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小學語文教研組工作總結(jié)-職場資訊
當夏日的滾滾熱浪向我們襲來的時候,一學期又飛逝而過。又一個不平凡的一學期過去了,本學期語文組以縣教育局教研工作和學校制定的教研工作為指導,以課堂教學改革為重點,以進步課堂教學的有效性為中心,做了大膽的嘗試,分各年段進行教研,進步教研的實效性。努力推動我校語文教學研究工作均衡、延續(xù)、調(diào)和、健康發(fā)展。
一、學習助力
1、加強對《課標》、理論的學習。本學期,我們繼續(xù)深化對《課標》的解讀,利用多種情勢把對《課標》的學習落實到實處,讓每位教師,明確《課標》要求,讓教師真正感悟新課標的時代感,在教中學,在教中用。繼續(xù)加強教育教學理論的學習并做好筆記。
2、讀書活動向縱深處延伸。學期前每位教師制定讀書計劃,撰寫讀后感活動,進一步激起廣大教師的讀書愛好,培養(yǎng)教師的審美情操,引導教師尋求健康向上的人生,著力建設學習型教師隊伍,構(gòu)建學習型校園,進步教師專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),以此帶動學校的內(nèi)涵建設、文化建設。
二、常規(guī)常抓
1、規(guī)范管理。本學期繼續(xù)在備、教、批、輔、評、研等環(huán)節(jié)上下工夫,落實常規(guī)教學監(jiān)控與指導。檢查側(cè)重在指導上下工夫,向監(jiān)控與指導要質(zhì)量、要規(guī)范、要效益。要做到有檢查、有通報。通報時除總結(jié)成績,更指出題目,限期整改。通報內(nèi)容要具體到人到事,避免說空話、說套話。教研組每學期要展開教師教案和學生作業(yè)展覽與評比活動,讓教師相互觀摩、相互學習、相互監(jiān)視、共同進步。
2、規(guī)范課堂。課堂是教學的主陣地,有效的課堂始終是教學的主旋律。為了實現(xiàn)高效的課堂教學承諾,要求每位教師提早備課,不上無預備的課,在備課的進程中研究教材、教學參考書和查閱相干資料,了解教材的教學目標、任務和要求,了解教材的結(jié)構(gòu)體系及其與前后單元的關系,明確教材的重難點,并借助有關參考書弄清疑問的地方和有關題目的來龍去脈,真正要將教材中的題目吃透,特別指導青年教師熟習教材、理解編者意圖、正確掌控知識點,讓他們在課堂教學時胸有成竹。在備課中緊扣三維目標,努力把教學落到實處,并及時做好教學反思,教研組經(jīng)常商討備課情況,及時探討上課后情況,并要做好每次檢測的量化分析。規(guī)范強化教學進程的全程管理,對教學全進程的每個重要的環(huán)節(jié),進行正確、深入地進行定性和定量分析。課堂有效了,學生的知識把握更牢固,老師騰出時間研究教材的時間也就多了。
三、研訓變身
本學期,教研組繼續(xù)在實字上下工夫,在研字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng)常化,專題化和規(guī)范化。本學期,我們以各年段分組輪番進行教研。每個年段老師根據(jù)年段學生特點開出一堂研討課,大家根據(jù)年段特點進行評課,使大家更好地把握各年段教學特點。展開骨干教師示范活動,本學期,陳媛老師、張雪燕老師為全學區(qū)老師上示范課,通過這些活動為青年教師建立榜樣。本學期我們還展開集體備課和磨課活動,強化對青年教師的培養(yǎng)。定期組織教師積極參加聽課、評課活動。教研組發(fā)揮集體聰明,群策群力,共同出謀劃策進步老師的教研教學水平。本學期,本組成員取得了不錯的成績。陳媛老師評上了縣級教壇新秀,成功開好一堂縣級公然課;張雪燕老師在縣教師基本功比賽中榮獲二等級;鄭海燕老師、陳媛老師在縣論文評比中榮獲二、三等級。
四、瀏覽相伴
學好語文,進步學生素養(yǎng)最有效的途徑是擴大瀏覽面。推動瀏覽,大力提倡瀏覽,成績書香校園一直我校的愿望。本學期我們依然啟動每班的圖書角,定期定時更換圖書,鼓勵學生自主到圖書館借閱圖書,同伴交互瀏覽。通過讀書,學生的知識面拓寬了,學習能力增強了。
五、努力方向
1、教研活動的有效展開。
首先,教研活動的主題還要精選,能更好地為教師專業(yè)成長服務。其次,教研活動的展開要最大程度地實現(xiàn)少而精。
2、在計劃、安排工作時還要留意多思考、多商量,以便更周到、更細致、更完善。
在這一學期里,我們改變著,我們收獲著,一路前行,由于有了大家的相伴,前方的風景勢必更加美麗!
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