學(xué)校國慶節(jié)征文比賽活動(dòng)總結(jié)

　　開展國慶節(jié)活動(dòng)可以激發(fā)廣大師生的愛國熱情，增強(qiáng)師生的民族自尊心、自信心和自豪感，激勵(lì)學(xué)生勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和歷史使命，下面是小編為大家精心搜集的國慶節(jié)征文比賽活動(dòng)總結(jié)，供大家參考，希望大家喜歡。

　　學(xué)校國慶節(jié)征文比賽活動(dòng)總結(jié)范文(一)

　　一、目的明確

　　喜迎新中國66華誕，方水學(xué)校組織廣大未成年人開展了“向國旗敬禮”系列主題活動(dòng)，貫徹落實(shí)綿陽市文明辦、綿陽市教體局和江油市教體局文件精神，把開展愛國主義教育活動(dòng)作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)重要內(nèi)容的指示精神，以網(wǎng)上簽名寄語為載體，以五愛為主要內(nèi)容，引導(dǎo)未成年人積極參與愛國主義教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們從愛父母、建設(shè)家鄉(xiāng)做起，從愛生命愛學(xué)習(xí)、立志成才做起，從回報(bào)社會(huì)、報(bào)效祖國做起，在平凡小事、點(diǎn)滴細(xì)節(jié)上培養(yǎng)高尚道德情操和濃厚愛國情感。

　　二、主題集中

　　以愛國主義教育為主題，組織全體學(xué)生在網(wǎng)上面向國旗敬禮、簽名寄語、抒發(fā)感言為主要方式，健康向上、形象生動(dòng)、真情實(shí)感地表達(dá)對(duì)新中國成立66周年的美好祝福，熱情抒發(fā)對(duì)偉大祖國繁榮昌盛、和諧富強(qiáng)的衷心祝愿，推動(dòng)“向國旗敬禮” 系列主題活動(dòng)深入開展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)、理想信念、改革開放和民族團(tuán)結(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛生命、愛學(xué)習(xí)、愛父母、愛社會(huì)的美好道德情操。

　　三、組織得力

　　1、9月30日，專門召開了班主任會(huì)議，部署“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)、理想信念、改革開放和民族團(tuán)結(jié)教育。

　　2、10月8日課間操，召開全體學(xué)生會(huì)議，舉行“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)啟動(dòng)儀式。升旗儀式后，全校學(xué)生舉起右手向國旗宣誓：五星紅旗，我愛你!中國，我的祖國!我為你驕傲!我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上。學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效祖國!

　　3、10月8日，以班為單位組織集中網(wǎng)上簽名寄語。各班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生在中國文明網(wǎng)開展“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)，熱情抒發(fā)對(duì)偉大祖國繁榮昌盛、和諧富強(qiáng)的衷心祝愿，立志做一個(gè)有道德的人。

　　4、開展線下德育主題教育，如辦國慶小報(bào)、黑板報(bào)，開展如何做一個(gè)有道德的人主題班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

　　四、氛圍濃厚

　　1、德育處開展“向國旗敬禮” 網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)。要求各班認(rèn)真組織，定時(shí)匯報(bào)。

　　2、少先隊(duì)每天收集各班參與簽名寄語的人數(shù)、姓名及寄語。

　　3、校園廣播站開辟“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)宣傳欄目，每天大課間對(duì)各班參與簽名寄語的人數(shù)、姓名及寄語進(jìn)行宣傳，對(duì)典型人物及典型事例進(jìn)行推介。

　　五、效果顯著

　　目前全校學(xué)生“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)參與率100%。評(píng)出精彩寄語近50多條。

　　通過“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)，同學(xué)們更加增強(qiáng)了愛國情感，并將愛國主義與熱愛生命、熱愛父母、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛社會(huì)等思想緊密結(jié)合起來，以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)有道德的人。

　　學(xué)校國慶節(jié)征文比賽活動(dòng)總結(jié)范文(二)

　　為慶祝新中國成立67周年，進(jìn)一步激發(fā)廣大師生的愛國熱情，增強(qiáng)師生的民族自尊心、自信心和自豪感，激勵(lì)學(xué)生勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和歷史使命，我校于9月30日上午在學(xué)校操場(chǎng)場(chǎng)隆重舉行迎國慶歌詠比賽。

　　本次歌詠賽共有7支代表隊(duì)參加，每支代表隊(duì)演唱3首歌曲，其中《義勇軍進(jìn)行曲》為必唱曲目，另兩首為自選紅色經(jīng)典歌曲參賽。比賽在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》的歌聲中拉開了序幕。學(xué)校校長山成英首先致開幕詞，他結(jié)合中華民族的優(yōu)良愛國主義傳統(tǒng)和我�，F(xiàn)在的發(fā)展形勢(shì)講了此次歌詠比賽的意義并預(yù)祝歌詠比賽圓滿成功。隨后，參賽各班歌唱了包括《歌唱祖國》、《我愛北京天安門》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《大中國》等耳熟能詳?shù)母枨�。在放聲歌唱中，大家贊美祖國，歌唱共產(chǎn)黨，把比賽不斷推向高潮。我們?cè)诟杪曋旭雎牭搅酸绕鸬闹袊�，喚起了作為中華兒女的自豪與向往。比賽期間，各班代表隊(duì)朝氣逢勃，斗志昂揚(yáng)，七年級(jí)代表隊(duì)整齊的隊(duì)列、虎虎生威的軍體表演與嘹亮的歌聲相輔相成，有機(jī)地融為一體，把對(duì)學(xué)校生活的熱愛，對(duì)祖國的忠誠，對(duì)遠(yuǎn)大理想的追求，都融進(jìn)了美妙的歌聲中。

　　經(jīng)過激烈的角逐，七年級(jí)、六年級(jí)、三年級(jí)代表隊(duì)分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。

　　通過傳唱紅色經(jīng)典，不僅豐富了校園文化生活，熏陶了同學(xué)們的藝術(shù)情操，展示了學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義情感，更加堅(jiān)定了學(xué)生們努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的理想信念。

　　學(xué)校國慶節(jié)征文比賽活動(dòng)總結(jié)范文(三)

　　感受文字之美，盡享讀書之樂，此次慶“國慶”征文活動(dòng)，不僅是對(duì)學(xué)生讀寫水平的一次檢驗(yàn)，也是對(duì)老師平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查。通過活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的閱讀積極性、尤其是對(duì)學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn)�，F(xiàn)就這次活動(dòng)總結(jié)如下：

　　一、提前通知、安排到位

　　在國慶節(jié)的前三周，團(tuán)委就制定了以“熱愛祖國，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)為主題的活動(dòng)方案，并及時(shí)下發(fā)到各年級(jí)組、班主任、語文任課老師處及時(shí)幷按要求組織學(xué)生進(jìn)行了參與。

　　二、凸顯主題、文字優(yōu)美

　　參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。

　　三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀

　　本次征文活動(dòng)，雖取得了一定成績，但也反映了各年級(jí)作文教學(xué)中所存在的問題�，F(xiàn)就這些問題提出一些建議：

　　一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫法，進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，開闊學(xué)生的思路。一方面可以親身體會(huì)到寫作訓(xùn)練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面又有學(xué)生提供了寫作的范文。

　　二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識(shí)。這次征文活動(dòng)中有好多的同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子。

　　三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改。“好文章是改出來的，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評(píng)語就完事了�？梢宰屆恳粋�(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng);也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評(píng)語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會(huì)明顯提高，學(xué)生對(duì)作文課的興趣以及參與度也會(huì)明顯增強(qiáng)�？傊�，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循積累—構(gòu)思—寫作—修改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

　　這次征文活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性高，共收到來搞185篇，評(píng)出一等獎(jiǎng)7名，二等獎(jiǎng)14名，三等獎(jiǎng)21名。

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