引導(dǎo)語：職業(yè)生涯設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的特性，弘揚(yáng)的是個(gè)人的潛在能量，重視的是個(gè)人目標(biāo)與社會(huì)發(fā)展趨勢相吻合，從有利于社會(huì)、有利于個(gè)人的角度適時(shí)進(jìn)行社會(huì)角色的位置變更。下面是有關(guān)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的基本含義以及相關(guān)的依據(jù)，我們一起閱讀了解。
一、什么是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
職業(yè)生涯就是由我們自己做自己的經(jīng)紀(jì)人，依據(jù)自身的綜合條件極大地發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，有目的地適時(shí)地占據(jù)我們自己向往的社會(huì)角色，以求自身社會(huì)價(jià)值的較大化。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)是我們職業(yè)生涯的戰(zhàn)略策劃，是你如何在社會(huì)定位的戰(zhàn)略，首先是競爭戰(zhàn)略，以學(xué)習(xí)型的激情，以自我投資的視覺快速地對社會(huì)的需求做出反應(yīng)。對待職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，不能等到危機(jī)出現(xiàn)的時(shí)候，等到失敗的時(shí)候，你才想起可行戰(zhàn)略。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的魅力就在于你渴望有與眾不同的激情，它是長期的、持續(xù)的，微觀可以改變而長期目標(biāo)是既定的，你的學(xué)歷與能力也在不斷提高，它實(shí)際上是一個(gè)不斷探索過程所產(chǎn)生的動(dòng)態(tài)結(jié)果。同時(shí)，職業(yè)生涯是一生的事情，“認(rèn)認(rèn)真真的做事，踏踏實(shí)實(shí)的積累”是我們建立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)之后必須有的態(tài)度，急于求成是實(shí)現(xiàn)不了我們的職業(yè)目標(biāo)。實(shí)施職業(yè)生涯設(shè)計(jì)需要一些細(xì)節(jié)的考驗(yàn)，因此，必須懂得職業(yè)生涯就是經(jīng)驗(yàn)積累的過程!是個(gè)人學(xué)習(xí)升值的過程。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)僅僅是為了就業(yè)而進(jìn)行則是不必要，應(yīng)該圍繞一生。因?yàn)樽约旱娜松怯勺约鹤雎殬I(yè)生涯設(shè)計(jì)。即使你做了比較精細(xì)的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，在實(shí)施的過程中，未必能順理成章地實(shí)現(xiàn)的，在這個(gè)過程中的細(xì)節(jié)上難免有曲折，其中還有坎坷不平，還有你的策略實(shí)施戰(zhàn)術(shù)，還有意料之外的東西。但是，所有的這些都是你通往職業(yè)生涯目標(biāo)的關(guān)卡，需要你的智慧去克服它們。對此，我們也要有足夠的心理準(zhǔn)備。
二、為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
美國埃德加·施恩教授認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃實(shí)際上是一個(gè)持續(xù)不斷的探索過程。在這一過程中，每個(gè)人都在根據(jù)自己的天資、能力、動(dòng)機(jī)、需要、態(tài)度和價(jià)值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。職業(yè)生涯實(shí)際上是我們每一位走向社會(huì)成為社會(huì)人為社會(huì)工作的經(jīng)歷，只要你成為正常的社會(huì)人就必然為社會(huì)工作�？墒�，社會(huì)的工作崗位有千千萬萬，你充當(dāng)?shù)纳鐣?huì)角色不同，你獲取的社會(huì)地位也不同，你被人們認(rèn)知的程度也不同，你對社會(huì)的貢獻(xiàn)也不同。為了使自己的自身?xiàng)l件適合自己的工作，不斷地挖掘自己的潛能，在不同的社會(huì)工作背景發(fā)揮自己的亮點(diǎn)，提高自己工作的愉快程度就需要根據(jù)自己的條件適時(shí)修正某個(gè)時(shí)期的工作目標(biāo)，在日趨激烈的競爭背景下不斷地拓展自己的生存空間，就需要職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)。就我們作為獨(dú)立存在的個(gè)體而言，你如果想自主地生活在這個(gè)世界，在人生的舞臺(tái)上扮演自我的角色，暫且不論社會(huì)意義如何，單就純粹的個(gè)人意義而言，我們一生的全部活動(dòng)過程無外乎包括三項(xiàng)內(nèi)容：生存、發(fā)展、享受，要實(shí)現(xiàn)這三項(xiàng)中的任何一項(xiàng)都離不開職業(yè)生涯的幫助。相信我們每一位熱愛生活的人都會(huì)渴望自己的生活充滿斑斕的色彩，愉快地享受著生活的陽光，品嘗趣味盎然的生活，體驗(yàn)人生的快樂，領(lǐng)略人生的意義。但是，遺憾的是并不是每個(gè)人都能夠交好運(yùn)實(shí)現(xiàn)這種渴望，假如你從事了一項(xiàng)你并不擅長或者是不感興趣的職業(yè)生涯就很難發(fā)揮你的聰明才智，即使你盡力而為調(diào)動(dòng)了你的一切積極性，也不會(huì)做出可以取得讓社會(huì)承認(rèn)的成績，同時(shí)，還有可能失去本應(yīng)該屬于你的樂趣。在市場經(jīng)濟(jì)的條件下，人力資源的開發(fā)和人才的自由流動(dòng)以及個(gè)人對職業(yè)的自由選擇都可以讓我們在社會(huì)資源的配置中找到適合自己的位置，去盡情地發(fā)揮自己，因?yàn)槲覀兛梢宰杂傻剡x擇我們自己的職業(yè)生涯，完全有可能通過自主的職業(yè)生涯的努力來實(shí)現(xiàn)自己的渴望，奠定自己的社會(huì)地位，因?yàn)楝F(xiàn)行的體制給了我們每一個(gè)人可以選擇的契機(jī)。我們的職業(yè)生涯就像植物的種子一樣通過不同的方式在落在適宜的土壤之后才能獲取扎根的能量繼而開花、結(jié)果，否則，就會(huì)被埋沒一生，終無建樹。
馬三立大師有一個(gè)相聲名段叫《八十一層》，說的是有兩兄弟，他們一起住在一幢公寓樓里。一天，他們一起出去郊外爬山。傍晚時(shí)分，等他們爬山回來，回到公寓樓的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一件事：大廈停電了!這真是一件令人沮喪的事情。為什么呢?因?yàn)楹懿磺�，這兩兄弟是住在大廈的頂樓。那么，頂樓是幾樓呢?那就更加不巧了，頂樓是八十樓。很恐怖吧。雖然兩兄弟都背著大大的登山包，但看來，也是別無選擇，于是，哥哥對弟弟說：“我們爬樓梯上去吧。”
于是，他們就背著一大包行李開始往上爬。到了二十樓的時(shí)候，他們覺得累了。
于是弟弟提議說：“哥哥，行李太重了，不如這樣吧，我們把它放在二十樓，我們先上去，等大廈恢復(fù)電力，我們再坐電梯下來拿吧。”哥哥一聽，覺得這主意不錯(cuò)：“好啊。弟弟，你真聰明呀。”于是，他們就把行李放在二十樓，繼續(xù)往上爬。卸下了沉重了包袱之后，兩個(gè)人覺得輕松多了。他們一路有說有笑地往上爬。但好景不常，到了四十樓，兩人又覺得累了。想到只爬了一半，往上一看，竟然還有四十樓要爬。兩人就開始互相埋怨，指責(zé)對方不注意停電公告，才會(huì)落到如此下場。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了六十樓。
到了六十樓，兩人筋疲力盡，累得連吵架的力氣也沒有了。哥哥對弟弟說：“算了，只剩下最后二十樓，我們就不要再吵了。”于是，他們一路無言，安靜地繼續(xù)往上爬。終于，八十樓到了。到了家門口，哥哥長吁一口氣，擺了一個(gè)很酷的姿勢：“弟弟，拿鑰匙來!”弟弟說：“有沒有搞錯(cuò)?鑰匙不是在你那里嗎?”
好，大家猜猜發(fā)生了什么事?正確，鑰匙還留在二十樓的登山包里!
有人說，這個(gè)故事其實(shí)在反映我們的人生。80層樓象征人的一生。人活到80歲也就圓滿了。
二十歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負(fù)著很多壓力，不停地功課、考試、升學(xué)，就好像是背著一個(gè)很重的登山包，
20～40歲，自己做主，快樂，輕松。
40歲以后，青春已逝，如果還沒有一個(gè)穩(wěn)定的工作，就開始抱怨，以致對生活喪失信心。
60歲，自己不再年輕，這個(gè)時(shí)候有什么理想、愿望也只能是空想，沒有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)。
60～80歲，后悔遺憾，常常念叨一句話“如果能重活一回多好啊!”
《八十一層》給我們的最大啟示就是：人生最大的悲哀莫過于努力之后而找不到門!
同學(xué)們，對于人生來講，哪個(gè)階段最關(guān)鍵呢?
今天的你們正站在人生關(guān)鍵階段的起點(diǎn)，人生能不能少些遺憾呢?
今天我就是要告訴大家怎樣減少人生的遺憾后悔，怎樣追求一個(gè)成功幸福的人生?
三、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的依據(jù)
每個(gè)人的經(jīng)歷不同，成長的家庭背景與社會(huì)背景的不同，個(gè)人性格差異等造就了形形色色的個(gè)性個(gè)體，量體裁衣，尋找適合自己條件的社會(huì)工作就是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的依據(jù)。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的特性，弘揚(yáng)的是個(gè)人的潛在能量，重視的是個(gè)人目標(biāo)與社會(huì)發(fā)展趨勢相吻合，從有利于社會(huì)、有利于個(gè)人的角度適時(shí)進(jìn)行社會(huì)角色的位置變更。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)不是突出以自我為中心，強(qiáng)調(diào)的是適合社會(huì)趨勢的發(fā)展。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)就是有效地了解國家的求業(yè)政策和形勢，通過對自身?xiàng)l件的深入細(xì)致地分析，使其能正確認(rèn)識(shí)自己的能力，正確處理個(gè)人求職愿望和現(xiàn)實(shí)可能之間的關(guān)系，進(jìn)而開發(fā)自己的潛能，制定具體的就業(yè)計(jì)劃，找到最適合的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)。作為個(gè)體，求職者對市場的信息了解不可能全面，對市場的程序和自己的職業(yè)傾向也未必能正確把握，比如個(gè)人能力、性格、興趣如何與職業(yè)相匹配，適合職業(yè)傾向的長處和不足等。
職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的適用范圍，一切愿意為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧的社會(huì)人，一切愿意謀求個(gè)人事業(yè)發(fā)展的人，一切愿意在某個(gè)領(lǐng)域謀求發(fā)展的人都有必要進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)并不等于無目的的頻繁的跳槽。