管理層應(yīng)該遵從員工意愿地進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)
遵從員工意愿地進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)
培訓(xùn)被企業(yè)普遍應(yīng)用也有一段時間了，但是當(dāng)中一直避免不了許多問題，而其中最為基本的問題就是企業(yè)培訓(xùn)的效果無法保證。所以怎樣保證企業(yè)培訓(xùn)能夠取得很好的效果，也成為了眾多企業(yè)管理者注重的問題。針對這個問題，拋開其他要素，這里要提醒企業(yè)管理者的是，要尊重員工的意愿。
很多人都明白，在對員工進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)時，其中一部分員工是基本不愿意接受的，還有一小部分員工關(guān)于企業(yè)培訓(xùn)并不注重以至有少許的抵觸心情，而這種狀況下做出的企業(yè)培訓(xùn)常常是得不到很好的效果。企業(yè)培訓(xùn)取得顯著效果是眾多企業(yè)不斷都在追求的。但是這種追求能否落到實(shí)處，就需求看企業(yè)管理者以何種態(tài)度進(jìn)行培訓(xùn)了。
很明顯，關(guān)于提高企業(yè)培訓(xùn)的方法，目前有很多，但是，在眾多的辦法中，唯一的大前提是員工的意愿。只要員工可以樂意接受企業(yè)培訓(xùn)才會認(rèn)真去聽，才干夠使這些辦法完成，從而取得十分良好的企業(yè)培訓(xùn)效果。而與之相反的，員工并不甘愿承受培訓(xùn)，那么培訓(xùn)的效果不可思議。所以思索員工意愿性管理時很大的一個前提。
關(guān)于員工對企業(yè)培訓(xùn)的態(tài)度，我們能夠發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，有些員工關(guān)于每一次企業(yè)培訓(xùn)都十分注重，并且十分積極的參與。而有些員工卻以為企業(yè)培訓(xùn)是完全沒有必要，是弄巧成拙的一種行為。
客觀地說，企業(yè)培訓(xùn)原本是一種有利于企業(yè)也有利于員工的好事，可以完成企業(yè)與員工的共贏，但是關(guān)于那些不想承受企業(yè)培訓(xùn)的員工，其緣由終究是什么？概括起來說，能夠?qū)栴}歸在企業(yè)培訓(xùn)之前的宣傳上。沒有進(jìn)行很好的宣傳，致使大局部員工并不理解企業(yè)培訓(xùn)從而產(chǎn)生抵觸。
所以提升員工接受企業(yè)培訓(xùn)的意愿，才是促進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)效果的最根本的辦法。
中小企業(yè)如何選擇合適的培訓(xùn)形式？
中小企業(yè)在是否進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)的這個問題上，幾乎都存在著這樣的認(rèn)識誤區(qū)：認(rèn)為只有大企業(yè)才有能力做培訓(xùn)，中小企業(yè)在資金規(guī)模還沒有成形的情況下，談培訓(xùn)還言之尚早。員工的流動、培訓(xùn)的成效、預(yù)算的支配等都成為了中小企業(yè)開展培訓(xùn)考慮的因素，也是因?yàn)槌鲇谶@種顧慮，企業(yè)對培訓(xùn)都顯得 “提不起勁”。
然而，在信息資訊不斷迭代的今天，培訓(xùn)對企業(yè)的重要性，相信幾乎沒有企業(yè)會對它產(chǎn)生質(zhì)疑。企業(yè)要想在未來的市場競爭中立穩(wěn)腳跟，加強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力就成了關(guān)鍵所在，而提高核心競爭力的方法，可以通過培訓(xùn)來強(qiáng)化人才隊伍建設(shè)，提升員工職業(yè)素質(zhì)，夯實(shí)企業(yè)的實(shí)力。此外，建立持續(xù)穩(wěn)定的培訓(xùn)制度，能夠加深員工對企業(yè)的認(rèn)同感與歸屬感，有效降低人才流失率，企業(yè)應(yīng)該轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)的`培訓(xùn)觀念，認(rèn)識到培訓(xùn)是幫助企業(yè)“養(yǎng)人才”，而非替對手“作嫁衣”，因?yàn)閱T工通常不是因?yàn)檎莆樟俗銐虻募寄芏x職，而是企業(yè)無法對個人提供長遠(yuǎn)的培養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展空間而離職。
就目前來看，中小企業(yè)在培訓(xùn)這一方面所處的現(xiàn)狀，主要有下列特點(diǎn)：
1、重視培訓(xùn)程度不足。企業(yè)對培訓(xùn)重視程度的不足，會使企業(yè)人員的崗位職能、資訊接受逐漸與社會發(fā)展脫節(jié)，業(yè)務(wù)能力始終保持在一個水平，績效難以提升，最終導(dǎo)致企業(yè)效益的降低。
2、參加培訓(xùn)人員有限。由于培訓(xùn)成本預(yù)算不足，參加培訓(xùn)人數(shù)有限，無法惠及全體員工，導(dǎo)致培訓(xùn)只集中在部分管理層。每次組織培訓(xùn)，時間、交通成本的消耗，也是企業(yè)考慮是否集體參訓(xùn)的重要因素。加之培訓(xùn)費(fèi)用有限，邀請講師進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)費(fèi)用高，導(dǎo)致了公司員工水平參差不齊，員工無法集體受益企業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會。
3、培訓(xùn)效果無法落地。中小企業(yè)在培訓(xùn)中容易忽視自己公司的經(jīng)營狀況，無法根據(jù)企業(yè)的員工特點(diǎn)、崗位需求設(shè)定符合其發(fā)展的培訓(xùn)課程�！凹w上大課”這種看似人人都有做培訓(xùn)的形式，卻不是人人都適合。培訓(xùn)內(nèi)容淪為形式，工作業(yè)績無法掛鉤。
那么中小企業(yè)應(yīng)該選擇什么樣的培訓(xùn)才有效果?
在互聯(lián)網(wǎng)+的浪潮下，在線學(xué)習(xí)逐漸顯現(xiàn)出它的便利性、主動性與多元化優(yōu)勢。擁有一個屬于自己企業(yè)的商學(xué)院，實(shí)戰(zhàn)的師資隊伍，系統(tǒng)的培訓(xùn)規(guī)劃，適中的培訓(xùn)費(fèi)用，才能最有效解決中小企業(yè)在培訓(xùn)上的難題。
英盛企業(yè)商學(xué)院根據(jù)企業(yè)的規(guī)模與在培訓(xùn)費(fèi)用的投入程度，制定了符合企業(yè)實(shí)際情況的培訓(xùn)策略與模式，力求讓缺乏明確培訓(xùn)規(guī)劃、較少進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)的中小企業(yè)能夠在最短的時間創(chuàng)造看得見的效益：根據(jù)員工的崗位職能，規(guī)劃崗位系統(tǒng)班，幫助員工短時間內(nèi)提升技能，發(fā)揮最大的價值;根據(jù)員工的工作困惑，由一線實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師智囊團(tuán)，在線互動答疑，幫助企業(yè)切實(shí)解決員工的工作難題;利用碎片化時間，隨時隨地實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)，有效節(jié)約企業(yè)和員工的時間成本;線下幾萬塊錢的課程，線上只需十幾塊，一根網(wǎng)線就可以組織全公司的人一起培訓(xùn)，真正的降低企業(yè)的培訓(xùn)成本……
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