幼兒園大班教案:地球招聘清潔工
作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案:地球招聘清潔工,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班教案:地球招聘清潔工1
活動目標:
1、學習完整地講述故事中幾種動物清潔地球的本領(lǐng)。
2、知道動物可以保護環(huán)境。
3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準備:
1、海鷗、鯽魚、烏鴉、禿鷲、蚯蚓圖片及相對應(yīng)的背景圖各一張。
2、環(huán)保圖片三張。
3、臟的地球和干凈的地球各一個。
活動過程:
一、引題
1、今天我們大一班來了一位客人,我們看看是誰?(地球公公)
2、出示臟的.地球。地球公公怎么了?(哭了、受傷了)
3、有的小朋友說地球公公哭了,有的小朋友說地球公公受傷了。我們一起來問問地球公公它怎么了?好嗎?
4、地球公公(教師)回答:我發(fā)現(xiàn)我的身體越來越多,所以,我發(fā)現(xiàn)覺得我不舒服很癢,我聽說,動物的本領(lǐng)很大,所以想招聘一些動物清潔工,來清理一下我的身體。
5、小朋友,我現(xiàn)在你知道地球公公它怎么了嗎?清潔工是干什么的?
6、小結(jié):原來地球公公是因為身體臟了,害蟲越來越多,所以身體不舒服,還想招聘一些動物清潔工來清理它的身體。那地球公公招聘了那些清潔工呢?我們一起來聽聽故事,好嗎?
二、完整講述故事
1、講述故事
2、提問:地球公公請了哪些動物清潔工?
3、幼兒說出一些動物清潔工,教師邊出示動物圖片及背景。
4、海鷗、鯽魚、烏鴉、禿鷲、蚯蚓他們是怎樣說的?幼兒集體學說動物的話。
5、地球公公怎么說?(哈哈你們都有自己的本領(lǐng),太好了,海面上、草原上、陸地上、江河里……處處都需要清潔工,你們個個都合格,都當我們的清潔工吧。
6、師小結(jié):每個動物清潔地球的本領(lǐng)都不同,正是因為有了他們我們的地球又回到了美麗的樣子。
三、討論
1、除了這些動物是地球公公的清潔工,還有誰也在幫地球公公做清潔工?(環(huán)衛(wèi)工人,綠色植物能凈化空氣……)
2、我們會為地球公公做些什么事情呢?
小結(jié):所以,我們每個人都可以是地球公公清潔工,都要保護環(huán)境。
四、延伸
現(xiàn)在,我們來學習小動物們,去幫忙地球公公做清潔工好嗎?
幼兒園大班教案:地球招聘清潔工2
活動目標:
1、學習完整地講述故事中幾種動物清潔地球的本領(lǐng)。
2、知道動物可以保護環(huán)境。
3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準備:
1、海鷗、鯽魚、烏鴉、禿鷲、蚯蚓圖片及相對應(yīng)的背景圖各一張。
2、環(huán)保圖片三張。
3、臟的地球和干凈的地球各一個。
活動重點:
了解故事中幾種動物清潔地球的本領(lǐng)
活動難點:
提高幼兒的環(huán)保意識。
活動過程:
一、談話“地球上的破壞現(xiàn)象”
1、 我們住在哪里呀?你喜歡地球嗎?地球美嗎?
2、 可是有一些人總在破壞地球,地球變得越來越臟了。你都看見過哪些不講衛(wèi)生、破壞地球的現(xiàn)象?
3、 有誰會來清潔地球呢?我們一起來聽一個故事吧!
二、完整講述、理解故事
1、老師完整講述故事。
2、提問:地球公公請了哪些動物清潔工?
3、幼兒說出一些動物清潔工,教師邊出示動物圖片及背景。
4、海鷗、鯽魚、烏鴉、禿鷲、蚯蚓他們是怎樣說的?幼兒集體學說動物的話。
5、地球公公怎么說?(哈哈你們都有自己的本領(lǐng),太好了,海面上、草原上、陸地上、江河里……處處都需要清潔工,你們個個都合格,都當我們的`清潔工吧!)
6、師小結(jié):每個動物清潔地球的本領(lǐng)都不同,正是因為有了他們我們的地球又回到了美麗的樣子。
三、討論
1、除了這些動物是地球公公的清潔工,還有誰也在幫地球公公做清潔工?(環(huán)衛(wèi)工人,綠色植物能凈化空氣……)
2、我們會為地球公公做些什么事情呢?
小結(jié):所以,我們每個人都可以是地球公公清潔工,都要保護環(huán)境。
四、延伸
現(xiàn)在,我們來學習小動物們,去幫忙地球來做清潔工,好嗎? 效果分析:
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