對于企業(yè)發(fā)展，員工的作用在近些年來得到了相對很大的體現(xiàn)，同時在近幾年來不僅企業(yè)對于人才的需求增大，而且企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)也開始復雜化，從“80后”員工的廣泛到崗，這兩年的“90后”員工，這些新時代員工與以前的員工有著非常大的差異，而管理方式自然也就不同，這也就成為了廣大企業(yè)在人才培養(yǎng)方面的問題。而怎樣去解決這些問題，很好的進行員工的企業(yè)培訓就成為當前企業(yè)管理者所關(guān)注的。

　　由于時代的不同于接觸到的文化乃至產(chǎn)生的生活習慣，動力來源都不相同，而對于眾多層次的員工，我們還是需要去尋找一些方面的相同點。企業(yè)培訓應(yīng)該是一種包容的行為，在盡量保證企業(yè)培訓效果的前提下，首先應(yīng)該注意尊重員工的主觀意志。這也就需要我們?nèi)プ⒁饬私馄髽I(yè)員工的跨代學習問題：

　　1、員工之間存在的差異

　　一個人的價值觀和學習觀都是由于一個人成長過程中。由于家庭，長輩，老師以及成長環(huán)境所決定的。對于這個問題，目前企業(yè)管理者需要注意的問題是，每一個人都是獨特的，傳統(tǒng)的學習者歸類方法已經(jīng)沒有什么意義，當前的人才培養(yǎng)是不能夠被模式化的。作為企業(yè)管理者，需要去區(qū)別年長一代員工和新一代員工的差別，針對這些差別制定出不同的培訓方式才是最需要去重視的。

　　2、企業(yè)跨代學習在一定程度上的優(yōu)勢互補

　　任何時候任何事情都是不能夠盡如人意的，這一點中國人在很早就已經(jīng)領(lǐng)悟了，而這個觀念引申到企業(yè)培訓，就是提示企業(yè)培訓管理者現(xiàn)在進行培訓時候不需要去考慮多有員工的感受并且去吸引所有員工的注意，而且即使去做一般也是徒勞無功的。同時建議企業(yè)培訓管理者的是，可以結(jié)合年長一代與新一代的優(yōu)點做好整合，使兩代員工在優(yōu)點方面形成優(yōu)勢上的額互補，這樣不僅能夠促進培訓，還能夠確保培訓更好的進行下去。

　　3、企業(yè)跨代學習的相關(guān)策略

　　作為企業(yè)培訓管理者，在進行企業(yè)不同階段員工跨代培訓的同時，還需要去注意了解下面的一些相關(guān)的問題：

　　一個成年人是無法保證長久的幾種注意力的，所以在針對員工做出培訓的同時需要去重視培訓內(nèi)容和方式的轉(zhuǎn)變，確保企業(yè)員工的注意力一直集中于企業(yè)培訓上。所以在進行企業(yè)培訓的時候，需要去轉(zhuǎn)變培訓的內(nèi)容以及方式，以確保員工的注意力一直集中;

　　在跨代學習的小組學習中，對于企業(yè)小組內(nèi)策略的應(yīng)用，需要有一個足夠明確的目標，并且設(shè)定組內(nèi)不同的角色同時確保在一定的時間內(nèi)各各角色的及時轉(zhuǎn)變，保證培訓氣氛的積極熱烈;