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幼兒園推普周活動總結(jié)

時間:2022-07-11 01:17:28 活動總結(jié) 我要投稿

2017年幼兒園推普周活動總結(jié)

  推廣普通話對于增強中華民族凝聚力,構(gòu)建和諧社會有著重要的意義,接下來是小編為大家搜集的幼兒園推普周活動總結(jié),供大家參考,希望可以幫助到大家。

2017年幼兒園推普周活動總結(jié)

  幼兒園推普周活動總結(jié)范文(一)

  普通話是國家通用語言。推廣普通話對于增強中華民族凝聚力,構(gòu)建和諧社會有著重要的意義。為積極響應(yīng)上級通知,更好地促進學(xué)校語文字工作,提高師生普通話水平,我園在全國第十三屆推廣普通話宣傳周中,圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。

  首先,大力營造宣傳氛圍,我們從弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng),提高職工法制意識,加快社會主義精神文明建設(shè)的步伐等意義上來認(rèn)識推行規(guī)范語言文字的重要性,在園內(nèi)設(shè)有固定的推廣普通話標(biāo)語,舉行了請幼兒在社區(qū)內(nèi)向路人發(fā)放語言文字宣傳單,出語言文字專題板報一期,出幼兒語言文字活動宣傳櫥窗兩塊,組織教師職工重溫了《中華人民共和國國家通用語言文字法》,使職工進一步認(rèn)識到推廣和普及國家通用語言文字,事關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展和歷史文化認(rèn)同傳承,事關(guān)國家統(tǒng)一和民族團結(jié),是涉及國家核心利益的戰(zhàn)略舉措,是憲法規(guī)定的公民義務(wù)。

  一、指導(dǎo)思想:

  大力宣傳和貫徹《國家通用語言文字法》,努力堅持說普通話,營造良好的育兒環(huán)境,提高園內(nèi)的精神文明建設(shè),提升全體教師的師德修養(yǎng)和素質(zhì),樹立教師在幼兒心中良好形象一如既往地在日常的教學(xué)和工作中努力營造說普通話,寫規(guī)范字的'良好氛圍,團結(jié)互助,把我們幼兒園的語言文字工作再次推向另一個高峰。

  二、活動時間:20**年9月12日---9月18日

  三、活動主題:規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

  四、活動目的:

  通過本次推普周活動,進一步營造校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會,創(chuàng)造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

  五、活動內(nèi)容及安排:

  (一)組織領(lǐng)導(dǎo),落實管理

  我園成立了由朱律書記親自帶領(lǐng)的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,李壯擔(dān)任組長,負(fù)責(zé)推普周各項活動的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估等。

  (二)宣傳動員,營造氛圍

  1、9月15日,蕩灣幼兒園特組織大班組幼兒開展了一次深入社區(qū),向社區(qū)居民宣傳普通話的活動。

  2、在推普周期間,幼兒園通過張貼推普?、推廣普通話標(biāo)語、校園網(wǎng)站、班級博客等形式,營造良好的校園推普氛圍。

  3、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動,在師德演講、文字游戲中,滲透文明用語、規(guī)范用語,營造良好的園內(nèi)環(huán)境。

  (三)園內(nèi)活動

  1、9月15日,我校召開教職工會議,布置推普周活動安排。組織全體教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》,要求教師們高度重視推廣普通話和推行規(guī)范漢字的重要意義,以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語用字,不斷提高師生員工的語言文字規(guī)范化水平。

  2、語言文字工作小組安排“規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題,為全體教師進行了一次語言文字法律法規(guī)和應(yīng)用能力測試。

  3、在學(xué)習(xí)活動中安排朗讀活動,加強幼兒普通話的訓(xùn)練。結(jié)合本次活動主題,要求班主任們精選一些體現(xiàn)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的作品古詩等,讓幼兒在學(xué)習(xí)活動中,感受經(jīng)典作品的魅力,培養(yǎng)對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。

  4、9月12日在校門口設(shè)立推廣普通話宣傳?。

  5、9月15日上午,我園大班組組織幼兒在門口設(shè)立宣傳站,向群眾展開了以“規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題的宣傳活動。小朋友以熱忱的態(tài)度,標(biāo)準(zhǔn)的普通話向過往行人發(fā)放宣傳單,深受路人的好評。通過本次活動,師生們積極營造了“說普通話,寫規(guī)范字”的氛圍,幼兒也在本次實踐活動中鍛煉了能力,增長了見識。

  6、開展“啄木鳥”行動,進行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。

  語言是人類最重要的交際工具。幼兒園作為推廣語言文字的基礎(chǔ)單位,老師們首先以身作則,帶頭說普通話,寫規(guī)范字,主抓教學(xué)的園長不定時聽課,檢查教案,及時糾錯并在園內(nèi)查找不規(guī)范漢字。為了讓每一位孩子都能說普通話,愛說普通話,全園上下都十分熱情地投入到了推普活動中,從幼兒早晨入園,就有門衛(wèi)、保健醫(yī)、園長、老師們用普通話與小朋友互相問好,給幼兒創(chuàng)造了用普通話交流的機會,老師們還利用晨間和教學(xué)活動,引導(dǎo)幼兒相互間用普通話進行討論、交流;在日常生活和游戲活動中,鼓勵幼兒主動用普通話與人進行交談;利用角色游戲、情景表演等形式,引發(fā)幼兒使用普通話與人進行交往的興趣,及時糾錯,引導(dǎo)幼兒正確運用普通話。老師們還充分利用一日生活的各個環(huán)節(jié),努力為幼兒創(chuàng)造自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談,體驗語言交流的樂趣,有效的促進了幼兒普通話水平的提高。不僅如此,老師們通過張貼推普宣傳單、晨間交流等,帶動幼兒家長共同參與推普工作,讓家長在家堅持用普通話與孩子交流,做到家園一致,同心合力地做好推普工作。

  通過推普周活動,幼兒普通話水平、自信心都在原有基礎(chǔ)上得到了不同程度的提高,同時,我們也注意和個別輔導(dǎo)新入園和普通話水平較差的幼兒。我們知道:普通話的推廣是一項長期細(xì)致的工作,需要我們在今后的工作中繼續(xù)努力,繼續(xù)堅持教師持普通話等級證書上崗制度,為推動幼兒園語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及健康成長繼續(xù)努力。

  幼兒園推普周活動總結(jié)范文(二)

  20**年9月15日至21日是第19屆全國推廣普通話宣傳活動周。說普通話、寫規(guī)范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎(chǔ),對師生整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮具有內(nèi)在的促進作用,對校園文化環(huán)境起到良好的聚合作用。根據(jù)晉江市教育局《關(guān)于開展第19屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及教委辦要求,結(jié)合我園實際積極開展以“依法推廣普通話,提升國家軟實力”為主題的活動,取得了一定效果,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、確定主題

  依法推廣普通話,提升國家軟實力

  二、建立活動目標(biāo)

  以提升語言文字應(yīng)用能力為出發(fā)點和落腳點,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),切實提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平。通過規(guī)范語言文字,促進校園文化建設(shè),共建書香校園。

  三、領(lǐng)導(dǎo)重視,分工明確

  為落實好有關(guān)“推普周”活動安排,全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來,把工作定位在各段各班,使工作運行暢通,切實有效。

  四、加強宣傳,營造活動氛圍

  1.我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》,本著求真務(wù)實的精神,從幼兒園實際出發(fā),認(rèn)真籌劃,精心組織,使“推普周”活動落到實處,推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。

  2.利用國旗下講話,開展了倡議活動。要求課堂內(nèi)外與老師、同學(xué)的交流使用普通話,在生活中與家人的交流使用普通話,在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。

  三、精心組織,推進活動開展

  (一)幼兒活動

  1.大班段開展“小小記者站”活動,教師、家長與幼兒共同收集社會時事、幼兒園和班級動態(tài)等內(nèi)容,由“小記者”向班級同伴進行新聞匯報,不僅培養(yǎng)孩子的`觀察能力和語言能力,更豐富了幼兒的知識面。

  2.中班段開展“小小廣播員”活動,通過講故事、播放新聞等方式鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力,讓幼兒更有自信。

  3.小班段開展“我說普通話”活動,通過朗誦兒歌激發(fā)幼兒愛說普通話的興趣,并在兒歌中加入禮儀和安全教育,更深一層地培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。

  (二)教師活動

  1.開展“全園教職工都講普通話”的活動,互相督促,加強班級保育員阿姨的普通話使用率,時刻與幼兒進行普通話對話,營造良好的語言氛圍,更加提升了教職工和幼兒的普通話能力。

  2.開展“教師讀書”活動,利用每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,請教師以朗誦的方式分享教育美文,從而使教師在提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實踐能力的同時,促進教師學(xué)好普通話,用好普通話的能力。

  (三)家長活動

  充分利用幼兒園走廊櫥窗設(shè)計,以班級的方式開展“讀書活動”與家長分享育兒書籍和幼兒閱讀書籍,鼓勵家長和幼兒一起多看、多讀、多說。

  通過開展第十八屆推普周活動,進一步增強了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識,也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。特別值得一提的是,通過活動,在全校范圍內(nèi)營造了“人人講普通話、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍,這對于我園語言文字規(guī)范化工作的長期開展具有十分重要的作用。



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