招聘期：早安排 穩(wěn)落實(shí)
● 及早行動(dòng)
每年的4月到7月，是校園實(shí)習(xí)生招聘較為集中的時(shí)間段，而較早開始實(shí)習(xí)生招聘的多為知名跨國企業(yè)。據(jù)中華英才網(wǎng)校園業(yè)務(wù)部人員介紹，殼牌石油在3月份就啟動(dòng)了實(shí)習(xí)生計(jì)劃，安排HR前往各大高校開展宣講，并且提供了常規(guī)的暑期實(shí)習(xí)、海外商業(yè)競賽等不同的方式，以滿足學(xué)生不同的時(shí)間要求和不同的特長。微軟在每年的4月和5月前往北京、合肥、廣州等多個(gè)城市展開實(shí)習(xí)招聘。其他許多知名企業(yè)也都在暑期之前進(jìn)行相關(guān)的計(jì)劃，事實(shí)上推行實(shí)習(xí)生制度的重要目的便是避開過于集中的第四季度校園招聘，搶先一步吸引人才，因此及早開始實(shí)習(xí)招聘是成功的關(guān)鍵一步。
也有許多企業(yè)采用機(jī)動(dòng)的實(shí)習(xí)安排，例如BEA、新浪等公司都設(shè)立了專門的實(shí)習(xí)生招聘網(wǎng)頁，常年接收學(xué)生的申請(qǐng)，一旦有適合的崗位空缺，便會(huì)安排學(xué)生前來實(shí)習(xí)。微軟、摩托羅拉等企業(yè)既有根據(jù)業(yè)務(wù)需求隨時(shí)開放的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，也有在每年春季集中招聘的常規(guī)實(shí)習(xí)計(jì)劃。
● 善用推薦
內(nèi)部推薦已經(jīng)成為許多企業(yè)的重要招聘渠道，其基本假設(shè)是“優(yōu)秀的人才會(huì)結(jié)識(shí)其他優(yōu)秀的人才”，而在實(shí)習(xí)生的招聘上，推薦同樣是一個(gè)有效的方法，因?yàn)閮?yōu)秀的學(xué)生一樣會(huì)結(jié)識(shí)其他優(yōu)秀的學(xué)生，更重要的是，與在職人員不同，在校學(xué)生之間彼此了解的程度更深，這更能有力地保證招聘的準(zhǔn)確性和可靠性。
一些企業(yè)還設(shè)立了正式的實(shí)習(xí)生推薦計(jì)劃，例如微軟在實(shí)習(xí)生招聘中專門開展了名為“高手推薦”的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生推薦優(yōu)秀的同學(xué)參加微軟實(shí)習(xí)，在招聘結(jié)束后微軟會(huì)根據(jù)推薦的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)和表彰。對(duì)于許多中小型企業(yè)或?qū)嵙?xí)生制度尚未成熟完善的企業(yè)，由于成本預(yù)算的限制，難以展開大規(guī)模的宣傳活動(dòng)，或者在前端流程上仍然有待完善，這種情況下通過推薦開展實(shí)習(xí)生招聘同樣不失為一種快捷且低成本的途徑。
● 預(yù)防“鍍金式實(shí)習(xí)”
在實(shí)習(xí)生招聘階段必須意識(shí)到一個(gè)潛在的問題：一部分學(xué)生進(jìn)入組織實(shí)習(xí)的意圖并不在于真正加入該企業(yè)，而在于將實(shí)習(xí)經(jīng)歷作為尋求更高平臺(tái)的跳板。對(duì)于知名企業(yè)而言，這種現(xiàn)象相當(dāng)普遍，知名企業(yè)使用實(shí)習(xí)生的目的往往不在于降低用人成本，而是真心誠意希望發(fā)掘和保留一批有潛質(zhì)的人才，中華英才網(wǎng)人力資源專家建議，企業(yè)不能因?yàn)槭钦袑?shí)習(xí)生，就放松甄選標(biāo)準(zhǔn)，必須在招聘階段就嚴(yán)肅考慮未來的留人問題，即甄選出不僅有潛質(zhì)，更有意愿加入組織的學(xué)生。
為此，企業(yè)在招聘實(shí)習(xí)生的過程中，同樣需要關(guān)注人崗匹配，沒有必要盲目接收過于拔尖的學(xué)生，這類實(shí)習(xí)生不一定愿意長期留在企業(yè)工作，而一旦在中途離開，不僅容易影響日常工作進(jìn)度，而且企業(yè)的整個(gè)實(shí)習(xí)計(jì)劃就完全失去了預(yù)期的意義。在甄選階段HR需要關(guān)注學(xué)生過往的實(shí)習(xí)經(jīng)歷、實(shí)習(xí)時(shí)間，也需要通過面對(duì)面溝通的方式了解其興趣愛好、對(duì)未來職業(yè)發(fā)展的預(yù)期，綜合各種信息推斷學(xué)生尋找實(shí)習(xí)的動(dòng)機(jī)，從而甄選出不僅有能力，更有意愿加入企業(yè)、成為組織一員的學(xué)生。