學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動總結(jié)范文參考
在學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動中,同學(xué)們進(jìn)一步了解了美德少年的感人事跡,更深刻地體會到了他助人為樂的高貴品質(zhì)，接下來是小編為大家搜集的學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動總結(jié)，供大家參考，希望可以幫助到大家。
學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動總結(jié)范文(一)
為引導(dǎo)廣大未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，推進(jìn)我市未成年人思想道德建設(shè)深入發(fā)展，今年“六一”期間，我市以“我的中國夢”和社會主義核心價值觀為主題，組織全市廣大未成年人深入開展“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動，通過學(xué)習(xí)、宣傳、展示美德少年事跡，廣泛開展多種形式的道德教育實(shí)踐活動，在全市掀起了學(xué)用結(jié)合，知行統(tǒng)一，學(xué)習(xí)和爭做美德少年的熱潮。
一、周密安排，精心組織。市文明辦、市教育局等五部門聯(lián)合，先后印發(fā)了《關(guān)于運(yùn)用重要時間節(jié)點(diǎn)深化“我的中國夢”主題教育實(shí)踐活動通知》、《關(guān)于開展“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動的通知》和《全市中小學(xué)校組織開展學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動方案》等一系列文件，對“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動進(jìn)行了全面的安排部署，推動活動深入開展。市文明辦、市教育局依托金昌文明網(wǎng)、金昌教育網(wǎng)、金昌好人評選群、金昌市志愿者聯(lián)合會QQ群、金昌市文明志愿者傳播QQ群和文明小博客QQ群等載體，及時發(fā)布活動倡議、活動通知、活動信息和活動動態(tài)，號召全市未成年人積極參與到活動中來，著力調(diào)動廣大師生的積極性和主動性。金昌文明網(wǎng)在網(wǎng)站顯著位置，開設(shè)了“學(xué)習(xí)和爭做美德少年扣好人生第一�？圩印睂冢㈡溄又袊拿骶W(wǎng)“我的中國夢”主題教育實(shí)踐活動——六一兒童節(jié)“百名美德少年”展示活動專題網(wǎng)頁，為全市未成年人參與活動搭建平臺，提供方便。全市各級各類中小學(xué)校，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了詳細(xì)的活動方案或活動計劃，按照市教育局要求，在“六一”升國旗儀式上先后舉行了啟動儀式，同時，利用電視、LED顯示屏、校園網(wǎng)、黑板報和校園廣播等，向廣大學(xué)生發(fā)出了倡議，進(jìn)行了動員，倡導(dǎo)學(xué)生積極參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動和網(wǎng)下實(shí)踐活動。
二、廣泛宣傳、擴(kuò)大影響。金昌日報、金昌電視臺和金昌人民廣播電臺均開設(shè)了“六一”專題、專欄，積極引導(dǎo)廣大未成年人過好自己的節(jié)日，同時積極播發(fā)我市開展“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動的相關(guān)情況。全市各級各類學(xué)校紛紛運(yùn)用文明小博客平臺、校園網(wǎng)、學(xué)校宣傳欄、班隊(duì)會、團(tuán)(隊(duì))會、學(xué)校道德講堂、校園廣播、文化長廊、電子大屏幕等載體，廣泛宣傳活動的重大意義和美德少年先進(jìn)事跡，把“學(xué)習(xí)美德少年、爭做美德少年”融入到廣大未成年人日常的學(xué)習(xí)、活動和生活環(huán)境中，使他們在耳濡目染中塑造崇德向善、爭先爭優(yōu)的精神品質(zhì)。各校還組織開展了“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”黑板報評比、“節(jié)日小報”評比、歌詠比賽、手工制作評比和講美德少年故事評比等活動，通過宣傳、學(xué)習(xí)美德少年事跡，用“榜樣的力量”引導(dǎo)未成年人崇德向善、見賢思齊，從日常生活做起，從一點(diǎn)一滴做起，涵育高尚道德情操，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，爭當(dāng)一名新時代的“美德少年”。
三、活動豐富、增強(qiáng)實(shí)效。5月27日下午,市委宣傳部、市文明辦、市教育局、團(tuán)市委聯(lián)合在金昌大劇院舉辦了“金昌市慶六一童心向黨歌詠比賽”，全市1200多名小朋友們載歌載舞,以歌傳情,以歌托夢,以歌言志,共同表達(dá)了對黨、對祖國的熱愛之情,展示了新時代少年兒童一心向黨的精神風(fēng)貌，同時也在全市正式啟動了我市“學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動”。5月29日，市上領(lǐng)導(dǎo)深入我市部分幼兒園和家庭困難的少年兒童家中，親切看望小朋友，為孩子們送上了節(jié)日的禮物，同時，對幼兒園衛(wèi)生情況和食堂食品存儲、加工、消毒等安全情況進(jìn)行了仔細(xì)檢查。“六一”前夕，市文明辦、市教育局、市婦聯(lián)聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于開展“我的家風(fēng)、家訓(xùn)和家規(guī)”征文活動的通知》，廣泛組織全市廣大未成年人開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”學(xué)習(xí)交流活動，截止目前，共收到征文稿件120多篇。 6月1日,市環(huán)保局與金川總校第五小學(xué)聯(lián)合開展了慶�！傲弧眹H兒童節(jié)暨紀(jì)念“6·5”世界環(huán)境日宣傳活動。全市各級各類中小學(xué)校以慶祝國際“六一”兒童節(jié)為契機(jī)，把開展學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動與“我的中國夢”學(xué)習(xí)教育活動、“培育和踐行社會主義核心價值觀”教育活動和 “做一個有道德的人”主題教育實(shí)踐活動相結(jié)合，紛紛利用班隊(duì)會、團(tuán)日等多種形式，扎實(shí)開展主題演講、有獎?wù)魑�、知識競賽、文藝演出、體育比賽和學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、灑掃應(yīng)對、認(rèn)星爭優(yōu)、日行一善等道德實(shí)踐活動，引導(dǎo)未成年人學(xué)用結(jié)合、知行合一。金川區(qū)教育局在金川區(qū)第二小學(xué)舉行了首屆漢字聽寫大賽，向?qū)W生普及與推廣中華傳統(tǒng)文化。金川區(qū)龍門里社區(qū)與金川總校龍門學(xué)校聯(lián)合舉辦了以“愛崗敬業(yè)，以德樹人”為主題的道德講堂活動;金川區(qū)一小組織開展了“學(xué)習(xí)美德少年高澤杰，爭做文明有禮的.小公民”主題教育活動;金川總校第三小學(xué)舉行了“踐行核心價值觀，爭當(dāng)先鋒好少年”主題大隊(duì)會暨入隊(duì)儀式;金昌市四中、永昌縣城關(guān)一小、金川總校第六小學(xué)和金川區(qū)雙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)利用“學(xué)校道德講堂”，講述美德少年先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德;金川總校第七小學(xué)組織3—6年級學(xué)生開展了“童夢飛翔”遠(yuǎn)足健身體驗(yàn)活動和“核心價值觀記心中 榜樣引領(lǐng)我入隊(duì)”主題大隊(duì)會暨入隊(duì)儀式;金川區(qū)天生炕小學(xué)組織學(xué)生觀看了愛國影片《國旗在我心中》;金昌市第三中學(xué)以 “循環(huán)·低碳—綠動金昌”為主題，組織開展了青少年樂于參與、便于參與的“循環(huán)低碳進(jìn)萬家”演講比賽、“我的低碳生活”手抄報大賽、“低碳生活”主題作文競賽、《低碳生活家庭公約》設(shè)計大賽、“小手拉大手循環(huán)低碳進(jìn)萬家”微視頻大賽、“低碳生活，保潔給力”共建美麗家園等系列活動。據(jù)統(tǒng)計，截止6月8日，全市74所中小學(xué)校均以不同形式組織開展了“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動，學(xué)生參與率達(dá)100%，其中，未成年人網(wǎng)上參與人數(shù)達(dá)41000多人，在廣大未成年人中營造了熱愛祖國、熱愛勞動，孝敬父母、尊敬師長，團(tuán)結(jié)友善、誠實(shí)守信，勤儉自強(qiáng)、勤奮好學(xué)的道德風(fēng)尚。
學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動總結(jié)范文(二)
為深化“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動，全面展示我校學(xué)生的優(yōu)秀品德，提高未成年人思想道德素質(zhì)，根據(jù)《中共福建省委文明辦20**年重點(diǎn)工作安排》(閩委文明辦[20**]10號)、荔委文明辦[20**]11號文件要求，為進(jìn)一步落實(shí)社會主義核心價值觀、我的中國夢主題教育活動，認(rèn)真組織開展“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動。我校以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體，在學(xué)校大力弘揚(yáng)雷鋒精神，引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)美德少年事跡，積極參加道德實(shí)踐活動，身體力行，愛勞動、有禮貌的價值追求，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，做有道德的人，現(xiàn)就對活動情況作如下總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,統(tǒng)一部置
本次活動受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,認(rèn)為此活動對學(xué)生有重大的教育意義。學(xué)校對本次活動進(jìn)行統(tǒng)一布置,設(shè)計了一套可行有效的方案,專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了活動主題使每個學(xué)生都處在學(xué)雷鋒的濃濃氛圍之中。
二、形式新穎,內(nèi)容豐富
這次活動最大的一個特點(diǎn)就是把網(wǎng)絡(luò)引入活動中,富有一定的新意。學(xué)生們可以接觸到大量的信息,活動內(nèi)容豐富多彩。
1、利用校園宣傳欄及LED做一次宣傳活動。
2、組織一場“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動。
3、上一節(jié)“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”主題班會。
4、開展一次“好家訓(xùn)好家風(fēng)”征集活動。
5、組織一場“身邊的感動人物”征文活動。
6、結(jié)合校級“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等的評選活動，開一場表彰會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和爭做美德少年。
三、效果明顯,意義深遠(yuǎn)
引導(dǎo)學(xué)生積極參加“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動， 在活動中,同學(xué)們進(jìn)一步了解了美德少年的感人事跡,更深刻地體會到了他助人為樂的高貴品質(zhì)。學(xué)生們紛紛表示要向美德少年學(xué)習(xí), 從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動落實(shí)到學(xué)習(xí)生活之中，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人。
本次活動是一次震撼學(xué)生心靈的教育,雖然已經(jīng)告一段落,但它帶給學(xué)生的影響卻是深刻而又長久。
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