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醫(yī)院新員工崗前培訓(xùn)制度
在當(dāng)今社會(huì)生活中，大家逐漸認(rèn)識(shí)到制度的重要性，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚(yáng)善、維護(hù)公平的作用。相信很多朋友都對(duì)擬定制度感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的醫(yī)院新員工崗前培訓(xùn)制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
醫(yī)院新員工崗前培訓(xùn)制度1
為加強(qiáng)新員工思想教育，提高新員工職業(yè)道德素質(zhì)，根據(jù)衛(wèi)生部頒布的《醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范及實(shí)施辦法》文件精神，結(jié)合我院實(shí)際，對(duì)新分配來的大、中專畢業(yè)生、新招工入院的職工進(jìn)行為其壹周左右的崗前教育，使新員工全面熟悉相關(guān)法律法規(guī)及醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，明確義務(wù)和責(zé)任，盡快適應(yīng)醫(yī)院工作要求，特制定本制度。
第一條凡我院新聘任人員，必須參加醫(yī)院集中舉辦的新員工崗位培訓(xùn)，未參加崗位培訓(xùn)的新員工原則上不許上崗。崗前培訓(xùn)的`考核作為醫(yī)院新員工試用期考核評(píng)價(jià)內(nèi)容之一，并記入個(gè)人技術(shù)檔案。
第二條新員工的崗前培訓(xùn)，由人事科結(jié)合醫(yī)院的各項(xiàng)管理規(guī)定基礎(chǔ)上綜合考慮當(dāng)年新員工培訓(xùn)需求意見和職能部門意見制定崗前培訓(xùn)課程。
第三條崗前培訓(xùn)由人事科制定培訓(xùn)計(jì)劃統(tǒng)一組織、安排，各職能科室負(fù)責(zé)進(jìn)行相關(guān)規(guī)章制度、規(guī)范的具體宣教工作和技能培訓(xùn)。
第四條崗前培訓(xùn)一般定于每年8月份，主要采取集中培訓(xùn)方式。集中崗前培訓(xùn)時(shí)間為期3天。主要內(nèi)容和負(fù)責(zé)培訓(xùn)部門如下：
1、醫(yī)院基本概況，勞動(dòng)紀(jì)律教育、人事管理制度、福利政策等教育。(由人事科負(fù)責(zé))。
2、醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，行業(yè)紀(jì)律和廉潔行醫(yī)，員工服務(wù)意識(shí)及禮儀教育。(由工會(huì)、黨辦、監(jiān)察室負(fù)責(zé))。
3、處方管理辦法、抗菌藥物合理使用、管理法律知識(shí)講座(依法行醫(yī))及案例分析;如何有效預(yù)防醫(yī)療事故等。(由醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé))。
4、愛嬰醫(yī)院知識(shí)學(xué)習(xí)及考核。(由婦產(chǎn)科負(fù)責(zé))。
5、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)(“三基”考試相關(guān)規(guī)定和醫(yī)師資格考試相關(guān)規(guī)定)，基本技能操作。(由科教部負(fù)責(zé))。
6、醫(yī)院感染診斷監(jiān)測(cè)報(bào)告，職業(yè)安全防護(hù)，手衛(wèi)生，學(xué)習(xí)傳染病報(bào)告管理制度。(由醫(yī)院感染管理科負(fù)責(zé))。
7、護(hù)理質(zhì)量管理、護(hù)理文件書寫、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)，醫(yī)護(hù)溝通、醫(yī)患溝通及其技巧。(由護(hù)理部、醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé))。
8、做好一名優(yōu)秀員工的必備條件，醫(yī)護(hù)人員的哲學(xué)理念與人文修養(yǎng)，人際關(guān)系及如何做好職業(yè)生涯管理(由主管院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé))。
9、法律、法規(guī)教育及消防安全知識(shí)教育(由醫(yī)院投訴辦公室和保衛(wèi)科負(fù)責(zé))。
10、素質(zhì)拓展培訓(xùn)(由人事科)。
11、其它新員工要求培訓(xùn)的知識(shí)(由人事科根據(jù)需求安排相應(yīng)職能部門負(fù)責(zé))。
第五條參加崗前培訓(xùn)人員，不得遲到、早退或者缺席，相關(guān)考核必須要合格方可進(jìn)入工作崗位。
第六條培訓(xùn)后，人力資源組織對(duì)崗前培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量和培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)、提出整改措施及存檔備查。
第七條培訓(xùn)后，全體新員工與院領(lǐng)導(dǎo)合影留念作為資料存檔。
醫(yī)院新員工崗前培訓(xùn)制度2
確保學(xué)校新課程改革實(shí)驗(yàn)工作扎實(shí)有效進(jìn)行，實(shí)行全員培訓(xùn)和“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)、不上崗”的原則，確保實(shí)驗(yàn)教師、學(xué)校管理者、相關(guān)實(shí)驗(yàn)人員全部參與新課程培訓(xùn)。
堅(jiān)持崗前培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，以校本培訓(xùn)為主。崗前培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：通識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材（含案例）培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)，除參加國(guó)家級(jí)和�。ㄊ校┘�(jí)培訓(xùn)的教師外，其他教師由教科室統(tǒng)一組織培訓(xùn)。培訓(xùn)采用個(gè)人研修、專題講座、參與式培訓(xùn)等方式進(jìn)行。校本培訓(xùn)持續(xù)于實(shí)驗(yàn)過程的始終，由學(xué)校教科室組織實(shí)施，并把新課程培訓(xùn)作為今后一段時(shí)間學(xué)校教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，與教師業(yè)務(wù)進(jìn)修考核直接掛鉤。教科室制定新課程培訓(xùn)方案和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估和監(jiān)控。
具體分二個(gè)階段：
1、上崗前培訓(xùn)：假期中，安排教師參加國(guó)家級(jí)、省、市、區(qū)級(jí)新課程通識(shí)培訓(xùn)、《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》、《各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和實(shí)驗(yàn)教材的'培訓(xùn)外。
2、實(shí)施過程中的培訓(xùn)：結(jié)合校本教研計(jì)劃，通過外派學(xué)習(xí)、請(qǐng)專家講座，開設(shè)課改論壇、教師教改沙龍、講述教育故事以及“問題解決法”的小課題研究等多種培訓(xùn)形式，組織教師理論學(xué)習(xí)，提高教師教育理論水平和課程實(shí)施能力。
注重抓好三個(gè)方面的培訓(xùn)：
（1）課題引領(lǐng)，全員參與，每位教師都要有課題，課題要緊貼課改，學(xué)科帶頭人要承擔(dān)各級(jí)各類的課題研究，研究課改中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，要注重實(shí)效。
�。�2）充分發(fā)揮集體備課的重要作用，各備課組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人要統(tǒng)領(lǐng)全組提前備課。做到既有統(tǒng)一要求、又有個(gè)性張揚(yáng)，充分挖掘每位教師的教學(xué)特長(zhǎng)。
�。�3）各學(xué)科要定期安排示范課、研討課、調(diào)研課、匯報(bào)課等，使每位教師在交流中得到發(fā)展和提高。
醫(yī)院新員工崗前培訓(xùn)制度3
為使新員工深入了解醫(yī)院歷史、文化和各項(xiàng)規(guī)章制度，提高新員工的工作能力和工作信心，培養(yǎng)新員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，盡快適應(yīng)工作環(huán)境，勝任未來工作，特制訂本管理辦法。
�。ㄒ唬┧行逻M(jìn)員工均須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成醫(yī)院崗前培訓(xùn)。未經(jīng)培訓(xùn)者，任何科室不得擅自安排上崗。
�。ǘ┥蠉徢芭嘤�(xùn)的時(shí)間為一周，培訓(xùn)班主要任務(wù)是：
1、學(xué)習(xí)《醫(yī)療管理法規(guī)規(guī)章匯編》、《全國(guó)醫(yī)院工作條例、醫(yī)院工作制度與醫(yī)院工作人員職責(zé)》、《醫(yī)務(wù)人員守則》及醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度；學(xué)習(xí)基本國(guó)策及社會(huì)綜合治理等方面的法律法規(guī)。
2、進(jìn)行職業(yè)道德及禮儀教育和以病人為中心的服務(wù)理念教育；
3、進(jìn)行醫(yī)德規(guī)范及消防安全知識(shí)教育。
4、進(jìn)行感染控制、醫(yī)療質(zhì)量要求教育；
5、對(duì)新員工的要求及工作人員崗位職責(zé)介紹；
�。ㄈ┡嘤�(xùn)要求
1、凡經(jīng)醫(yī)院錄用的各類人員在辦理報(bào)到手續(xù)后，均應(yīng)參加醫(yī)院舉辦的上崗前培訓(xùn)班。
2、參加培訓(xùn)班的新員工應(yīng)遵守培訓(xùn)班的作息時(shí)間，培訓(xùn)班結(jié)束前每人要書寫個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)，并在班內(nèi)進(jìn)行交流。書面總結(jié)材料存
1.入個(gè)人檔案。
3、新員工應(yīng)認(rèn)真參加崗前培訓(xùn)，并填寫新員工崗前培訓(xùn)表，培訓(xùn)記錄存放在員工個(gè)人檔案中。
4、新員工培訓(xùn)完畢，將其培訓(xùn)成績(jī)記錄在案。
�。ㄋ模┡嘤�(xùn)形式：講座和報(bào)告、座談交流、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)見習(xí)等。
（五）培訓(xùn)考評(píng)
1、理論考試和培訓(xùn)效果考核的'方法相結(jié)合進(jìn)行考評(píng)。
2、每名參加培訓(xùn)人員均應(yīng)寫一篇學(xué)習(xí)心得，心得在座談會(huì)上交流。
3、培訓(xùn)考評(píng)結(jié)果作為正式聘用的依據(jù)之一，對(duì)在培訓(xùn)中表現(xiàn)極差的，醫(yī)院可以予以辭退。
（六）臨時(shí)工、進(jìn)修生和實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)工作由各相關(guān)部門負(fù)責(zé)安排，內(nèi)容包括醫(yī)院規(guī)章制度和主要工作程序介紹、工作職責(zé)、感染控制和安全保衛(wèi)教育。
醫(yī)院新員工崗前培訓(xùn)制度4
崗前培訓(xùn)的目的是使每位新入院的職工能盡快適應(yīng)醫(yī)院的工作環(huán)境，幫助他們了解醫(yī)院，熟悉崗位，明確自己的義務(wù)和責(zé)任，更快更好地勝任未來的工作。
第一條凡新進(jìn)人員必須參加醫(yī)院舉辦的新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)，未經(jīng)崗前培訓(xùn)不得上崗。具體實(shí)施辦法依本規(guī)定執(zhí)行。
第二條崗前教育的時(shí)間、形式、內(nèi)容：
崗前培訓(xùn)一般定于新進(jìn)人員參加工作的.第一個(gè)月進(jìn)行，具體內(nèi)容包括：
1、崗前培訓(xùn)的重要性，教育新入院人員如何做一名合格的醫(yī)院職工。
2、醫(yī)院基本概況，勞動(dòng)紀(jì)律教育，醫(yī)院的院紀(jì)院規(guī)。
3、醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)、醫(yī)德規(guī)范教育，培養(yǎng)廉潔從醫(yī)的責(zé)任意識(shí)。
4、醫(yī)療管理辦法，醫(yī)療衛(wèi)生工作概況，執(zhí)業(yè)醫(yī)師法釋義，醫(yī)療事故處理辦法，處方管理辦法，病案書寫規(guī)范等，進(jìn)行醫(yī)務(wù)人員崗位職責(zé)、醫(yī)院核心制度、醫(yī)療安全措施，職工外出進(jìn)修學(xué)習(xí)規(guī)定等教育。
5、護(hù)理工作制度，護(hù)理人員崗位職責(zé)，醫(yī)護(hù)溝通、醫(yī)患溝通及其技巧。
6、醫(yī)院繼續(xù)教育制度及臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度等。
7、傳染病知識(shí)教育。
8、預(yù)防與控制醫(yī)院感染基本知識(shí)。
9、臨床用血管理知識(shí)。
10、法制教育及消防安全常識(shí)教育。
11、其他各專業(yè)技能培訓(xùn)由各職能部門負(fù)責(zé)進(jìn)行。
第三條培訓(xùn)辦法及要求：
畢業(yè)生報(bào)到后，由人事科負(fù)責(zé)，醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部配合組織培訓(xùn)，結(jié)業(yè)考核，合格后方可上崗。
未參加集中培訓(xùn)的新上崗職工，試用期內(nèi)除進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)外，依照本制度要求進(jìn)行自學(xué)，由各相關(guān)部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)，試用期滿后作出評(píng)價(jià)，簽署意見，并在醫(yī)教科備案。
第四條人事科應(yīng)事先制定培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)內(nèi)容，并對(duì)每一位學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)定。
第五條崗前培訓(xùn)由人事科具體負(fù)責(zé)，制定培訓(xùn)計(jì)劃，安排具體學(xué)習(xí)日程，并組織考試。
第六條各部門的崗前培訓(xùn)負(fù)責(zé)人必須是各相關(guān)科室科長(zhǎng)、主任。
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