他的精神永駐，——民族團(tuán)結(jié)!因為是一家人，我們互相包容;因為是一家人，我們互相支持;因為是一家人，我們彼此努力，共同進(jìn)步!
祝祖國繁榮昌盛，民族永遠(yuǎn)相親相愛!
少數(shù)民族活動總結(jié)范文(三)
20XX年3月29日—5月15日，我們“探索風(fēng)尚”少數(shù)民族協(xié)會舉行了“大手牽小手，愛心滿校園”主題活動，此次活動是去花溪海洋小學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教活動，活動取得圓滿成功，這次活動讓我們都感觸很深。
當(dāng)我們領(lǐng)著小孩子們做游戲或上課時，所有人的目光都停留在我們身上，都好奇的問“你們是干什么的阿?”當(dāng)時那種自豪感油然而生，我想我不是一個小孩子了，我已經(jīng)長大了，我們九零后正在以一種新的風(fēng)貌承擔(dān)起建設(shè)祖國的大任，祖國的未來就靠我們了，我們90后正在成長。而我身后的這些小孩，他們也都是祖國的未來。
隨后我們的活動有做游戲和上課，剛開始，就給我了巨大的震撼，在游戲和表演中，同學(xué)們的多姿多彩很令我折服。我想有的同學(xué)的節(jié)目不僅是有意思，更有意義，比如說有個通過動畫片中人物的優(yōu)點交給小學(xué)生們好多做人的知識，再如那個一段故事中有好多國家的游戲，教給同學(xué)們更多的知識。在課堂上，他們踴躍的回答問題，活潑可愛，看著這些朝氣蓬勃的孩子，看到了祖國的未來，祖國的希望。
時間過得真快，一眨眼時間活動就結(jié)束了，當(dāng)活動結(jié)束的時候，孩子們紛紛撲到我們的身邊，告訴我們姐姐哥哥再見，姐姐哥哥我們會想你們的。曾經(jīng)支教過的我們突然有種想哭的感覺，想起鄉(xiāng)村里很多渴望知識的小朋友們，他們都是不幸的，他們的父母大多是農(nóng)民工，在各處飽受壓迫，但他們又是幸運的，有這么多有愛心的人包圍著他們。想起我們協(xié)會回來時同學(xué)們都積極響應(yīng)，貢獻(xiàn)自己的一份愛心，我想我們世界上正是有了他們這群富有愛心的人，才變得更加美好。只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。
此次的活動取得了圓滿成功，但仍有許多美中不足的地方，此次活動宣傳不夠，這次活動是極其具有意義的活動，但是由于我們的宣傳不夠，沒有吸引足夠多的同學(xué)前來參與，這樣的活動我們應(yīng)該定期的做宣傳，讓更多的同學(xué)參與到我們的活動中來，讓更多的同學(xué)得到鍛煉，實現(xiàn)自我價值，讓我們的校園充滿愛，充滿溫暖。
20XX-2010年度，我們通過開展以上這四個活動，豐富了協(xié)會成員的少數(shù)民族文化知識，同時也使我協(xié)會在廣大同學(xué)心目中有了一個更加好的印象，符合我協(xié)會的發(fā)展宗旨，弘揚了少數(shù)民族文化。
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