引導(dǎo)語：關(guān)于事業(yè)單位實(shí)施的績效工資大家知道多少？下面是小編收集的績效工資的問題解答，幫助大家了解與學(xué)習(xí)更多的績效工資。
一、事業(yè)單位實(shí)施績效工資概述
1問：事業(yè)單位實(shí)施績效工資的背景是怎樣的?
答：2006年黨中央、國務(wù)院研究決定，改革事業(yè)單位收入分配制度，事業(yè)單位實(shí)行崗位績效工資制。崗位績效工資由崗位工資、薪級工資、特殊崗位津貼和績效工資四部分組成。其中崗位工資、薪級工資、特殊崗位津貼由國家實(shí)行統(tǒng)一管理。而績效工資改革，國務(wù)院提出了“分類指導(dǎo)、分步實(shí)施，、因地制宜、穩(wěn)推進(jìn)”的“十六字方針”。第一步義務(wù)段段學(xué)校、第二步醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng);第三步：其他事業(yè)單位。
2問：當(dāng)前事業(yè)單位收入分配領(lǐng)域存在哪些問題?
答：2006年工改后，事業(yè)單位績效工資制度一直未能建立起來，分配秩序混亂的問題仍然比較突出：一是收入高低與創(chuàng)收能力決定;二是內(nèi)部分配辦法不透明，沒有體現(xiàn)業(yè)績與貢獻(xiàn);三是對退休人員的待遇保障不足，矛盾突出;四是對事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)的工資管理缺乏制度和政策規(guī)定等。
3問：事業(yè)單位實(shí)施績效工資有何重要意義?
答：對規(guī)范事業(yè)單位收入分配秩序，完善崗位績效工資制度、深化事業(yè)單位收入分配制度改革，促進(jìn)形成合理有序的收入分配格局具有重要意義。
二、范圍對象和執(zhí)行時(shí)間
1問：事業(yè)單位非正式人員能否列入績效工資的范圍?
答：不能。
2問：績效工資從什么時(shí)候起開始實(shí)施?
答：從2010年1月1日起實(shí)施績效工資
三、績效工資總量和水平的核定問題
1問：實(shí)施績效工資后，工資結(jié)構(gòu)有何變化?
答：工資收入主要分為以下四塊：
一、基本工資(崗位工資+薪級工資+10%部分,實(shí)施前后不變?nèi)詾?.45萬/人.年);
二、國家規(guī)定的特殊崗位津貼(如教齡津貼、班主任津貼、特級教師津貼等。實(shí)施前后仍保留且不變標(biāo)準(zhǔn));
三、按規(guī)定保留的改革性補(bǔ)貼(住房公積金、住房公積補(bǔ)貼、養(yǎng)老補(bǔ)貼、住房補(bǔ)貼等實(shí)施前為2.19萬/人.年,實(shí)施后仍保留且不變標(biāo)準(zhǔn));
四、績效工資。實(shí)施前2011年我校為8.08萬,實(shí)施后總體略有增加。
2問：哪些項(xiàng)目納入績效工資范疇?
答：原國家規(guī)定的年終一次性獎金，即第13個(gè)月工資;省定職務(wù)津貼、市職務(wù)津貼、工作津貼、崗位津貼、保留津貼、月獎金余額、午餐補(bǔ)貼等;單位自行發(fā)放的津貼、補(bǔ)貼、福利等(實(shí)施前8.08萬/人.年)
3問：市屬高中段學(xué)�？冃ЧべY水平首次如何確定
答：按城區(qū)義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY平均水平確定。(同城六區(qū)待遇;其他事業(yè)單位7.16萬/人.年,教育系統(tǒng)預(yù)計(jì)為8.1萬)。
四、績效工資分配問題
1、問：主管部門對學(xué)�？冃ЧべY總量如何調(diào)控?
答：教育局在對學(xué)�？冃ЧべY總量核定時(shí)，一般應(yīng)在總量中預(yù)留10%作為年終績效考核獎，及系統(tǒng)內(nèi)部平衡(預(yù)計(jì)我校會發(fā)放800元/月的下鄉(xiāng)補(bǔ)貼、400元/月的寄宿學(xué)校津貼)。按照考核結(jié)果發(fā)放考核獎。學(xué)校提取獎勵(lì)性績效工資的3%--5%額度用于單位獎勵(lì)基金。
2、問：績效工資包括哪些內(nèi)容?
答：績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵(lì)性績效工資兩部分�；A(chǔ)性績效工資一般按月發(fā)放，基礎(chǔ)性績效工資在績效工資中所占的比重為50-70%。我局：60%,實(shí)施前：30%
寧外實(shí)施前后的變化情況
原建行統(tǒng)發(fā)工資中，基本工資(崗位工資、薪級工資、10%)、改革性補(bǔ)貼(如住房公積金、住房補(bǔ)貼、養(yǎng)老金貼等)不變，與這次績效工資實(shí)施無關(guān)，前后保持不變;其余的各類省、市津補(bǔ)貼(年人均總量1.36萬，月人均約1130元)，績效工資實(shí)施后，將全部被清理掉，取而代之的是基礎(chǔ)性績效工資，基礎(chǔ)性績效工資全年人均總量：4.36萬，月人均3637元，月人均增加：2507元。
實(shí)施前我校發(fā)在浦發(fā)銀行中的校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資(含校發(fā)的月獎金余額、保留津貼50元，午餐補(bǔ)貼、目標(biāo)考核獎、包括各類福利、成果獎、下鄉(xiāng)補(bǔ)貼、交通補(bǔ)貼、四課補(bǔ)貼、行政值日補(bǔ)貼及各類獎、加班費(fèi))年人均總量：6.72萬，每月人均數(shù)為：5600元 。新的績效工資實(shí)施后，原校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資全部取消，新的結(jié)構(gòu)工資按獎勵(lì)性績效工資方案執(zhí)行，下鄉(xiāng)補(bǔ)貼與夜自習(xí)管理津貼市教育局將給予適當(dāng)補(bǔ)助。
3問：基礎(chǔ)性績效工資設(shè)立哪些項(xiàng)目?
答：基礎(chǔ)性績效工資設(shè)立生活補(bǔ)貼、崗位津貼、工齡補(bǔ)貼等三個(gè)項(xiàng)目。各地、各校不得自行設(shè)立其他項(xiàng)目。
4問：生活補(bǔ)貼如何定位?
答：生活補(bǔ)貼主要體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和物價(jià)水平等因素，不同崗位執(zhí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。
5問：崗位津貼如何定位
答：崗位津貼主要體現(xiàn)崗位職責(zé)因素，與本人現(xiàn)聘用的崗位(任命的職務(wù))掛鉤，實(shí)行一崗一薪。
6問：工齡補(bǔ)貼如何定位?
答：工齡補(bǔ)貼主體現(xiàn)工作年限的因素，設(shè)置工齡補(bǔ)貼有利于解決老員工的待遇保障問題，平衡新新老教職工的收入分配關(guān)系。工齡補(bǔ)貼計(jì)入生活補(bǔ)貼，一并發(fā)放。
7、問：如何理解基礎(chǔ)性績效工資分配和考核的關(guān)系?
答;對正常履行崗位職責(zé)、完成基本工作量和學(xué)校規(guī)定的其他工作任務(wù)的人員，基礎(chǔ)性績效工資全額發(fā)放。對未履行崗位職責(zé)或未完成基本工作量和學(xué)校規(guī)定的其他工作任務(wù)的人員，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況酌情減發(fā)崗位津貼。具體辦法各學(xué)校結(jié)合人員崗位績效考核辦法制定。
8、問：基礎(chǔ)性工資的生活補(bǔ)貼如何計(jì)發(fā)?
答：生活補(bǔ)貼中的工作年限是指本人按現(xiàn)行政策確定的連續(xù)工齡，符合規(guī)定工作年限條件的人員，其生活補(bǔ)貼的調(diào)整時(shí)間統(tǒng)一為每年的1月1日。
新參加工作的大中專畢業(yè)生和博士、碩士畢業(yè)生見習(xí)期內(nèi)生活補(bǔ)貼按見習(xí)期標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
教職工探親假、婚假、喪假、病假、產(chǎn)假等假期期間，生活補(bǔ)貼全額發(fā)放;事假期間生活補(bǔ)貼按同期基本工資計(jì)發(fā)比例計(jì)發(fā)。
9、問：基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼如何計(jì)發(fā)?
答：崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)均按本人現(xiàn)執(zhí)行的崗位工資等級確定。崗位變動人員，可從崗位變動的次月起執(zhí)行新聘崗位等級的崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)。新畢業(yè)生執(zhí)行見習(xí)期標(biāo)準(zhǔn)。
教職工探親假、婚假、喪假、病假、產(chǎn)假、事假等假期期間，其崗位津貼均按同期基本工資計(jì)發(fā)比例計(jì)發(fā)。
對未履行崗位職責(zé)或未完成基本工作量和單位規(guī)定的其他工作任務(wù)的人員，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況酌情減發(fā)崗位津貼。具體辦法各學(xué)校結(jié)合人員崗位績效考核辦法制定。
10、問：獎勵(lì)性績效工資如何實(shí)施?
答：學(xué)�？冃ЧべY總量在用于基礎(chǔ)性績效工資發(fā)放后，其他可用于獎勵(lì)性績效工資的發(fā)放。各學(xué)�？砂椽剟�(lì)性績效工資總額的3%-5%比例提取學(xué)校獎勵(lì)基金，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，對有突出業(yè)績?nèi)藛T實(shí)施專項(xiàng)獎勵(lì)。
11、問：如何理解獎勵(lì)性績效工資分配?
答：獎勵(lì)性績效工資主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，在基礎(chǔ)性績效既定的前提下，獎勵(lì)性績效工資是學(xué)校搞活內(nèi)部分配的主體，在考核的基礎(chǔ)上各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，采取靈活多樣的分配方式和辦法，設(shè)立超工作量補(bǔ)貼，考勤獎、突出貢獻(xiàn)獎、教學(xué)質(zhì)量獎、目標(biāo)考核獎等。獎勵(lì)性績效工資側(cè)重于效率，因此學(xué)校在進(jìn)行獎勵(lì)性績效工資分配時(shí)，要充分發(fā)揮激勵(lì)作用。一是要避免平均主義，干好干壞一個(gè)樣，多干少干一個(gè)樣。對于考核不合格者可以不發(fā)獎勵(lì)性績效工資。二是要避免重復(fù)按崗位進(jìn)行分配。
獎勵(lì)性績效工資要重點(diǎn)向關(guān)鍵崗位、業(yè)務(wù)骨干、和作出優(yōu)異業(yè)績的人員傾斜。獎勵(lì)性績效工資分配不唯職務(wù)、不唯資歷，獎勵(lì)性績效工資應(yīng)以工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)為主要的考量因素，多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬。因此，對于個(gè)體而言，允許關(guān)鍵崗位、業(yè)務(wù)骨干和做出突出貢獻(xiàn)的人員績效工資水平高于學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，高于職稱高、資歷老的人員。
12、問：對于個(gè)人而言，獎勵(lì)性績效工資和基礎(chǔ)性績效工資是否存在比例對應(yīng)關(guān)系?
答：對個(gè)人而言，基礎(chǔ)性績效工資在崗位、工齡等因素既定的前提下，基礎(chǔ)性績效工資是大致可以明確的，主要起到保障的作用。而獎勵(lì)性績效工資，各學(xué)校在考核的基礎(chǔ)上，可根據(jù)實(shí)際情況，采取靈活多樣的分配方式和辦法，主要起激勵(lì)作用。個(gè)人的獎勵(lì)性績效工資和基礎(chǔ)性績效工資沒有比例對應(yīng)關(guān)系。
13、問：學(xué)校制定的績效工資分配辦法要經(jīng)過哪些程序后才能組織實(shí)施?
答：學(xué)校制定績效工資分配辦法要充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求教職工意見。分配辦法由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會通過后，報(bào)教育局批準(zhǔn)，并在單位公布。
五、相關(guān)政策規(guī)定：
1、實(shí)施績效工資后，學(xué)校不得在核定的績效工資總量外自行發(fā)放任何津貼、補(bǔ)貼或獎金，不得突破核定的績效工資總量，不得違反規(guī)定的程序和辦法進(jìn)行分配。每年審計(jì)，結(jié)果予以通報(bào)，其中違反規(guī)定超發(fā)的部分，要沖抵學(xué)校下一年度的績效工資總量。
2、績效工資應(yīng)以銀行卡的形式發(fā)放，原則上不得發(fā)放現(xiàn)金。學(xué)校工會費(fèi)、集體福利和其他專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)要嚴(yán)格按照現(xiàn)行財(cái)務(wù)會計(jì)制度規(guī)定的開支范圍使用和核算。
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