引導(dǎo)語：一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃可以為你的工作帶來不同的影響，下文是小編整理的在校大學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展方向規(guī)劃書，我們一起閱讀了解吧。
目前，近兩個(gè)月的暑假已接近尾聲，不少學(xué)生在暑假中積極參與社會(huì)實(shí)踐。大部分到單位實(shí)習(xí)或者打暑期工的學(xué)生表示收獲良多，但也有部分學(xué)生由于各種原因頻繁轉(zhuǎn)換實(shí)習(xí)、暑期工作單位，沒能有效抓住鍛煉機(jī)會(huì)，留下了不少遺憾。教育界人士建議，學(xué)生應(yīng)當(dāng)對(duì)自己未來職業(yè)發(fā)展方向有所規(guī)劃，對(duì)實(shí)習(xí)或者暑期工作不要期望過高。
在校大學(xué)生
一個(gè)多月?lián)Q四份暑期工
在武漢就讀大學(xué)三年級(jí)的張?chǎng)┓攀罴倩氐郊亦l(xiāng)梧州后，便希望找一份暑期兼職。從餐廳服務(wù)員到培訓(xùn)班招生人員，再到后來的學(xué)生家教。才一個(gè)多月的時(shí)間里，張?chǎng)┮亚昂髶Q過了四份工作，每一份工作都沒能按照和用人單位約定的工作時(shí)間堅(jiān)持干下去。“轉(zhuǎn)眼暑期就要過去了，但自己卻沒能在一個(gè)工作崗位上待得久一些，這讓我很受挫敗。”8月23日，張?chǎng)┻z憾地對(duì)記者說。
“第一份兼職是在餐廳做服務(wù)員，一天要站七八個(gè)小時(shí)，工作簡單機(jī)械重復(fù)，越做越感覺在大材小用。”張?chǎng)┙忉屪约恨o掉第一份兼職的原因。接下來找的兼職是幫一個(gè)暑期培訓(xùn)班招生。在向?qū)W生家長推銷課程時(shí)，張?chǎng)┙?jīng)常遭到拒絕甚至白眼。在工作了四天后，從來沒有在社會(huì)上受過挫折的她又辭掉了這份兼職。
“對(duì)于暑期兼職有什么明確目的?”面對(duì)記者的提問，張?chǎng)┏聊艘魂囎�，含糊地回答道�?ldquo;放暑假待在家里挺悶的，希望找個(gè)兼職鍛煉一下。”而對(duì)于將來希望從事什么樣的工作，張?chǎng)┍硎救匀徊淮_定，只是覺得暑期不管做什么兼職工作都是一種鍛煉。
據(jù)了解，暑期打工頻頻“跳槽”的情況不止發(fā)生在張?chǎng)┮粋�(gè)人身上。部分大學(xué)生暑假找兼職目的不明確，對(duì)兼職工作期望過高。結(jié)果往往是工作沒少換、錢沒多掙，在增長經(jīng)驗(yàn)、提高能力方面，又沒達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，產(chǎn)生了挫折感。
教育人士：
根據(jù)個(gè)人目標(biāo)安排暑期生活
對(duì)于大學(xué)生暑期打工的現(xiàn)象，不少教育界人士認(rèn)為這意味著大學(xué)生越來越重視社會(huì)實(shí)踐，是一個(gè)好的發(fā)展趨勢(shì)。當(dāng)中，大部分選擇以打工兼職來度過暑期生活的學(xué)生，都能夠正確地面對(duì)自己的兼職工作，并由此達(dá)到自己的預(yù)期目的。同時(shí)，也有部分學(xué)生沒能準(zhǔn)確定位自己暑期打工的目標(biāo)，對(duì)暑期工作預(yù)期過高。當(dāng)在工作中遇到困難時(shí)，沒能及時(shí)調(diào)整心態(tài)勇敢面對(duì)，而是選擇了逃避。于是便出現(xiàn)了一些學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)輕易放棄談好了的兼職工作，或者頻繁變換兼職崗位，卻一直沒能找到“滿意”兼職的現(xiàn)象。
“如果僅僅是為做事而做事，不能夠沉下心來思考，那么再忙碌的假期也不能帶給你什么。”梧州學(xué)院教師教育系分團(tuán)委書記黃振球說，不同的學(xué)生應(yīng)當(dāng)根據(jù)個(gè)人的目標(biāo)安排暑期生活。如果以后想考研繼續(xù)深造的，可以抓住暑期時(shí)間多學(xué)習(xí)。如果打算畢業(yè)后就走出社會(huì)的，就要及早為自己未來職業(yè)方向做一個(gè)規(guī)劃。再按照自己的規(guī)劃尋找適當(dāng)?shù)氖钇诠ぷ骰蛘邔?shí)習(xí)單位。在兼職或者實(shí)習(xí)過程中，遇到困難或者疑問時(shí)，應(yīng)該多觀察從事這項(xiàng)工作的前輩是如何處理的。當(dāng)兼職或者實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)該抽出時(shí)間沉下心來思考和總結(jié)，認(rèn)識(shí)到自己與未來目標(biāo)的差距，便于在日后的學(xué)習(xí)中做到有的放矢。
明確個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃范文
一、自我分析
分析什么?
第一、我是誰?
思考你所扮演的各種角色與你的特征，如兒子、科長、兄長、父親等，能力如何，個(gè)性是什么樣的。盡量多的寫出各種答案，你將會(huì)清楚你承擔(dān)的責(zé)任、角色和性格。想想哪些是暫時(shí)的，哪些是永久的，哪些是應(yīng)該保留的，哪些必須拋棄或改正�？梢缘綄I(yè)機(jī)構(gòu)接受心理測(cè)試，幫助自己進(jìn)行分析。
第二、我在哪里?
首先用幾分鐘思考你的一生，從搖籃到墳?zāi)�，畫一個(gè)圖，畫出過去也畫出未來熥邢縛悸洽熕將成為什么樣子然后在上面標(biāo)上“潯北硎灸闥在的位置。
第三、我將是什么樣子?
在職業(yè)生涯中，我將完成什么事?有哪些成就?仔細(xì)思考，然后寫在紙上�；氐窖矍�，思考你的職業(yè)夢(mèng)想。想一想你希望在工作中得到的特定東西。
二、自我診斷
診斷目前存在的問題，主要包括三個(gè)方面：
第一、診斷問題發(fā)生的領(lǐng)域，是家庭問題、自我問題、還是工作問題;或是其中兩者或三者的共同作用?
第二、診斷問題的難度。是否學(xué)習(xí)新技能?是否需要全神貫注?是否需要個(gè)人改變態(tài)度與價(jià)值觀。
第三、診斷自己與組織的相互配合情況。自己是否做出貢獻(xiàn)，是否學(xué)會(huì)在組織內(nèi)部適合自己的職業(yè)領(lǐng)域中發(fā)揮專長，和其他組織人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作怎樣，組織對(duì)自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和自己制定的職業(yè)生涯規(guī)劃是否沖突等。
三、制定職業(yè)發(fā)展通路計(jì)劃
把職業(yè)生涯中的重要方面，如發(fā)展、調(diào)動(dòng)、晉升等結(jié)合在一起，它的第一個(gè)步驟是確定組織內(nèi)部的職業(yè)生涯通路。職業(yè)生涯通路實(shí)際上包括一個(gè)個(gè)職業(yè)階梯，個(gè)人由低至高拾階而上。如財(cái)務(wù)分析員-主管會(huì)計(jì)-財(cái)務(wù)部主任-公司財(cái)務(wù)副總裁;可以按著職業(yè)生涯通路來安排個(gè)人的工作變動(dòng)，從而訓(xùn)練與發(fā)展擔(dān)任各級(jí)職務(wù)和從事不同職業(yè)的廣泛能力。
職業(yè)生涯通路計(jì)劃應(yīng)該包括以下內(nèi)容：
(1)描述各種流動(dòng)的可能性。
(2)反映工作內(nèi)容、組織需要的變化
(3)詳細(xì)說明職業(yè)生涯通路的每一職位的學(xué)歷、工作經(jīng)歷、技能和知識(shí)。
四、明確需要做的培訓(xùn)和準(zhǔn)備
列一目錄：在你職業(yè)生涯與生活中，什么你做得好?什么做得不好?你還需要什么?是需要學(xué)習(xí)，需要擴(kuò)大權(quán)力?需要增加經(jīng)驗(yàn)?再想一下，怎樣應(yīng)用你的培訓(xùn)成果?你擁有什么資源?那么，你現(xiàn)在應(yīng)該停止做什么?開始干什么?培訓(xùn)和準(zhǔn)備的時(shí)間如何安排?
五、求詢
可以同朋友、同事或?qū)I(yè)咨詢?nèi)藛T探討或研究，特別是和伴侶交談意見，詢問一些諸如怎樣找到更適合自己的職業(yè)發(fā)展途徑，如何應(yīng)付目前的問題;如何同上級(jí)打交道，怎樣兼顧家庭與工作等。
六、總結(jié)并把自己的規(guī)劃寫出來
確定自己的職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域，確定自己何時(shí)內(nèi)部發(fā)展何時(shí)重新選擇，發(fā)展通路是怎樣的。