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教師座談會(huì)會(huì)議紀(jì)要

時(shí)間:2022-07-19 15:55:48 會(huì)議紀(jì)要 我要投稿
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教師座談會(huì)會(huì)議紀(jì)要

  會(huì)議紀(jì)要如實(shí)地反映會(huì)議內(nèi)容,否則就會(huì)失去其內(nèi)容的客觀真實(shí)性。下面是yjbys挑選的較好的教師座談會(huì)會(huì)議紀(jì)要范文,供大家參考閱讀。

教師座談會(huì)會(huì)議紀(jì)要

  1.教師座談會(huì)會(huì)議紀(jì)要

  電氣學(xué)院X日召開青年教師座談會(huì),針對課堂教學(xué)存在的難點(diǎn)問題進(jìn)行了深入的交流。會(huì)議氣氛熱烈自然,與會(huì)青年教師會(huì)前做了認(rèn)真準(zhǔn)備,就如何備課、講課及控制課堂出勤率、抬頭率的措施與方法進(jìn)行了深層次的剖析與研討。與會(huì)的新老教師都暢談了自己課堂教學(xué)的體會(huì)、做法、困繞教學(xué)效果的幾大矛盾及對策與思考。會(huì)議主題層層深入,新思路不斷涌現(xiàn)。展現(xiàn)了學(xué)院深厚的教學(xué)傳統(tǒng)底蘊(yùn)與青年教師的活力與潛質(zhì)。重點(diǎn)討論這樣幾個(gè)問題:對于課堂教學(xué):一為什么叫學(xué)生來聽你講課,而不光是讓學(xué)生自己看就行了。你的控局能力如何?你是怎樣備課的?

  二、講課要研究明白學(xué)生的心理,讀懂學(xué)生的.眼神調(diào)整學(xué)生的情緒,不斷的設(shè)計(jì)提出問題、層層深入--抓住要點(diǎn)--講深講透。

  三、出勤率和抬頭率問題:抽查--點(diǎn)名--適當(dāng)扣分--交談--教育--智取--深厚的教學(xué)功底--提出問題--不需回答--引人入勝--恩威并重--最終達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。

  四、課堂遲到的問題與對策:做到坦誠的師生對話--讓學(xué)生自定方案解決--用辦法引導(dǎo)學(xué)生實(shí)施自我教育的成功。

  五、分層次教學(xué)問題:--按中等以上水平學(xué)生的接受程度授課--給出高難度的綜合訓(xùn)練題目培養(yǎng)尖子生--在給創(chuàng)新分鼓勵(lì)加進(jìn)總成績。

  六、采用問題教學(xué)方法--效果較佳,對一堂課的知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)幾個(gè)問題--不斷地提出--層層深入--達(dá)到準(zhǔn)確清晰、系統(tǒng)、生動(dòng)。

  會(huì)議就上述幾大熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行了深入、細(xì)致的討論與會(huì)者都感到收獲很大,每個(gè)人的意見都很有創(chuàng)意。我們將陸續(xù)刊載并希望全院教師共同參與和討論。

  參加會(huì)議的教師有:.......................

  ---XX報(bào)道

  電氣工程及自動(dòng)化學(xué)院

  20XX年11月26日

  2.教師座談會(huì)會(huì)議紀(jì)要

  X日,在X教室,信息技術(shù)與應(yīng)用系召開了期中教師座談會(huì),會(huì)議由系副主任嚴(yán)志嘉主持,全系9個(gè)教研室的10位教師代表參加了會(huì)議。會(huì)議開始,羅副主任就召開座談會(huì)的意義及目的做了簡要的介紹。會(huì)上,教師們踴躍發(fā)言,就學(xué)院、系部的發(fā)展、課程安排、學(xué)生管理、專業(yè)建設(shè)和教師科研等方面存在的問題談了自己的看法,提出了自己的意見和建議。

  1.教學(xué)管理的交流

  教師在教學(xué)中除了關(guān)注課堂教學(xué)的效果,更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于怎樣從學(xué)生管理制度上著手來培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和實(shí)踐能力,在課堂中引導(dǎo)學(xué)生對專業(yè)應(yīng)用的認(rèn)知和就業(yè)的方向進(jìn)行了討論和交流。教師們也對怎樣更合理地進(jìn)行課程設(shè)置和課時(shí)安排發(fā)表了各自的設(shè)想。

  2.教師科研的.探討

  我系教師們普遍認(rèn)為,科研是一種壓力,也是一種動(dòng)力,要樹立和增強(qiáng)從事科研的意識(shí)和自覺性。學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)設(shè)教育科研的氛圍,一方面為教師從事教改、教研提供寬松的環(huán)境,積極開展豐富多彩的教育科研活動(dòng)。另一方面也應(yīng)該努力培養(yǎng)教師的科研能力,組織教師外出學(xué)習(xí)考察和參加各種學(xué)術(shù)研討會(huì),多提供下企業(yè)一線學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  系領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽取、詳細(xì)的記錄了大家的意見和建議,并就教師所提出的問題一一作了耐心細(xì)致的解答。本次座談會(huì)自始至終在和諧、融洽、坦誠的氛圍中進(jìn)行,對信息系進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,推行教學(xué)改革,密切師生關(guān)系起到了極大的推動(dòng)作用。同時(shí),也體現(xiàn)出信息系教師有著遠(yuǎn)大理想和抱負(fù),勤奮努力,腳踏實(shí)地,積極鉆研,嚴(yán)格要求自己的敬業(yè)精神。

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