圖書(shū)室管理員工作總結(jié)(合集15篇)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編整理的圖書(shū)室管理員工作總結(jié)，歡迎大家分享。
圖書(shū)室管理員工作總結(jié)1
“為教學(xué)服務(wù)”是學(xué)校圖書(shū)室永恒的主題。隨著新課程的實(shí)施，要求教師不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，會(huì)運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)解決所任教學(xué)科的問(wèn)題，因此，圖書(shū)室工作人員要以讀者的知識(shí)信息需要為核心，滿(mǎn)腔熱情地為廣大讀者提供多途徑、多形式的文獻(xiàn)信息服務(wù)，為學(xué)�！敖逃薄ⅰ敖虒W(xué)”、“教研”服務(wù)。
一、樹(shù)立“用戶(hù)第一、服務(wù)之上”的服務(wù)觀念
樹(shù)立全心全意為用戶(hù)服務(wù)的思想觀念，是圖書(shū)室工作人員工作的根本宗旨和出發(fā)點(diǎn)。無(wú)論是在傳統(tǒng)手工操作條件下，還是在現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，這條服務(wù)宗旨都不能改變。因此，圖書(shū)室的工作人員一方面要努力改進(jìn)原有的服務(wù)方式，另一方面又要充分利用新的技術(shù)，為用戶(hù)提供高效率、高質(zhì)量的服務(wù)。如有時(shí)由于時(shí)間關(guān)系，有的教師匆匆借了幾本書(shū)來(lái)不及登記就要走，我就讓她先走，登記好后就送到她辦公室，盡量減少老師在此花費(fèi)的時(shí)間；有時(shí)，有的教師一個(gè)電話(huà)來(lái)咨詢(xún)有關(guān)書(shū)籍，我們就代他們檢索，然后送至辦公室。為了教師教學(xué)上的方便，我們是全天候服務(wù)。
二、服務(wù)創(chuàng)新，重在利用
在基礎(chǔ)教育結(jié)構(gòu)調(diào)整發(fā)展過(guò)程中，特別是“減負(fù)”以后，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力培養(yǎng)力度加大，學(xué)校圖書(shū)館成為學(xué)生獲取知識(shí)的第二課堂。
1、教育，我們的一份責(zé)任
新課程改革強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，在使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程中同時(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀。這就要求圖書(shū)室不僅成為學(xué)生汲取知識(shí)的場(chǎng)所，而且，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)其部分指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的職責(zé)。作為圖書(shū)室工作人員應(yīng)意識(shí)到自己的教育職能，以自己的工作方式和服務(wù)態(tài)度影響學(xué)生。如本學(xué)期，我們對(duì)三年級(jí)學(xué)生發(fā)放借書(shū)證不僅做到100%，還及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行借書(shū)、還書(shū)規(guī)則宣傳。使之明白應(yīng)該遵守公共秩序，保護(hù)公共資源，以此達(dá)到教育的目的。
2、教學(xué)，應(yīng)有我們的用武之地
為教學(xué)工作服務(wù)，就是要及時(shí)提供各學(xué)科有關(guān)或相關(guān)的參考文獻(xiàn)，急教學(xué)之急。對(duì)新購(gòu)圖書(shū)，及時(shí)進(jìn)行加工并予以上架，然后在第一排書(shū)架設(shè)“新書(shū)架”，使老師、同學(xué)們到館后首先看到新進(jìn)的圖書(shū)，供師生使用。只要對(duì)教學(xué)有利的事，再苦再累的事我們也心甘情愿。如根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和計(jì)劃安排，圖書(shū)室人員放棄了每天中午的休息時(shí)間，為學(xué)生開(kāi)架借書(shū)，輔導(dǎo)閱覽。學(xué)生在借書(shū)時(shí)，工作人員主動(dòng)給他們介紹書(shū)籍的位置，供他們參考，讓他們能挑選適合自己的書(shū)。平時(shí)還挑選一些優(yōu)秀的或趣味性強(qiáng)的、并結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)，作好圖書(shū)的宣傳推薦。如本學(xué)期，向?qū)W生、教師介紹的圖書(shū)：《中華傳統(tǒng)文化史話(huà)》、《少年哲學(xué)向?qū)矔?shū)》、《中國(guó)文化史知識(shí)叢書(shū)》等圖書(shū)，深受師生的喜愛(ài)，大家踴躍借閱，大大激發(fā)了學(xué)生的看書(shū)熱情，豐富了學(xué)生的知識(shí)面。并通過(guò)校園網(wǎng)，可以看到最新的書(shū)目推薦和圖書(shū)推薦。對(duì)閱覽室的圖書(shū)，我們做了選擇：將一些通俗并帶有拼音、圖畫(huà)為主的童話(huà)、漫畫(huà)放在閱覽室的醒目處，因?yàn)檫@些書(shū)籍適應(yīng)低年級(jí)小朋友看；而文學(xué)、作文等圖書(shū)比較適合高年級(jí)同學(xué)閱讀，則放在一處。同時(shí)對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生的閱讀做些簡(jiǎn)單的輔導(dǎo)，并培養(yǎng)他們養(yǎng)成看書(shū)不講話(huà)、不隨便走動(dòng)的行為習(xí)慣。同學(xué)們的閱讀興趣非常高，閱覽室里常常人滿(mǎn)為患。為方便老師和學(xué)生們查找資料，我們開(kāi)設(shè)參考咨詢(xún)、代檢索，既節(jié)省時(shí)間，又方便教學(xué)，對(duì)老師和學(xué)生們找查資料咨詢(xún)時(shí)，做到百問(wèn)不厭。為節(jié)省教師的`時(shí)間，有時(shí)還將查到的資料送上門(mén)去。我校每年訂購(gòu)了一些教育雜志，為使這些教育雜志充分利用，每學(xué)期末，我們將期刊進(jìn)行裝訂。我們對(duì)有些學(xué)科的目錄進(jìn)行搜集整理，老師們可以通過(guò)目錄索引獲取所需學(xué)科的有關(guān)知識(shí)。如本學(xué)期我們整理的目錄索引有：《江蘇教育》《中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等。
3、教研，我們應(yīng)該積極參與
隨著新大綱、新教材的頒布，教師們積極投入到教學(xué)研究中。尤其在當(dāng)前提倡研究性教學(xué)的情況下，研究教學(xué)是提高教學(xué)水平的必由之路。圖書(shū)館為科研服務(wù)，是順理成章的事。搞教研，就需提供有關(guān)文獻(xiàn)資料，教師工作的特點(diǎn)是很少有時(shí)間到圖書(shū)館來(lái)搜集、積累資料，往往到了要寫(xiě)論文時(shí)，才匆匆來(lái)找資料。為改善這一局面，便于他們隨時(shí)能吸收最新信息，到學(xué)期結(jié)束，我們將期刊進(jìn)行裝訂，并對(duì)核心期刊分編、上架、流通，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)期刊的作用。同時(shí)搜集有關(guān)專(zhuān)題文獻(xiàn)資料，進(jìn)行積累，及時(shí)提供。針對(duì)學(xué)期初定的計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校媒體與學(xué)科整合活動(dòng)，我們利用學(xué)校能夠上網(wǎng)查閱的便利條件，花費(fèi)了大量的時(shí)間，裝訂了有關(guān)教育教學(xué)的文章匯集：《媒體與教學(xué)》、《教學(xué)文摘》。
三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校圖書(shū)館服務(wù)工作的發(fā)展方向
充分利用圖書(shū)館的整體化優(yōu)勢(shì)和自己獨(dú)特的環(huán)境，有意識(shí)的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化組織與協(xié)調(diào)，使網(wǎng)上的電子信息資源成為圖書(shū)館信息服務(wù)的有機(jī)組成部分，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源配置的優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息資源的二次開(kāi)發(fā)與綜合信息服務(wù)，培養(yǎng)讀者的信息素質(zhì)和信息意識(shí)能力。
總之，圖書(shū)館首先要在改造自身上下功夫，因?yàn)橹挥姓莆肇S富新知識(shí)、新技術(shù)，才能提供最有價(jià)值的服務(wù)，而這改造又是建立在教育教學(xué)教研工作基礎(chǔ)之上的，這樣的服務(wù)，才是最好的服務(wù)。
圖書(shū)室管理員工作總結(jié)2
時(shí)光匆匆，歲月如梭，學(xué)期結(jié)束了。在本學(xué)期中，大家的努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作的�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：
一、規(guī)范管理，管理
1、健全管理制度，排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。借書(shū)、閱覽活動(dòng)，讓讀者圖書(shū)資源得心應(yīng)手，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法分類(lèi)、編目與整理，遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規(guī)則對(duì)4萬(wàn)多冊(cè)圖書(shū)倒架、整架，嚴(yán)密規(guī)范排架。為每本書(shū)登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借書(shū)證，圖書(shū)和資料的出借工作。
2、學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》，了服務(wù)意識(shí)，使工作規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的好評(píng)。
3、為教師編寫(xiě)好圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)新信息，以便教師查找、查閱，學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，率，學(xué)校圖書(shū)室的作用。
4、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員，了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，學(xué)生地保管書(shū)籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。
二、活動(dòng)，育人功能
學(xué)生樂(lè)讀，將有目的'地向?qū)W生推薦新書(shū)，學(xué)期中，新增添圖書(shū)，大大地了學(xué)生的閱讀范圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成的讀書(shū)方法，鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫(xiě)作能力、鑒別能力和欣賞能力。
在今后的工作中，根據(jù)將師生的需求增添書(shū)籍，為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
圖書(shū)室管理員工作總結(jié)3
時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：
一、規(guī)范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每本書(shū)進(jìn)行電子錄入，為每位老師、學(xué)生辦理借書(shū)卡，做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。
3、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。
4、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍： 注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)年來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)損壞較少。
二、努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理，更好服務(wù)教育教學(xué)。
1、加強(qiáng)平日管理：學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地，是豐富學(xué)生頭腦、增長(zhǎng)知識(shí)的讀書(shū)樂(lè)園。所以作為學(xué)校的圖書(shū)管理員應(yīng)提升服務(wù)意識(shí)，延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，堅(jiān)持開(kāi)放，最大限度的滿(mǎn)足師生借閱的需求。我校圖書(shū)館在不影響工作人員法定工休的前提下全天開(kāi)放。同時(shí)，我校圖書(shū)室加強(qiáng)管理，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的閱讀，努力創(chuàng)設(shè)寧?kù)o、和諧、溫馨的'讀書(shū)氛圍，使每一個(gè)學(xué)生的身心得到全面、和諧、健康的發(fā)展。培養(yǎng)小圖書(shū)管理員，使其樹(shù)立主人翁意識(shí)，更好的開(kāi)展自主管理。
2、在管理手段上：圖書(shū)館的管理手段已發(fā)生較大的變化，計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的全面使用，改變了傳統(tǒng)的手工操作，簡(jiǎn)化了借還手續(xù)，加快了流通速度，節(jié)省了讀者借書(shū)所用的時(shí)間，計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的使用使許多圖書(shū)館業(yè)務(wù)都可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)完成，例如編目、檢索、流通、查詢(xún)�，F(xiàn)我校圖書(shū)館完成師生人手一冊(cè)電腦借書(shū)證，管理老師在各自的工作崗位上團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作。
3、在借閱方式上：我校圖書(shū)館全開(kāi)架借閱方式。即允許讀者進(jìn)入流通書(shū)庫(kù)，挑選自己所需文獻(xiàn)。這樣可以充分挖掘館藏潛力，最大限度地方便、滿(mǎn)足讀者的需求。在充分發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我們注意加強(qiáng)科學(xué)管理，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，對(duì)讀者進(jìn)行愛(ài)護(hù)圖書(shū)的宣傳教育，確保藏書(shū)的安全性、完整性、有效地克服開(kāi)架借閱的短處，使其更好地為讀者服務(wù)。
4、在服務(wù)手段上：圖書(shū)館的服務(wù)已由被動(dòng)服務(wù)逐步轉(zhuǎn)化到主動(dòng)服務(wù)上。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革的需要，圖書(shū)館已由單一的借書(shū)閱覽服務(wù)走向多元化服務(wù)。學(xué)生借書(shū)室每進(jìn)一批新圖書(shū)就相應(yīng)出一期新書(shū)介紹或新書(shū)推薦。圖書(shū)館老師把為師生服務(wù)為教學(xué)服務(wù)當(dāng)成我們工作的主要部分：想教學(xué)之所想，急教學(xué)之所急。對(duì)教學(xué)需要的圖書(shū)首先以最快的速度組織采編上架，讓老師及時(shí)借閱，我們還努力做好為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的工作、為有研究性課題的同學(xué)提供方便，讓他們到老師書(shū)庫(kù)查詢(xún)借閱。
三、努力提高自身素質(zhì)，更好地為師生服務(wù)
面臨當(dāng)前新課程改革的不斷深化，圖書(shū)館工作人員都必須十分重視自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高和完善自我，以免被瞬息萬(wàn)變的時(shí)代所淘汰。一方面圖書(shū)館工作人員要在日常工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)提高，這不僅是指專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，而是指熟悉各種教材，了解新課程，這樣才能為教材的配套拓展、延伸做好基礎(chǔ)工作。另一方面，圖書(shū)管理人員必須具有不斷開(kāi)拓進(jìn)取和無(wú)怨無(wú)悔的敬業(yè)精神，具有讀者第一、服務(wù)至上的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操。同時(shí)，圖書(shū)館工作人員要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，嫻熟的技能，具有較強(qiáng)的信息處理和知識(shí)創(chuàng)新能力。
在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書(shū)籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
圖書(shū)室管理員工作總結(jié)4
時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高�，F(xiàn)將過(guò)去一學(xué)期的工作情況作簡(jiǎn)要的總結(jié)：
一、規(guī)范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，尤其是剛?cè)雽W(xué)的七年級(jí)新生，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期就和班主任聯(lián)系好為他們辦好借書(shū)卡，做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。
3、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。
4、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好率有明顯提高。
二、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能
為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo)，圖書(shū)管理員能有目的`地向?qū)W生推薦優(yōu)秀圖書(shū)。開(kāi)展了中學(xué)生““愛(ài)國(guó)主義教育”等讀書(shū)競(jìng)賽，“禮儀教育”知識(shí)競(jìng)賽，讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)方法。一學(xué)期，學(xué)生借書(shū)近1400余冊(cè)，教職工借書(shū)200余冊(cè)，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)800人次，
在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
圖書(shū)室管理員工作總結(jié)5
本學(xué)期，我校圖書(shū)館規(guī)范管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮了圖書(shū)館應(yīng)有的作用。
第一、開(kāi)放學(xué)生圖書(shū)館，組織開(kāi)架借閱。三—六年級(jí)各班由四名圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書(shū)，然后由圖書(shū)管理員登記日期、書(shū)名、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書(shū)，并且保管好。學(xué)生生均借書(shū)達(dá)到10冊(cè)以上，圖書(shū)的流通率比較理想。
第二、對(duì)各班的學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行多次培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括：介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書(shū)分面體系，做分類(lèi)卡，貼圖書(shū)標(biāo)簽，開(kāi)辟書(shū)報(bào)欄，流通過(guò)程中的登記與索賠、查重等。
第三、積極配合教育教學(xué)工作，對(duì)新購(gòu)圖書(shū)科學(xué)、合理地進(jìn)行分類(lèi)、編目、登記、上架工作。并做好圖書(shū)的介紹、宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū)。
第四、切實(shí)發(fā)揮圖書(shū)館教育教學(xué)第二課堂的作用，熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的.助手和顧問(wèn)。認(rèn)真制訂借閱安排表，保證服務(wù)時(shí)間。
第五、對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)上架，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容，讓每一種圖書(shū)報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益。
第六、注意邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。
第七、在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù)，力求準(zhǔn)確無(wú)誤地分發(fā)到師生手中，在放假前開(kāi)始回收已借出的圖書(shū)。完成了圖書(shū)剔舊換新的任務(wù)。
第八、為有效引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀書(shū)籍，增長(zhǎng)知識(shí)。幫助他們從小樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，努力養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。我校德育處和圖書(shū)館舉辦了以弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)主義”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。圍繞這個(gè)主題，我校具體開(kāi)展了：
1、成立中隊(duì)圖書(shū)角，建立班級(jí)閱報(bào)；
2、分散閱讀，寫(xiě)“好書(shū)推薦卡”；
3、小報(bào)設(shè)計(jì)比賽；
4、美文誦讀比賽。
從總體上看，全體師生都能積極參與讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，保質(zhì)保量按時(shí)完成任務(wù)。
“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍已經(jīng)基本形成，學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力得到明顯提高。但我們也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)班級(jí)對(duì)學(xué)校舉辦的重大活動(dòng)漠不關(guān)心，上交資料不及時(shí)或質(zhì)量較差，希望這些班級(jí)在今后能夠引起重視，積極參與學(xué)�；顒�(dòng)。
圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又重要的。我們管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。因此，在今后的工作中，我們要常聽(tīng)取建議，努力提高管理水平，使圖書(shū)館越辦越出色。
圖書(shū)室管理員工作總結(jié)6
學(xué)校的發(fā)展，文化先行；學(xué)生的成材，知識(shí)和智力背景至關(guān)重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書(shū)室，責(zé)無(wú)旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大師生積極配合，加上我們?nèi)w教職員工的努力工作，充分發(fā)揮了圖書(shū)室應(yīng)有的作用，為教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻(xiàn)。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施規(guī)范
一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)該來(lái)自于對(duì)人類(lèi)優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過(guò)程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧，成為一個(gè)有博愛(ài)之心、博學(xué)之力、個(gè)性健全、主動(dòng)發(fā)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求，讀好書(shū)、好讀書(shū)是一條切實(shí)、有效的途徑。為此，學(xué)校非常重視圖書(shū)室的建設(shè)、管理工作，在專(zhuān)用室緊缺的情況下，還專(zhuān)門(mén)騰出一間教室，改造為集圖書(shū)藏書(shū)、閱覽為一身的圖書(shū)閱覽室，命名為快樂(lè)書(shū)吧。
在內(nèi)部管理上，我們?cè)趯W(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書(shū)館管理、運(yùn)行的要求，也相應(yīng)地建立了各種借閱制度、管理制度、賠償制度等，還在平時(shí)注意圖書(shū)閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責(zé)任落實(shí)到班級(jí)，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比考核之中，使工作有規(guī)則可依，圖書(shū)閱覽室工作日益趨于規(guī)范化。
同時(shí)，學(xué)校配備兼職圖書(shū)管理員，還在校務(wù)成員中派一位行政分管圖書(shū)工作，并讓其參加培訓(xùn)，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能，為圖書(shū)館日常工作的開(kāi)展提供有力的保障。同時(shí)，學(xué)校注重常規(guī)檢查，確保了圖書(shū)的使用效率，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。
二、保證經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)
在青陽(yáng)街道辦事處及教育辦領(lǐng)導(dǎo)的直接支持下，學(xué)校于5月份在校園改造時(shí)，建成了布置一新、格調(diào)高雅的、且各種陳列設(shè)施、辦公設(shè)施、照明設(shè)施等配備到位的圖書(shū)閱覽室，耗資47389（近5萬(wàn)）元，可藏書(shū)幾萬(wàn)冊(cè)，可供50名師生同時(shí)閱覽，有力地保證了圖書(shū)儲(chǔ)藏和師生閱覽地點(diǎn)的穩(wěn)定性。現(xiàn)我校學(xué)生340人，藏書(shū)量近四千冊(cè)，生均圖書(shū)在12冊(cè)以上。報(bào)刊種類(lèi)共二十多種。工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)種類(lèi)共40多種。目前，學(xué)校正在著手添置5000多冊(cè)的圖書(shū)和電腦2臺(tái)，估計(jì)耗資5萬(wàn)元，并將實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，促使生均圖書(shū)超30冊(cè)，保證圖書(shū)管理規(guī)范化、現(xiàn)代化。
三、積極開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)
教師層面：扎實(shí)抓好學(xué)校的政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師多讀書(shū)、多動(dòng)筆、多積累、多創(chuàng)作，多鉆研，積極撰寫(xiě)教學(xué)文章；提倡睡前讀半小時(shí)的書(shū)，在每周例會(huì)上介紹讀書(shū)收獲；扎實(shí)開(kāi)展各學(xué)科的教研學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)和問(wèn)題交流學(xué)習(xí)，注重外出學(xué)習(xí)回來(lái)的二次傳達(dá)學(xué)習(xí)。
學(xué)生層面：讓閱讀成為習(xí)慣，讓瑯瑯書(shū)聲充斥早晨的校園，達(dá)到讀好書(shū)、多讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)創(chuàng)作的目標(biāo)，具體的做法是：
1、班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角，每個(gè)學(xué)生至少有兩本圖書(shū)，定期與其他同學(xué)交換閱讀。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書(shū)，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。有形的閱讀場(chǎng)所、閱讀的空間，無(wú)形地培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，為終身學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，并且有專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)管理員（由各班富有責(zé)任心和管理能力的學(xué)生擔(dān)當(dāng)），二到六年級(jí)的同學(xué)在完成作業(yè)后即可泡在快樂(lè)書(shū)吧里看書(shū)。
3、充分發(fā)揮早讀和課前三分鐘這一時(shí)段陣地，由學(xué)生講述一個(gè)故事，談一篇文、一本書(shū)后的看法或自己創(chuàng)作的詩(shī)歌、故事，鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)、評(píng)書(shū)、創(chuàng)作（模仿創(chuàng)作和應(yīng)用創(chuàng)作）。
4、充分利用好班級(jí)的黑板報(bào)、墻壁等，營(yíng)造氛圍。每月向?qū)W生征集一些關(guān)于學(xué)習(xí)、讀書(shū)方面的名人名言、好詞佳句、古詩(shī)等，編輯在黑板報(bào)、墻報(bào)的讀書(shū)專(zhuān)欄里，讓學(xué)生獲得讀書(shū)的樂(lè)趣，提高學(xué)生閱讀的積極性。
5、讀書(shū)知識(shí)大比拼，鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)將自己學(xué)到的東西與老師同學(xué)分享，或勇敢地考老師、考同學(xué)。
6、要求每個(gè)學(xué)生每周背誦一首詩(shī)文。
7、學(xué)校要求各班嚴(yán)格按照師生共讀活動(dòng)方案，精心組織班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，制訂分計(jì)劃。讀書(shū)活動(dòng)期間，學(xué)生每天的.讀書(shū)情況在閱讀記錄卡上記載，由家長(zhǎng)簽字。各年段分段讀相關(guān)要求的書(shū)籍，如童話(huà)、勤學(xué)故事、孝敬故事、愛(ài)國(guó)故事等，展示活動(dòng)有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦比賽等。讀書(shū)活動(dòng)有序展開(kāi)為學(xué)生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
8、搭建學(xué)生知識(shí)積累、展示的平臺(tái)
在課外閱讀的同時(shí)，我們十分重視知識(shí)的積累工作。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次或每天的讀書(shū)筆記，或摘錄好詞好句，寫(xiě)心得、評(píng)論。教師做好檢查、推薦工作，及時(shí)展示或表?yè)P(yáng)。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)為每一個(gè)班級(jí)征訂《小學(xué)生周報(bào)》、《少年科普?qǐng)?bào)》、《動(dòng)手做報(bào)》等刊物，深受學(xué)生的歡迎，也拓展了學(xué)生的閱讀視野，也有力地帶動(dòng)著學(xué)校辦學(xué)特色科技創(chuàng)新課程的深入開(kāi)展。
四、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
快樂(lè)書(shū)吧建成后，我校繼續(xù)把師生至上、服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。堅(jiān)持做到滿(mǎn)足師生需求，增加開(kāi)放時(shí)間。隨著學(xué)校的發(fā)展，師資隊(duì)伍壯大，學(xué)生人數(shù)增多，為滿(mǎn)足師生需要，學(xué)校實(shí)行全周開(kāi)放制度，每個(gè)中午專(zhuān)人負(fù)責(zé)。保證師生借閱方便。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們鳳垵小學(xué)的師生共讀，一定會(huì)營(yíng)造出濃厚的書(shū)香氛圍，讓每一位師生每天都在濃濃的書(shū)香中熏陶，汲取知識(shí)的養(yǎng)分，成為真正的讀書(shū)人知識(shí)分子。
圖書(shū)室管理員工作總結(jié)7
一、圖書(shū)室
過(guò)去的一年，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下，我在這個(gè)崗位努力、辛勤的工作，得到了很多老師的好評(píng)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1．深入教學(xué)第一線(xiàn)，了解教與學(xué)情況，定期了解學(xué)生老師們的心聲，充分聽(tīng)取師生意見(jiàn)，及時(shí)購(gòu)置教學(xué)急需的圖書(shū)報(bào)刊，盡力滿(mǎn)足教師的需求。
2．增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，一切為教學(xué)服務(wù)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，崗位職責(zé)。堅(jiān)持一切工作按規(guī)章制度辦事，按程序辦事。
3．加強(qiáng)信息化管理、不斷改善辦公室案件，爭(zhēng)取早日完善電子閱覽室。
4．以師生員工滿(mǎn)意為服務(wù)宗旨，著力改善圖書(shū)的分編和收藏工作。做好圖書(shū)的分類(lèi)工作：新書(shū)采集——驗(yàn)收——登錄——分類(lèi)——著錄——技術(shù)加工——目錄組號(hào)——典藏——讀者利用。其中分類(lèi)工作有：查看——主年類(lèi)——?dú)w類(lèi)——給書(shū)次號(hào)——復(fù)核
5．樹(shù)立一切為教學(xué)服務(wù)的理念，強(qiáng)化內(nèi)在建設(shè)提高服務(wù)水平。著力抓好圖書(shū)室的開(kāi)放和借閱工作，主動(dòng)為師生提供力所能及的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓師生滿(mǎn)意而歸。
6．做好圖書(shū)室的環(huán)境衛(wèi)生工作，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧有文化底蘊(yùn)的育人場(chǎng)所。創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的團(tuán)結(jié)友好的氛圍。
二、閱覽室
1．教材發(fā)放工作煩雜、勞累、一切以師生為重，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)安排。
2．做好報(bào)刊的收集和整理及保管工作。
3．保持好閱覽室的環(huán)境衛(wèi)生工作。
4．做好白托生的圖書(shū)借閱工作。
三、資料室
1．做好教師用書(shū)的.借閱工作，保管好所有教師用書(shū)。
2．保持好資料室的環(huán)境衛(wèi)生分周一大掃。
本學(xué)年，將以高漲的熱情積極認(rèn)真的態(tài)度踏實(shí)負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，做好自己的所有工作。
圖書(shū)室管理員工作總結(jié)8
在這一學(xué)年中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高。學(xué)校的科研課題“農(nóng)村書(shū)香校園讀書(shū)工程”順利開(kāi)展。學(xué)校的書(shū)香更濃。
一、秩序井然，使圖書(shū)室的工作規(guī)范化、正常化。
1、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書(shū)室工作也不例外。開(kāi)學(xué)初，圖書(shū)室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的`各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、本學(xué)年全校有25個(gè)班級(jí)，1300余名學(xué)生。圖書(shū)室實(shí)行每天下午課外活動(dòng)開(kāi)放，學(xué)生集中借書(shū)，每天下午課外活動(dòng)是還書(shū)的時(shí)間，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時(shí)，圖書(shū)管理人員建議學(xué)生每人一周讀兩本好書(shū)。圖書(shū)管理員積極肯干，也喜歡讀書(shū)
3、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育，要求他們愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不能損壞，更不能丟失。
4、定期召開(kāi)學(xué)生圖管員會(huì)議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
5、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛，出好黑板報(bào)，做好新書(shū)介紹工作。努力搞好圖書(shū)室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明屋凈，桌椅整齊，地面整潔，書(shū)架、報(bào)刊排列整齊。
二、認(rèn)真做好圖書(shū)、報(bào)刊、各種資料的分類(lèi)編目、流通、管理等工作。
1、對(duì)部分圖書(shū)一律進(jìn)行分類(lèi)、編目，登記，并盡快上架流通。
2、學(xué)校圖書(shū)室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的，室藏圖書(shū)要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹(shù)立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書(shū)”，也“為書(shū)找人”，千方百計(jì)滿(mǎn)足學(xué)生們的各種需求，使“書(shū)盡其用”，充分發(fā)揮書(shū)、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書(shū)的推薦、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開(kāi)課、盡力為他們推薦相關(guān)的圖書(shū)、音像資料。遇到節(jié)日、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦相關(guān)的圖書(shū)。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書(shū)刊流通范圍，盡量增加圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書(shū)，同時(shí)，及時(shí)做好圖書(shū)的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。本學(xué)年各班學(xué)生借書(shū)率100%，生均借書(shū)6冊(cè)以上，室藏流通率90%以上。
3、學(xué)年束前進(jìn)行圖書(shū)的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書(shū)，進(jìn)行修補(bǔ)，無(wú)法修補(bǔ)的就作剔舊處理。
三、緊密?chē)@素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展一系列工作。
圖書(shū)室管理員工作總結(jié)9
學(xué)校的發(fā)展，文化先行；學(xué)生的成材，好書(shū)相伴。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書(shū)室，責(zé)無(wú)旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。我校圖書(shū)室的工作也受到了史無(wú)前例的高度重視。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大師生積極配合，使圖書(shū)室充分發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，日常工作正常運(yùn)作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視圖書(shū)室的建設(shè)、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書(shū)室管理、運(yùn)行的要求。學(xué)校不但有專(zhuān)職圖書(shū)管理員，還在校務(wù)成員中教導(dǎo)處，教科室主任分管圖書(shū)工作，對(duì)圖書(shū)工作有計(jì)劃、有總結(jié)，對(duì)建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對(duì)圖書(shū)室工作進(jìn)行商討、檢查。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開(kāi)展，學(xué)校向各年級(jí)公布推薦書(shū)目，明確閱讀量和閱讀要求，并開(kāi)展各類(lèi)評(píng)比和各類(lèi)讀書(shū)征文、展示活動(dòng)等。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù)，此舉確保了圖書(shū)的周轉(zhuǎn)效率，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。我們的目的就是既要管好圖書(shū)，又要用好圖書(shū)。對(duì)班級(jí)圖書(shū)管理員，每月培訓(xùn)一次，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能，為圖書(shū)室日常工作的開(kāi)展提供有力的保障。
圖書(shū)室積極配合教育教學(xué)工作，將新購(gòu)圖書(shū)及時(shí)分類(lèi)、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書(shū)的介紹、宣傳工作。隨著新書(shū)的分類(lèi)，及時(shí)將新書(shū)目錄群內(nèi)公布。
本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，并在書(shū)架上分別貼上標(biāo)識(shí)，讓學(xué)生對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高了效率，獲得了師生們的好評(píng)和贊譽(yù)。
二、對(duì)全校師生全方位開(kāi)放閱讀，切實(shí)發(fā)揮圖書(shū)室教育教學(xué)堂的作用。
熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。在師生借閱時(shí)，我們做到了“百拿不厭，百問(wèn)不煩”。對(duì)全校學(xué)生每周星期一一星期五，真正做到了“你輕輕地來(lái)，帶來(lái)寧?kù)o。你輕輕地走，帶走知識(shí)”。
三、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷進(jìn)行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度。
我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。我在圖書(shū)室管理中既注重“管”，又不忘“理”，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，我積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)比較麻煩，但我從沒(méi)有怨言，正因?yàn)槲覀儾恍傅?努力，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生，家長(zhǎng)的一致好評(píng)。（可查閱資料）圖書(shū)室真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。
四、 認(rèn)真出色地完成了閱覽室圖書(shū)的剔舊換新的任務(wù)。
我在不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點(diǎn)，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng)，對(duì)新購(gòu)進(jìn)的圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)、著錄、登記造冊(cè)。對(duì)閱覽室的圖書(shū)進(jìn)行了剔舊換新，這是一項(xiàng)比較大的工作，工作比較苦、累，但我能及時(shí)認(rèn)真完成這項(xiàng)工作。
五、及時(shí)高效地開(kāi)展了閱讀活動(dòng)。
我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，校長(zhǎng)經(jīng)常來(lái)圖書(shū)室，閱覽室視察，教導(dǎo)主任與教科室主任經(jīng)常看看借書(shū)登記表，看學(xué)生喜歡看什么書(shū)籍，就親自去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)，特別是教導(dǎo)主任，每學(xué)期的“讀書(shū)卡”，“親子閱讀卡”親自過(guò)目，親自幫圖書(shū)室整理裝訂，由于有領(lǐng)導(dǎo)的重視，班主任的大力支持—班主任除繁重的教學(xué)任務(wù)外，還要指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)“讀書(shū)卡”，“借書(shū)登記表”，到時(shí)間督促管理員還書(shū)，有遺失現(xiàn)象還要學(xué)生賠賞，有時(shí)候班主任自己掏錢(qián)賠賞，班主任精神可貴呀，還有圖書(shū)管理員協(xié)助，這樣使我們學(xué)校的課外閱讀活動(dòng)開(kāi)展得很好，收到的是實(shí)效。
圖書(shū)室一般是周1—周5全天開(kāi)放，每月分班級(jí)由圖書(shū)管理員來(lái)借書(shū)，還書(shū)，填寫(xiě)好“讀書(shū)卡”，“借書(shū)登記表”�！坝H子閱讀卡”，基本做到人人參與，深受家長(zhǎng)歡迎，從資料可以看出的。
閱覽室基本開(kāi)放，一般中午可以學(xué)生自由來(lái)看書(shū)，可以由班主任組織學(xué)生來(lái)看書(shū)，有這些班級(jí)堅(jiān)持來(lái)閱覽室認(rèn)真閱讀，他們是：91、92、89、88、87、93、基本是每月來(lái)一次，還有120班每周周三，要圖書(shū)管理員將書(shū)籍借到班上去看，當(dāng)天歸還，三年級(jí)基本上是班主任來(lái)借書(shū)給學(xué)生看，電子閱覽室一般由賀老師培訓(xùn)。下學(xué)期應(yīng)該可以開(kāi)放了。
圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，管理要有章有序，有始有終，使圖書(shū)室所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用，讓好書(shū)伴學(xué)生健康成長(zhǎng)！
圖書(shū)室管理員工作總結(jié)10
本學(xué)期，我校圖書(shū)室以《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校對(duì)圖書(shū)室工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書(shū)室重要性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮圖書(shū)室在教學(xué)和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值，使圖書(shū)室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書(shū)室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、圖書(shū)室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開(kāi)展工作，不斷提高圖書(shū)室的育人功能。具體工作：
一、指導(dǎo)思想。
圖書(shū)管理員應(yīng)樹(shù)立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書(shū)室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書(shū)室管理理論研究，對(duì)圖書(shū)報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。
二．嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書(shū)室的工作規(guī)范化。
1、加快建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)。
圖書(shū)室工作人員能堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)室（室）規(guī)程》和各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍，確保圖書(shū)室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。積極參加各級(jí)圖書(shū)室工作人員培訓(xùn)和各類(lèi)活動(dòng)，虛心認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、規(guī)范管理，認(rèn)真服務(wù)。
采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開(kāi)展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調(diào)整學(xué)生借還書(shū)的周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書(shū)、看好書(shū)。
3、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書(shū)室工作也不例外。開(kāi)學(xué)初，圖書(shū)室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
4、本學(xué)期全校有18個(gè)班級(jí)，七百名學(xué)生。圖書(shū)室中午13：50—14：20，下午16：05—16：45開(kāi)放。借閱正常有序開(kāi)展，平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不能損壞，更不能丟失。
5、各種臺(tái)帳齊全，書(shū)帳基本相符，圖書(shū)室現(xiàn)藏書(shū)22310冊(cè)，生均30冊(cè)左右。
6、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛，出好黑板報(bào)，做好新書(shū)介紹工作。努力搞好圖書(shū)室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書(shū)架、報(bào)刊排列整齊。
三．認(rèn)真做好圖書(shū)、報(bào)刊、各種資料的分類(lèi)編目、流通、管理等工作。
1．新進(jìn)圖書(shū)一律進(jìn)行分類(lèi)、編目，登記，并盡快上架流通。
2．認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊(cè)。3．學(xué)校圖書(shū)室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書(shū)要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹(shù)立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書(shū)”，也“為書(shū)找人”，千方百計(jì)滿(mǎn)足讀者的各種需求，使“書(shū)盡其用”，充分發(fā)揮書(shū)、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書(shū)的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書(shū)刊流通范圍，盡量增加圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書(shū)，同時(shí)，及時(shí)做好圖書(shū)的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。
四．緊密?chē)@素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展一系列工作。
在新一輪的課程改革中，圖書(shū)室緊密?chē)@素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，積極學(xué)校開(kāi)展了各種讀書(shū)活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。
圖書(shū)室推薦提供讀書(shū)內(nèi)容，有童話(huà)故事、兒童詩(shī)、寓言、成語(yǔ)故事、唐詩(shī)、宋詞、名人名著、名人傳記、愛(ài)國(guó)故事、有關(guān)發(fā)明家、運(yùn)動(dòng)員的.故事等一系列圖書(shū)。還配合各科任教師推薦相關(guān)的教學(xué)書(shū)籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。通過(guò)一系列讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
五、今后的工作
一學(xué)期的圖書(shū)工作，有得有失，旨在今后要不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法，不斷改進(jìn)教育手段，加強(qiáng)圖書(shū)的保管，在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
圖書(shū)室管理員工作總結(jié)11
一、圖書(shū)室
過(guò)去的一年，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下，我在這個(gè)崗位努力、辛勤的工作，得到了很多老師的好評(píng)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1．深入教學(xué)第一線(xiàn)，了解教與學(xué)情況，定期了解學(xué)生老師們的心聲，充分聽(tīng)取師生意見(jiàn)，及時(shí)購(gòu)置教學(xué)急需的圖書(shū)報(bào)刊，盡力滿(mǎn)足教師的需求。
2．增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，一切為教學(xué)服務(wù)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，崗位職責(zé)。堅(jiān)持一切工作按規(guī)章制度辦事，按程序辦事。
3．加強(qiáng)信息化管理、不斷改善辦公室案件，爭(zhēng)取早日完善電子閱覽室。
4．以師生員工滿(mǎn)意為服務(wù)宗旨，著力改善圖書(shū)的分編和收藏工作。做好圖書(shū)的分類(lèi)工作：新書(shū)采集——驗(yàn)收——登錄——分類(lèi)——著錄——技術(shù)加工——目錄組號(hào)——典藏——讀者利用。其中分類(lèi)工作有：查看——主年類(lèi)——?dú)w類(lèi)——給書(shū)次號(hào)——復(fù)核
5．樹(shù)立一切為教學(xué)服務(wù)的'理念，強(qiáng)化內(nèi)在建設(shè)提高服務(wù)水平。著力抓好圖書(shū)室的開(kāi)放和借閱工作，主動(dòng)為師生提供力所能及的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓師生滿(mǎn)意而歸。
6．做好圖書(shū)室的環(huán)境衛(wèi)生工作，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧有文化底蘊(yùn)的育人場(chǎng)所。創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的團(tuán)結(jié)友好的氛圍。
二、閱覽室
1．教材發(fā)放工作煩雜、勞累、一切以師生為重，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)安排。
2．做好報(bào)刊的收集和整理及保管工作。
3．保持好閱覽室的環(huán)境衛(wèi)生工作。
4．做好白托生的圖書(shū)借閱工作。
三、資料室
1．做好教師用書(shū)的借閱工作，保管好所有教師用書(shū)。
2．保持好資料室的環(huán)境衛(wèi)生分周一大掃。
本學(xué)年，將以高漲的熱情積極認(rèn)真的態(tài)度踏實(shí)負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，做好自己的所有工作。
圖書(shū)室管理員工作總結(jié)12
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。因?yàn)樨S富的藏書(shū)、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識(shí)空間。隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書(shū)室的作用越來(lái)越大。因此本年度學(xué)校圖書(shū)室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)室，愛(ài)上圖書(shū)室，用好圖書(shū)室。同時(shí)積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書(shū)快樂(lè)，體驗(yàn)讀書(shū)價(jià)值，充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用，利用圖書(shū)室育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書(shū)室努力從下面幾個(gè)方面做了工作：
一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處
在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理工作，切實(shí)實(shí)行了計(jì)算機(jī)管理。圖書(shū)管理員熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和圖書(shū)軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務(wù)，從而使圖書(shū)室辦公管理自動(dòng)化，進(jìn)一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源，培訓(xùn)好一批小圖書(shū)管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書(shū)的借閱與流通，使學(xué)�，F(xiàn)有圖書(shū)資源得以充分利用。同時(shí)根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書(shū)室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智讀書(shū)活動(dòng)，可以在班級(jí)中建立圖書(shū)角，書(shū)籍可以到圖書(shū)室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書(shū)興趣小組，開(kāi)展圖書(shū)漂流、講故事、辦報(bào)紙、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，如：名作欣賞、熱點(diǎn)問(wèn)題探討，書(shū)評(píng)等活動(dòng)，使一本書(shū)的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。高年級(jí)可采用各種形式辦墻報(bào)，如：“名人名言”，“知識(shí)園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識(shí)性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵(lì)學(xué)生的讀書(shū)積極性。期末進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比，表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級(jí)，鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀。
二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體
1、做好圖書(shū)室常規(guī)工作，管理好圖書(shū)，做到一切圖書(shū)有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書(shū)室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書(shū)室特點(diǎn)，依照第四版《中國(guó)圖書(shū)室分類(lèi)法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類(lèi)、上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。
2、認(rèn)真做好圖書(shū)室和閱覽室的圖書(shū)借閱工作。通過(guò)個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)。
3、做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛(ài)的讀物和新到書(shū)刊，對(duì)他們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書(shū)熱情。
4、圖書(shū)室應(yīng)不斷増加室藏量和數(shù)種，認(rèn)真確定選購(gòu)文獻(xiàn)的種類(lèi)、比例和數(shù)量，有目的、有計(jì)劃地采購(gòu)文獻(xiàn)資料，避免重復(fù)采購(gòu)保證校圖書(shū)室的室藏質(zhì)量。大力提高藏書(shū)利用率，充分發(fā)揮圖書(shū)“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供。
5、期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級(jí)，鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀。
三．規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
1．努力使圖書(shū)室管理上臺(tái)階，爭(zhēng)取圖書(shū)管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度，既方便讀者，又有可操作性。
2．對(duì)全校師生實(shí)行全方位開(kāi)放閱讀，為方便各年級(jí)有秩序地借還書(shū)，制定了班級(jí)借還書(shū)時(shí)間安排表，并發(fā)放至各班級(jí)，圖書(shū)室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候全開(kāi)架借閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間。
3．為每位老師按時(shí)借閱，建立對(duì)師生借閱制度。
4．完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規(guī)則對(duì)圖書(shū)進(jìn)行全面倒架整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應(yīng)手，我室還對(duì)全室的`書(shū)架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，使圖書(shū)標(biāo)引更加規(guī)范。
5．做好圖書(shū)借還、整理及破損圖書(shū)修補(bǔ)工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我們?cè)谔岣吖ぷ餍噬献鑫恼�、下功夫。一是勤整理，�?duì)師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高了效率，本年度生均借書(shū)10冊(cè)以上
6．從一至六年級(jí)學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書(shū)管理員，協(xié)助做好圖書(shū)室的服務(wù)工作，從而保證了圖書(shū)室全天開(kāi)放并始終秩序井然，本期共346個(gè)學(xué)生，借閱圖書(shū)3208冊(cè)。18位老師借閱圖書(shū)136冊(cè)，
7．認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類(lèi)工作，并為教師、為學(xué)生推薦好的書(shū)刊雜志，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、知識(shí)前沿提供幫助。
8．圖書(shū)室網(wǎng)絡(luò)化管理更加完善，托依學(xué)校校園網(wǎng)，建立圖書(shū)室網(wǎng)頁(yè)。
四、存在問(wèn)題
學(xué)校圖書(shū)室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊，有班級(jí)班主任不夠重視，學(xué)生借書(shū)不夠積極，還有學(xué)生不借書(shū)。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū)，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書(shū)工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū)，圖書(shū)破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)室的育人功能，把圖書(shū)室的工作做得更出色。
圖書(shū)室管理員工作總結(jié)13
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我把這學(xué)期的工作做一匯報(bào)。
學(xué)校的發(fā)展，文化先行；學(xué)生的成材，知識(shí)至關(guān)重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書(shū)室，責(zé)無(wú)旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。圖書(shū)室的工作也受到了高度重視，正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大師生積極配合，加上我的'努力工作，充分發(fā)揮了圖書(shū)室應(yīng)有的作用，為教育教學(xué)工作做出了貢獻(xiàn)。
一、日常工作完全按照管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行運(yùn)作。
我們圖書(shū)室積極配合教育教學(xué)工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū)，在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對(duì)歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看看，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時(shí)間，提高效率。
二、對(duì)全校師生全方位開(kāi)放閱讀，切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用。
熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。在師生借閱時(shí)，我們做到了"百拿不厭，百問(wèn)不煩。"
三、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度，上好閱覽課。
我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書(shū)管理中既注重"管"，又不忘"理"，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，我們積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。
四、 認(rèn)真出色地完成了圖書(shū)的剔舊換新的任務(wù)。
我們?cè)诓徽`學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng)，對(duì)新購(gòu)進(jìn)的圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)、著錄、登記造冊(cè)。對(duì)圖書(shū)進(jìn)行了剔舊換新，這是一項(xiàng)比較大的工作，工作比較苦累，工作起來(lái)沒(méi)有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急。 雖然做了一些工作，但與領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的要求還有差距，在以后的工作中我會(huì)更加努力，為師生提供更好的服務(wù)。
圖書(shū)室管理員工作總結(jié)14
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一學(xué)期中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高。將過(guò)去這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：
一、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書(shū)室的工作規(guī)范化。
1、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書(shū)室工作也不例外。開(kāi)學(xué)初，圖書(shū)室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、本學(xué)期全校有6個(gè)班級(jí)，二百名學(xué)生。圖書(shū)室實(shí)行全天候全開(kāi)架開(kāi)放，學(xué)生集中借書(shū)，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的`作用，同時(shí)，圖書(shū)管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書(shū)卡上，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比，看哪位學(xué)生寫(xiě)得比較好。
3、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不能損壞，更不能丟失。
4、定期召開(kāi)學(xué)生圖管員會(huì)議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
5、各種臺(tái)帳齊全，書(shū)帳基本相符，圖書(shū)經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用。今年這批新書(shū)適合師生口味，上架后，學(xué)生爭(zhēng)相借閱，使每本書(shū)都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛(ài)好起到積極的促進(jìn)作用。圖書(shū)室現(xiàn)藏書(shū)4000多冊(cè)，生均20冊(cè)左右。
6、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛，出好黑板報(bào)，做好新書(shū)介紹工作。努力搞好圖書(shū)室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書(shū)架、報(bào)刊排列整齊。
二、認(rèn)真做好圖書(shū)、報(bào)刊、各種資料的分類(lèi)編目、流通、管理等工作。
1、新進(jìn)的紙質(zhì)圖書(shū)一律進(jìn)行分類(lèi)、編目，登記，并盡快上架流通。
2、認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊(cè)。
3、學(xué)校圖書(shū)室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。
館藏圖書(shū)要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹(shù)立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書(shū)”，也“為書(shū)找人”，千方百計(jì)滿(mǎn)足讀者的各種需求，使“書(shū)盡其用”，充分發(fā)揮書(shū)、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書(shū)的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書(shū)刊流通范圍，盡量增加圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書(shū)，同時(shí)，及時(shí)做好圖書(shū)的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。今年3至6年級(jí)學(xué)生借書(shū)覆蓋率100%，本學(xué)期生均借書(shū)4冊(cè)以上。
三、緊密?chē)@素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展一系列工作。
在新一輪的課程改革中，圖書(shū)室緊密?chē)@素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，積極配合教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了各種讀書(shū)活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)、小學(xué)生“閱讀之星”作文評(píng)比、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比等一系列讀書(shū)活動(dòng)。圖書(shū)室推薦提供讀書(shū)內(nèi)容，有童話(huà)故事、兒童詩(shī)、寓言、成語(yǔ)故事、唐詩(shī)、宋詞、名人名著、名人傳記、愛(ài)國(guó)故事、有關(guān)發(fā)明家、運(yùn)動(dòng)員的故事等一系列圖書(shū)。還配合教導(dǎo)處、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)主題相關(guān)的書(shū)籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后，寫(xiě)好摘抄、讀后感、自編讀書(shū)小報(bào)，上交教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)比。通過(guò)一系列讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
實(shí)踐證明，學(xué)校圖書(shū)室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書(shū)管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作，讓圖書(shū)室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉。
圖書(shū)室管理員工作總結(jié)15
圖書(shū)館是社會(huì)文明發(fā)展的產(chǎn)物，公共圖書(shū)館是社會(huì)發(fā)展程度的標(biāo)志之一，社區(qū)圖書(shū)館則是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的基礎(chǔ)工程之一，社區(qū)圖書(shū)館，組建于20xx年，受到了轄區(qū)居民的普遍歡迎，目前為止，共藏書(shū)籍427冊(cè)。讀者日接待幾十余人，周開(kāi)館15小時(shí)，年開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)2次，。
社區(qū)圖書(shū)館堅(jiān)持‘以人為本’的宗旨決心把社區(qū)圖書(shū)館辦成讓社區(qū)居民喜愛(ài)滿(mǎn)意的有特色的圖書(shū)館。在20xx年一年時(shí)間里社區(qū)圖書(shū)館一步一層樓得持續(xù)發(fā)展。20xx年7月社區(qū)圖書(shū)館正式開(kāi)館，面積20平方米。裝修現(xiàn)代化，設(shè)備現(xiàn)代化，管理手段現(xiàn)代化的社區(qū)圖書(shū)館讓社區(qū)的居民感到政府說(shuō)到、做到。真的是為民做好事做實(shí)事。社區(qū)圖書(shū)館共設(shè)閱覽區(qū)、借閱區(qū)。二部分。設(shè)12個(gè)閱覽席位，擺放2組書(shū)刊陳列柜，圖書(shū)百本供讀者閱覽。圖書(shū)館藏書(shū)分6大類(lèi)。社區(qū)圖書(shū)館服務(wù)的對(duì)象主要是社區(qū)老齡人口，青少年和外來(lái)務(wù)工人員等群體，這些群體的年齡文化程度，閱讀要求有較大的差異，開(kāi)館初始，根據(jù)本地區(qū)的特色、人口結(jié)構(gòu)、所處位置、社區(qū)做了居民讀書(shū)興趣調(diào)查，隨著時(shí)間推移聽(tīng)到讀者的.各種意見(jiàn)和反映我們又作了新的調(diào)查。根據(jù)調(diào)查結(jié)果針對(duì)各類(lèi)讀者的意見(jiàn)和建議，并針對(duì)設(shè)置意見(jiàn)簿提的意見(jiàn)和建議制定改進(jìn)措施，做到老、中、青都有喜愛(ài)的書(shū)刊雜志閱讀，滿(mǎn)足不同年齡段，不同文化程度群體的需求。
在過(guò)去的一年里，社區(qū)的圖書(shū)館發(fā)揮了它應(yīng)有的作用，深受居民的好評(píng)，我們還會(huì)不段完善社區(qū)圖書(shū)館的硬件及軟服務(wù)設(shè)施，將社區(qū)圖書(shū)館辦得更貼進(jìn)居民，辦得更加有時(shí)代特色
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