引導語：職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會，也可以提升應對競爭的能力。下面是有關大學生未來人民教師職業(yè)生涯規(guī)劃范文，歡迎大家閱讀了解。

　　大學生未來人民教師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇1：

　　一、明確年限,確定職業(yè)方向(××××年-××××年)

　　由于我對自己未來的發(fā)展還處于比較朦朧的狀態(tài),所以暫且我準備制定一個未來五年內的職業(yè)規(guī)劃。根據(jù)我的職業(yè)測試的結果,我將根據(jù)它制定我的職業(yè)目標圖.因為我是文學院的學生,主修的是漢語言文學專業(yè)的課程,所以如果沒有意外的話我未來職業(yè)的發(fā)展方向是一名中學的語文老師。

　　現(xiàn)在我是一名大三的學生,離畢業(yè)步入社會找工作還有兩年的時間,所以我的五年的職業(yè)生涯規(guī)劃要分為兩個階段,在大學校園的兩年和在社會的三年。首先,針對第一階段,我準備在這兩年內盡可能完成一個自我增值的過程,盡可能讓自己的學科成績保持中等以上水平,做好班級工作;對于第二階段,我計劃先用一年的時間進行社會實踐,自認為社會經(jīng)驗大大的缺乏,所以這一年打算自我歷練。然后在接下來的兩年里,為自己謀求到一份工作,這份工作只要能讓我自己的經(jīng)濟獨立,減輕父母親的負擔就行。

　　二、自我分析

　　1.興趣愛好:我的愛好還是比較廣泛的,喜歡唱歌,聽音樂,上網(wǎng)交友,熱衷于體育運動,像籃球、乒乓球、羽毛球、籃球、網(wǎng)球等都是我平時喜歡參加的一些活動,還喜歡戶外運動,最希望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行;還有就是我愛好爬山,我立志要把中國的五岳都征服,我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺,努力尋找那種登泰山而小天下的感覺。那將會是無比暢快的一件事。

　　2.我的性格(優(yōu)點、缺點):我自認為我的性格可以說是比較開朗型,但是只有跟我相處過的人才知道,有同學曾經(jīng)跟我說,我給他們的第一感覺是冷冰冰的難以接近,這好像也差不多,因為當我在一個陌生的環(huán)境中,我一般是不怎么和同學的交流的,我習慣先觀察后交朋友。

　　認識我的朋友都說我神經(jīng)大條,遇事不計較,性格開朗活潑,臉上總掛著一副笑容。但是在我自己認為,我的性格還是有一點偏差:比如我習慣把事情裝在心里,自我消化,至少到目前為止,我還并沒有遇到難以消化的事情,或許這就符合了職業(yè)測評測試中我的挫折承受能力較強吧。我還喜歡幫助人,當然是在我能力范圍內,我不是那種可以傾盡所有去幫助別人的人,自認為還沒有到這么高的品質。我做事有點粗心大意,做事情有點半途而廢,不是那種一門心思栽上去的那種,但是只要我有了非常明確的目標,我會努力達成�？傊�,自我性格評價:良好。

　　3.身體狀況:我的身體素質良好,很少生病,應該與經(jīng)常參加運動有關,院里的運動會每年都不落,還連續(xù)兩年參加校運動會,大一的時候還參加了新生籃球賽,后來接連參加了學校組織的排球賽、羽毛球賽等等,成績良好。連續(xù)兩年的體育課成績平均分在92以上,總體評價:優(yōu)秀。

　　4.教育背景:我小時候沒有上過幼兒園、學前班。但因為爺爺和父親都是老師的關系,我在六歲的時候就在爺爺?shù)闹笇��?把拼音學完了。直接在七歲的時候上了一年級,學習成績還算優(yōu)異,然后升初中,分班的時候被分到了快班,升到高中后,同樣進了快班,但我后來的成績并不是很理想,老師曾對我寄予了很大的期望,但我終究辜負了他。這也是我的一個遺憾�，F(xiàn)在進入了大學,前兩年總感覺渾渾噩噩,沒學到什么知識,所以決定在接下來的兩年里好好地充實一下自己�？傮w感覺:一般。

　　5.專長:說到我的專長,好像我沒有哪一方面可以稱之為專長的,唯一的比較好的算是我的英語了,我曾經(jīng)夢想當一名外交官或涉外翻譯,但是一想到那個艱苦的過程,我就打退堂鼓了,畢竟學藝學到精是一件很難得事情。況且山外有山,人外還有人呢。我還有一件較擅長的就是我的書法,(軟硬筆)雖然模仿成分居多,但是相較于我們整個文學院來說,還是不錯的。

　　6.過往經(jīng)歷:在高中以前,我?guī)缀鯖]有什么經(jīng)歷,在班級里沒有擔任過什么職務,社會實踐更不用說了,在進入大學后,我在第一年里擔任了班級的體育委員,這是我迄今為止最為值得驕傲的驕傲的一件事,因為在來年的運動會上,我們班的團體總分名列全院第一名。

　　在接下來的這一年,我通過班級的投票選舉,票數(shù)位列全班第一,所以我主動請纓,擔任了班級團支書一職,在這一年的工作中,我盡量配合著同學們的行動,但是或許因為這樣,班級總感覺比以前懶散了,從這里我替自己總結出一個經(jīng)驗,就是我不適合擔任領導性的職位,總是對別人嚴格不起來,如果班級有會,只要誰跟我軟語說一聲。我就擅自放他走了,由此觀之,我還是比較適合在他人領導下工作。

　　7.思維能力:說到思維能力,應該跟我們的智商脫不了干系,我也沒有認真做過一些關于智力的測試,但是從我數(shù)理化學不好的情況來看,邏輯思維能力肯定是不怎么好,文學方面的思維能力應該還是不錯的,對于一些較難的題目會通過一些投機取巧的辦法把它解決掉,在這里我要說明一點,不要小看投機取巧,它有時候不失為是讓你“柳暗花明又一村”的絕佳辦法。

　　三、目標展望

　　1.職業(yè)目標:在步入社會后通過自己的努力找到一個老師的工作崗位,希望自己在這個職位上能很快的上手,游刃有余,盡量讓學生們能聽懂我在講什么,讓自己在他們心中留下一個好印象,認為我是一名稱職的老師,不求學校的評定,但求學生的認同。

　　2.收入目標:薪資方面我只希望能讓自己經(jīng)濟獨立,夠吃夠喝就行,適當?shù)臏p輕父母的負擔,當然多多益善,有可能的話貼補家用更好。

　　3.學習目標:

　　(1)因為我將要勝任的有可能是中學語文老師的工作,所以提高自己的文學修養(yǎng)是一件刻不容緩的事情,在接下來的這兩年的大學生活中,讀書將會占我大部分的時間,夯實自己的文學基礎,提高自身的文化修養(yǎng);

　　(2)還有就是努力把英語六級過了,提高自己的英語口語水平,不要變成啞巴英語;

　　(3)繼續(xù)努力和同學維持友好的關系;

　　(4)積極參加學校組織的各項活動;

　　(5)按時按點的進行必要的體育鍛煉,做到勞逸結合。

　　(6)考過普通話,拿上教師資格證。

　　4.名望期望:在學校的這一階段,我只希望能盡快靠攏黨組織,發(fā)展為預備黨員,順利入黨。如果還可以繼續(xù)勝任班級團支書一職的話,我會盡自己最大的努力,做好班級工作,增加班級凝聚力。進入社會后,我希望能順利的找到老師的工作,所做的工作能被學校和學生接受就行,至于作到什么程度還不敢想,只是希望自己努力向上就行。

　　5.成就感:在校園這個范圍內,我希望我在同學們的心目中永遠是一個值得相信的人,提起我來沒有不想與之相處的感覺就行。而在社會這個大圈子中,我希望能在同行中處于佼佼者的地位,當然這只是一個遙遠的期望,但我會為之努力奮斗。

　　四、我的專業(yè)技能

　　我在大學期間主修的專業(yè)是漢語言文學專業(yè),這與未來擔任中學語文老師的工作的關系式密不可分的,我有別的專業(yè)沒有的深厚文化底蘊,而且文學是一門比較寬泛的學科,他可以設涉及很多的行業(yè),比如編輯、秘書、導游、主持人、播音員等等。老師這個職業(yè)只是其中的一個選擇。

　　五、我的職業(yè)支撐點

　　首先,我認為良好的職業(yè)支撐點與自身的性格有關,我們常說“性格決定命運”,這并不是一句空話,所以我覺的這是我職業(yè)的一個較好的支撐點;其次,良好的人際關系也是一個重要的方面,當然,這里我們不能只看朋友的數(shù)量,而要看朋友的質量,他的人品是我們考量要不要交這個朋友的重要條件,還有他的性格,如果他不具備這些基本的素質,那我們人際關系即使“再好”也是沒用的,因為真正能幫我們的幾乎沒有,這時候的人際關系就發(fā)揮不了大的作用了。我自信這方面還不錯。

　　在學校期間,我擔任過班級的體育委員和團支書,在組織活動這方面自認為有一定的經(jīng)驗,懂的相處之道連續(xù)兩年被評為院“優(yōu)秀干部”和院“優(yōu)秀團干部”。我的家庭很普通,并沒有什么能跟一些社會關系沾上邊,所以社會資源較之貧乏。

　　六、最適合的職業(yè)(職業(yè)分析)

　　根據(jù)我自己的專業(yè)情況來看,我適合從事文筆這方面的工作,但是以我自己的性格,我又不喜歡太快節(jié)奏的工作,而且對于剛畢業(yè)的女大學生來說,這方面的工作比較穩(wěn)定,容易找到,尤其是教師這個職業(yè),這是一個永恒的職業(yè),由于現(xiàn)在越來越重視教育的問題,他的地位只有上升,所以這是一個較為保險的職業(yè),也可以稱之為“鐵飯碗”,尤其是對于求穩(wěn)定的我來說,他將會是我的第一選擇。至于其他行業(yè),由于沒有涉足社會,我并不清楚。

　　七、我的選擇

　　雖然老師是我的首選職業(yè),但是世事變化無常,總之,我最終的選擇的職業(yè)是不會給自己造成太大壓力,工作環(huán)境要輕松,同事友好,容易交朋友,讓父母放心,這些是我的求職必要條件。至于是什么樣的工作,到時再做決定。

　　八、結束語

　　任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。

　　成功,不相信眼淚;未來,要靠自己去打拼!實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,不要因為挫折而畏縮不前,不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神,要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的,每天要對自己說:“我一定能成功,我一定按照目標的規(guī)劃行動,堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的,就要一直走下去。

　　在這里,這份職業(yè)生涯規(guī)劃范文也差不多落入尾聲了,然而,我的真正行動才僅僅開始。現(xiàn)在我要做的是,邁出艱難的一步,朝著這個規(guī)劃的目標前進,要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

　　大學生未來人民教師職業(yè)生涯規(guī)劃書篇2：

　　一、指導思想