引導(dǎo)語：職業(yè)生涯規(guī)劃就像人生的指南針，給我們每一個人指導(dǎo)前進的方向，下面是小編收集的幾篇優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃書的范文模板，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
職業(yè)規(guī)劃書范文模板1：測控技術(shù)與儀器專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文
一、前言
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”、“人無遠(yuǎn)慮,必有近憂”,站得高,才看得遠(yuǎn)。作為當(dāng)代大學(xué)生,身處在一個以市場經(jīng)濟為主要發(fā)展形式、人才競爭激勵,但是人力資源市場已接近飽和,就業(yè)競爭異常激烈、殘酷的現(xiàn)實社會當(dāng)中,如何規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展及人生目標(biāo),以求將來更好的生存和發(fā)展就顯得尤為重要。每個人都會面臨就業(yè),每個人都渴望成功,因此,作為一個有追求的大學(xué)生,盡早為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,認(rèn)清自己的發(fā)展方向是非常必要的。
二、自我盤點
1、性格、興趣愛好盤點:
我是屬于外向型的女生,開朗活潑,偶爾有點幼稚(也可說是犯傻)。平時能和同學(xué)、朋友保持良好的關(guān)系,也比較受老師喜愛。
愛好也算頗多,平常喜歡看點小說、雜志,聽音樂、看電影、韓劇(這就是大家說的幼稚)、爬山、跑步等,如果可以的話,吃也算一大愛好吧,我不光喜歡吃好吃的食物,也喜歡自己在家做,每次成功做好一道新菜都會覺得很有成就感。
2、自我優(yōu)勢盤點:
隨和,易相處;智力中等,成績中上,接受新事物能力較強,但不一味盲從;辦事認(rèn)真有條理,善規(guī)劃總結(jié);能夠適時進行自我反思;身體狀況良好。
我的家庭收入狀況屬于小康,可以負(fù)擔(dān)得起我的求學(xué)費用,我不必為學(xué)費發(fā)愁,能更好的專心于學(xué)業(yè)。家庭氛圍良好,沒有其他后顧之憂。
3、自我劣勢盤點:
對本專業(yè)(測控技術(shù)與儀器)了解不多,缺乏深刻的認(rèn)識;工作經(jīng)驗缺乏,尤其是與本專業(yè)相關(guān)的實踐經(jīng)驗可謂沒有。
沒有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng),人多的場合不擅口頭交際,有時不能很好的表達(dá)自己的思想;知識面窄,視野局限;興趣雖廣,但也僅限于喜歡,沒有特長,因此在一些社交活動中沒有可以拿的出手,上的了臺面的表現(xiàn);缺乏人格魅力;自制力弱,缺乏毅力,有時容易受他人影響;缺乏創(chuàng)新意識,動手能力較弱;不會拍馬屁(但絕不是阿諛奉承,雖然這種思想有點腐朽,但是我認(rèn)為這也是今后發(fā)展中所必不可少的,畢竟是人都喜歡聽好話)。
三、解決自我盤點中的劣勢
利用網(wǎng)絡(luò)和其他資源,如多于老師,學(xué)長交流,了解更多關(guān)于本專業(yè)的信息,包括知識體系、發(fā)展方向、就業(yè)方向等。多爭取一些實習(xí)的工作,特別是與本專業(yè)相關(guān)的,鍛煉自己的能力。
加強與人交往,認(rèn)識更多的人,特別是有能力,有思想,比自己強的人,通過認(rèn)識一兩個人際關(guān)系網(wǎng)相對較大的人,因為認(rèn)識這樣一個人就相當(dāng)于認(rèn)識了一串人。
多看書,拓展知識面,豐富視野。沒有專長,在以后的空閑時間盡量抽時間去學(xué)習(xí)一門,最好是簡單上手的,這樣可以節(jié)約一點時間。自制力弱就找一個自制力好的人監(jiān)督,直接在寢室找一個。多參與實踐活動,培養(yǎng)動手能力和應(yīng)用能力。
四、職業(yè)性格測試
以下是我的mbti職業(yè)性格測試報告;psytopic分析:您的性格類型是“esfj”(外向+實感+情感+判斷)有愛心、有責(zé)任心、合作。希望周邊的環(huán)境溫馨而和諧,并為此果斷地營造這樣的環(huán)境。喜歡和他人一起精確并及時地完成任務(wù)。忠誠,即使在細(xì)微地事情上也如此。能體察到他人在日常生活中的所需并竭盡全力幫助。希望自己和自己的所為能受到他人的認(rèn)可和賞識。
esfj型的人通過直接的行動和合作積極地以真實、實際的方法幫助別人。他們友好、富有同情心和責(zé)任感。esfj型的人把他們同別人的關(guān)系放在十分重要的位置,所以他們往往具有和睦的人際關(guān)系,并且通過很大的努力以獲得和維持這種關(guān)系。事實上,他們常常理想化自己欣賞的人或物。esfj型的人往往對自己以及自己的成績十分欣賞,因而他們對于批評或者別人的漠視很敏感。通常他們很果斷,表達(dá)自己的堅定的主張,樂于事情能很快得到解決。esfj型的人很現(xiàn)實,他們講求實際、實事求是和安排有序。他們參與并能記住重要的事情和細(xì)節(jié),樂于別人也能對自己的事情很確信。他們在自己的個人經(jīng)歷或在他們所信賴之人的經(jīng)驗之上制定計劃或得出見解。他們知道并參與周圍的物質(zhì)世界,并喜歡具有主動性和創(chuàng)造性。esfj型的人十分小心謹(jǐn)慎,也非常傳統(tǒng)化,因而他們能恪守自己的責(zé)任與承諾。他們支持現(xiàn)存制度,往往是委員會或組織機構(gòu)中積極主動和樂于合作的成員,他們重視并能保持很好的社交關(guān)系。他們不辭勞苦地幫助他人,尤其在遇到困難或取得成功時,他們都很積極活躍。您適合的領(lǐng)域有:領(lǐng)域特征不明顯
您適合的職業(yè)有:公關(guān)客戶經(jīng)理、個人銀行業(yè)務(wù)員、銷售代表、人力資源顧問、零售商、餐飲業(yè)主、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人、營銷經(jīng)理、電話營銷員、辦公室經(jīng)理、接待員、信貸顧問、簿記員、口筆譯人員、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人、護士、按摩師、運動教練、飲食業(yè)管理、旅游管理、辦公室行政或管理人員、秘書、總經(jīng)理助理、項目經(jīng)理、客戶服務(wù)部人員、理貨員/采購、采購和物流管理人員、內(nèi)科醫(yī)生、牙科醫(yī)生、健康護理指導(dǎo)師、飲食學(xué)、營養(yǎng)學(xué)專家、小學(xué)教師(班主任)、學(xué)校管理者等銀行、酒店、大型企業(yè)客戶服務(wù)代表、公共關(guān)系部主任、商場經(jīng)理
從這份測驗報告中可以看出我比較適合做管理和銷售方面的工作。
五、環(huán)境分析
1、專業(yè)環(huán)境盤點
⑴在信息科技時代,測控技術(shù)與儀表是實現(xiàn)信息獲取、存儲、處理的必備工具,也是揭示物質(zhì)運動的必備工具。儀器儀表是實現(xiàn)信息的獲取、轉(zhuǎn)換、存貯和揭示物質(zhì)運動的必備工具,是當(dāng)今普遍稱之為時代標(biāo)志的信息科技的三大支柱(信息獲取及處理、信息傳輸與通信、電子技術(shù)及計算機)的必要手段,也是新技術(shù)革命的一項重要內(nèi)容。
�、茰y控技術(shù)與儀表可以說是一門邊緣學(xué)科,它和自動控制、工業(yè)自動化、儀器儀表以及計算機專業(yè)有著密切的聯(lián)系。
�、莾x器儀表設(shè)備水平在很大程度上反映出一個國家的生產(chǎn)力發(fā)展水平,當(dāng)前儀器儀表正從自動化向智能化方向發(fā)展。
2、就業(yè)環(huán)境盤點(喜憂參半)
�、庞捎跍y控技術(shù)與儀器是一門邊緣學(xué)科,總覺得在各個方面都可以挨點邊,但是都不及專門修某一方面的人專,使學(xué)生感到困惑。
�、平鼛啄陙�,大學(xué)的招生數(shù)量逐年增多,相應(yīng)地該專業(yè)的畢業(yè)生每年也都呈上升的趨勢。但是中國的經(jīng)濟狀況使得國內(nèi)相關(guān)行業(yè)對畢業(yè)生的需求量卻始終未呈現(xiàn)出增長勢頭,尤其是曾經(jīng)是就業(yè)主體的國營企業(yè)。究其原因,一方面是因為國企改革正處于關(guān)鍵時刻,許多大型企業(yè)在這個過渡階段非常慎重地處理企業(yè)內(nèi)部員工的問題;另一方面,國有企業(yè)的市場競爭能力下降,導(dǎo)致其在生產(chǎn)、研究開發(fā)方面的能力下降,企業(yè)效益滑坡,使其在招收畢業(yè)生方面的需求下降。造成了很大的就業(yè)壓力。
�、谴笠�(guī)模集成電路以及計算機技術(shù)的迅速發(fā)展,以及在人工智能向測控技術(shù)的移植和應(yīng)用的過程中,智能儀表將會有更大的發(fā)展。測量儀表以智能化為先導(dǎo),帶動了各類儀表的智能化,這是現(xiàn)代儀器儀表技術(shù)發(fā)展的主要趨勢。因此,在這方面的人才需求將呈現(xiàn)不斷的上升勢頭。檢測技術(shù)是自動化技術(shù)的四大支柱之一,從檢測的定義可以看出,人類在研究未知世界中是離不開檢測技術(shù)的。檢測技術(shù)不僅為工業(yè)自動化提供正確的信息,而且是科學(xué)研究中尋找規(guī)律的重要手段。這又為學(xué)生創(chuàng)造了很好的就業(yè)機會。
六、未來人生職業(yè)生涯規(guī)劃
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),以及市場需求,我為自己制定以下發(fā)展計劃:
1、大學(xué)期間(XX-XX年)
主線:認(rèn)真完成學(xué)業(yè),積累人際關(guān)系,培養(yǎng)綜合素質(zhì)