2015年教師招聘考試分階段備考方法

　　教師招聘考試備考的時(shí)間安排因人而異，但總的來說，可以分為以下五個(gè)階段：

　　一、入門階段

　　該階段的任務(wù)是考生對(duì)自己的考試目標(biāo)獲得一個(gè)整體定位。具體來講可以通過進(jìn)行自我摸底測(cè)試，了解自身的實(shí)際情況及與考試要求的差距。了解清楚之后，考生要結(jié)合自身的情況，并要按照計(jì)劃的安排執(zhí)行，同時(shí)在制訂計(jì)劃時(shí)要留有一定余地，方便自己在執(zhí)行計(jì)劃的過程根據(jù)進(jìn)度、完成狀況適當(dāng)調(diào)整。

　　二、基礎(chǔ)階段

　　這一階段是決定考試成敗的關(guān)鍵期。在此階段，各位考生應(yīng)當(dāng)以梳理知識(shí)體系為主，這一階段如果要做習(xí)題，也應(yīng)將目的定位在為輔佐知識(shí)體系建立的基礎(chǔ)之上。因此中公教育建議大家在每天學(xué)習(xí)新知識(shí)之前復(fù)習(xí)前一天學(xué)過的知識(shí)，半天學(xué)習(xí)，半天梳理知識(shí)體系。在此中公教育需要提醒大家注意的是千萬不要陷入極端：據(jù)了解，有一些同學(xué)喜歡全部的時(shí)間都放在劣勢(shì)科目上，然而對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的忽略也很容易導(dǎo)致失敗。另有一些同學(xué)則喜歡將全部時(shí)間都放在優(yōu)勢(shì)科目上，這些同學(xué)的心理可能是想借助優(yōu)勢(shì)學(xué)科來彌補(bǔ)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的不足，然而，想要在優(yōu)勢(shì)學(xué)科上提分，顯然比劣勢(shì)學(xué)科提分要困難許多，因此這一做法不明智也不夠經(jīng)濟(jì)。因此應(yīng)當(dāng)加以避免。所以，考生在保證足夠時(shí)間提高優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，要安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間提高劣勢(shì)科目。如果條件允許，可選報(bào)口碑較好的輔導(dǎo)班，幫助自己學(xué)習(xí)。在當(dāng)今時(shí)代，懂得借助外力并對(duì)自己做出精確投資的人，往往是最容易成功的人。

　　三、模擬演練階段

　　基礎(chǔ)階段之后，考生可以找一些模擬題或歷年真題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。中公教育建議考試最好能夠盡可能逼真地模擬考試情境的各個(gè)方面，其中尤其要關(guān)注考試時(shí)間。進(jìn)行考試模擬的好處是建立考感，從而做到臨危不亂，同時(shí)，也能幫助同學(xué)在正式考試的時(shí)候把自身生物鐘調(diào)整到最佳狀態(tài)，也能幫助合理安排考場(chǎng)時(shí)間，避免因?yàn)闀r(shí)間不足或安排不當(dāng)而遺憾地丟掉分?jǐn)?shù)。

　　四、查缺補(bǔ)漏階段

　　在完成上一階段的真題以及模擬題的演練以后，考生對(duì)自己的知識(shí)掌握程度有了一個(gè)很清晰的了解。能夠很好的定位自己在那一快知識(shí)中存在疑問。接下來就是通過查缺補(bǔ)漏來夯實(shí)知識(shí)點(diǎn)，再一次鞏固知識(shí)，做到無盲點(diǎn)、無疑問。

　　五、休整調(diào)節(jié)階段

　　在考前最后一天，中公網(wǎng)校教師招聘考試網(wǎng)建議諸位考生停止復(fù)習(xí)，放松一下。因?yàn)樾睦韺W(xué)研究表明，在高焦慮任務(wù)面前如果能夠適當(dāng)放松一段時(shí)間，可以顯著改善在任務(wù)中的表現(xiàn)。當(dāng)然，考生在這一天也不要忘記整理考試文具及相關(guān)證件。