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職場人合理有效地學(xué)習(xí)的8條建議

發(fā)布時(shí)間:2017-12-29 編輯:曉玲

  引導(dǎo)語:職場人如何合理有效地學(xué)習(xí)?下面是小編整理的8條建議,歡迎職場人閱讀學(xué)習(xí)。

職場人合理有效地學(xué)習(xí)的8條建議  

  1.計(jì)劃你的工作

  把你要做的工作列出路線圖。用框框或不同的顏色標(biāo)記區(qū)別不同人物的重要性,這樣有助于更好地計(jì)劃工作。然后在日歷上標(biāo)出計(jì)劃的日期那天要做什么事以及在計(jì)劃日提前兩周的那一天,以便提前做準(zhǔn)備。這會讓你盡可能地保持功課的更新。

  2.多與前輩或經(jīng)驗(yàn)豐富的人多加溝通

  保持開放溝通有助于你在學(xué)習(xí)時(shí)更好地理解功課,所以要深入地與老師進(jìn)行交流。可以讓交流成為一種像喝著咖啡聊天那樣的輕松場景,而不是像上課那樣拘謹(jǐn)?shù)臏贤ā?/p>

  3.找一個(gè)合適的地方平靜地學(xué)習(xí)

  工作場合顯然不能用于學(xué)習(xí),家里也并不總適合于學(xué)習(xí)。除了圖書館以外,其實(shí)公園里或者有水的地方也挺適合學(xué)習(xí),特別是在考試期間。水能讓人鎮(zhèn)靜,安靜的公園能讓人放松,有助于集中精力。

  4.自問自答

  當(dāng)你讀完一個(gè)章節(jié)或者一些語句,要問自己一些問題以確認(rèn)是否完全理解了。如果你對剛才讀的內(nèi)容不知所云,那就停下來,花點(diǎn)時(shí)間問問自己沒看懂的地方。有時(shí)候,自問自答或許會給你答案,因?yàn)槟銊偛趴赡茏x得太快了,錯(cuò)過了有價(jià)值的信息。

  5.食足而學(xué)

  空腹學(xué)習(xí)可能會讓你頭昏眼花,所以學(xué)習(xí)之前可以先吃點(diǎn)小吃,這會讓你不必花費(fèi)餐點(diǎn)時(shí)間。吃飽以后,你的精神就會從蠕動著的腸胃離開,轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)內(nèi)容上,所以要做到食足而學(xué)。

  6.給重大問題留夠時(shí)間

  做好時(shí)間管理,提前為重大學(xué)習(xí)科目、課題或者項(xiàng)目研究留出時(shí)間,要保證至少是一個(gè)月。關(guān)于重大項(xiàng)目來說,你需要注意的最緊要的事情就是為項(xiàng)目填上最后一筆。在功課完成前兩周你需要完成的是讓所有事情就緒,這也能幫你避免陷于走投無路的壓力之下。

  7.明白為何而學(xué)

  進(jìn)入學(xué)校,我們總會有一個(gè)目標(biāo):獲得優(yōu)異的成績,拿到文憑或者得到老師的認(rèn)可,從而獲得一份好的工作。工作后的學(xué)習(xí)不外如此,你也應(yīng)該明確你學(xué)習(xí)的目的,搞清為什么而學(xué)習(xí)這本身就是學(xué)習(xí)的一個(gè)習(xí)慣。

  8.寫、寫、寫,還是寫

  記筆記是學(xué)習(xí)的一項(xiàng)基本技能。把你學(xué)到的知識用自己的語言摘要記錄可以幫助你用自己的方法理解它。但要注意,記筆記時(shí),純粹為了不宗書而不宗書往往是無益的,你需要把書本知識進(jìn)行轉(zhuǎn)換才能真正地抓住學(xué)習(xí)材料的本質(zhì)。

 

  職場人要有一定的自學(xué)能力

  人生就是一個(gè)接一個(gè)的難題,若沒有迎難而上的勇氣,下次遇到依舊會束手無策。你可以說我不會、我不懂、我不敢,但是說了“不”之后呢?不是將它拋之腦后,而是追根溯源,找到讓自己抗拒的源頭,然后對癥下藥,去解決它。

  生活對你說“不”,不是為了讓你學(xué)乖,是為了讓你努力贏得一個(gè) yes!生活準(zhǔn)備了那么多你不喜歡、不情愿、不會、不了解、不容易的事,就是為了讓你變得更好、更聰明、更強(qiáng)大。

  職場亦是如此,作為職場人,除了具備基本的職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng),在面對變化、困境或者不如意的時(shí)候,還要有一定的自學(xué)能力。

  1.最直接的方式,就是從“人”身上學(xué)習(xí)。在自己的圈子里搜羅該領(lǐng)域內(nèi)的專家,直接向他們請教,比如你的老板、導(dǎo)師,或者那些優(yōu)秀的同事、朋友。

  2.嘗試與不同圈子的人建立連接,構(gòu)建社會網(wǎng)絡(luò)。之前看過一個(gè)分享,一個(gè)人通過與不同實(shí)驗(yàn)室、科研組的人交換論文,自己收獲了一大摞相關(guān)的論文。

  3.利用互聯(lián)網(wǎng)的便利,在線上約見行家,或者參加線下的技能培訓(xùn)工作室,從而在較短的時(shí)間內(nèi)得到解決方案,補(bǔ)足短板。

  4.如果你要學(xué)習(xí)一個(gè)新知識,找到這個(gè)領(lǐng)域經(jīng)典的論述著作或教材(不要在網(wǎng)上亂搜論文)以及最前沿的研究成果,你會較快地入門。同時(shí),提前準(zhǔn)備好筆和紙,學(xué)會記筆記,并且在閱讀之后,形成書面的總結(jié)報(bào)告,以文字形式梳理自己的心得體會。

  5.如果你要學(xué)習(xí)一個(gè)新技能,入門之后,找一些經(jīng)典的案例去分析,總結(jié)出適用于自己的干貨。比如自媒體運(yùn)營,找?guī)讉(gè)不同風(fēng)格中最top的號去研究,學(xué)習(xí)它在內(nèi)容撰寫、互動、排版、延展等方面的特點(diǎn)。

  當(dāng)然,實(shí)踐是檢驗(yàn)一切學(xué)習(xí)成果的標(biāo)準(zhǔn)。爭取每一個(gè)能用上學(xué)習(xí)成果的機(jī)會,“在開口說話中學(xué)會如何講話,在跑步中增長奔跑實(shí)力,在干活中提高工作技巧,在愛中學(xué)會愛”,很多“不”自然而然就變成“能”了。

  當(dāng)你有心通過行動把“困難”轉(zhuǎn)化為“可行”,你才會有不斷精進(jìn)的可能。令人欣慰的是,一旦認(rèn)識到“不”是一種下意識的逃避,這本身就是進(jìn)步。最終要不要成長,是不是現(xiàn)在就迎接挑戰(zhàn),決定權(quán)在你。

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