應屆畢業(yè)生訊

讓參加者用各種測試工具及其它手段進行個人特點的自我評估；將評估結(jié)論結(jié)合員工工作環(huán)境，制定出每位員工的發(fā)展計劃�？梢圆扇×�種工具來掌握每位員工的特點并作出評估。這些工具包括： 

　�。保�讓員工撰寫自傳，以了解員工的個人背景。自傳包括接觸過的人、居住的地方和生活中發(fā)生的事、以往的工作轉(zhuǎn)換及未來計劃等。 

　�。玻�志趣考察。包括員工愿從事的職業(yè)、喜歡的課程、喜歡與哪種類型的人交往。 

　�。常畠r值觀研究。了解員工在理論、經(jīng)濟、審美、社會、政治和宗教信仰方面的價值觀。 

　　４．２４小時日記。要求員工記錄一個工作日和一個非工作日的活動，以進行側(cè)面了解。 

　�。担�與兩個重要人物面談。讓員工與朋友、配偶、同事和親屬談自己的想法，并電話錄音。 

　　６．生活方式描述。員工用語言、照片等方式向他人描述自己的生活方式。 

　　對于員工的自我評估，部門經(jīng)理逐一進行進一步的了解，在此基礎上再總結(jié)出員工目前的任職情況。這些信息可供高層領導制定公司總體人力資源規(guī)劃，確定所要求的技能。 

　　當公司對未來需要的預測結(jié)果與某員工所定的職業(yè)發(fā)展目標相符時，部門經(jīng)理可據(jù)此幫助該員工繪制出在公司內(nèi)的發(fā)展升遷路徑圖，標明每一升遷前應接受的培訓或應增加的經(jīng)歷。在實施過程中，部門經(jīng)理負責監(jiān)測員工在職業(yè)發(fā)展方面的進展，并對其提供盡可能的幫助與支持。

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