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IBM:換種方式攬人才

發(fā)布時(shí)間:2017-08-04 編輯:lqy

  隨著2008年IBM提出“智慧的地球”戰(zhàn)略,這間國(guó)際性的大公司猶如一只巨大的章魚(yú),觸角越來(lái)越長(zhǎng),所涉及的業(yè)務(wù)也越來(lái)越廣,“智慧的地球”無(wú)所不包,“智慧的成長(zhǎng)”便是其中一項(xiàng)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。僅以數(shù)據(jù)分析業(yè)務(wù)來(lái)看,在過(guò)去的五至七年中,IBM投資160億美元收購(gòu)數(shù)據(jù)分析方面的軟件公司,旨在加強(qiáng)IBM在數(shù)據(jù)分析優(yōu)化方面的能力。

  2012年新年第一天,IBM公司首位女性CEO——弗吉尼亞·羅梅蒂正式上任。上任第一天,她便在IBM研究院做了一項(xiàng)報(bào)告,主題是要把IBM做成一間怎樣的公司?弗吉尼亞·羅梅蒂帶領(lǐng)的IBM戰(zhàn)略很清晰——“要做很基本、很根本的一家公司,但不是你我說(shuō)了算的,而是需要用戶(hù)、合作伙伴都承認(rèn)IBM是一間非常根本、非;尽⒎浅1仨、必要的公司。”

  早在1995年IBM便與教育部合作,簽署合作諒解備忘錄,“IBM中國(guó)高校合作項(xiàng)目”正式啟動(dòng)。

  在中國(guó),IBM已經(jīng)和60多所大學(xué)合作了17年,與中國(guó)高校合作成立了25個(gè)IBM技術(shù)中心、建立了100 多個(gè)合作實(shí)驗(yàn)室和合作技術(shù)中心。人才作為IBM生態(tài)環(huán)境中重要環(huán)節(jié),“高校合作項(xiàng)目”猶如一架引擎,源源不斷地為IBM輸送著所需要的人才與“點(diǎn)子”(創(chuàng)意)。

  IBM將“智慧的成長(zhǎng)”戰(zhàn)略也帶進(jìn)了校園,如IBM學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目。

  該項(xiàng)目由IBM向合作高校提供從實(shí)際業(yè)務(wù)需求出發(fā)的創(chuàng)新項(xiàng)目,以及相關(guān)的軟件工具, 由高校提供項(xiàng)目實(shí)施場(chǎng)地,高校學(xué)生組隊(duì)在IBM工程師的指導(dǎo)下,參與項(xiàng)目的開(kāi)發(fā),真正提高學(xué)生的實(shí)踐技能,為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  在IBM大中華區(qū)大學(xué)合作部總經(jīng)理王浩看來(lái),未來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要復(fù)合型人才,即“T”型人才。除軟件方面的人才外,廣泛同高校開(kāi)展合作,發(fā)展主要課程甚至是加設(shè)新興學(xué)位,例如應(yīng)用數(shù)學(xué)與工業(yè)的聯(lián)合等。“我們不僅在中國(guó)開(kāi)展這樣的合作,與全世界5000多所高校均有非常密切的聯(lián)系。”

  盡管IBM總部設(shè)在紐約,但是在全世界各個(gè)大國(guó)都有其分公司網(wǎng)點(diǎn),業(yè)務(wù)戰(zhàn)線較寬。正基于此,IBM認(rèn)識(shí)到大學(xué)是核心的力量,任何地區(qū)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都同大學(xué)的科研力量是分不開(kāi)的。

  在大學(xué)的選擇上,IBM根據(jù)每所院校的特色,結(jié)合當(dāng)?shù)氐男枨,此外還根據(jù)公司的政策去選擇。“最近這兩年IBM的戰(zhàn)略是云計(jì)算、智慧地球戰(zhàn)略,然后根據(jù)學(xué)校的能力,師資的能力、科研的能力,綜合考慮。”

  IBM 院士、IBM 技術(shù)創(chuàng)新全球副總裁Bernard S Meyerson 博士表示:“當(dāng)前的全球信息科技已經(jīng)進(jìn)入新的紀(jì)元,將帶來(lái)重大的機(jī)遇。以大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),進(jìn)行業(yè)務(wù)分析、預(yù)估與洞察的能力,將幫助政府、企業(yè)積極面對(duì)復(fù)雜外界環(huán)境所帶來(lái)的挑戰(zhàn),包括云計(jì)算、業(yè)務(wù)分析洞察、智慧商務(wù)等新技術(shù)在內(nèi)的廣泛應(yīng)用,會(huì)成為未來(lái)‘智慧的成長(zhǎng)’的關(guān)鍵動(dòng)力,而‘培養(yǎng)和重塑新人才’,是成就‘智慧的成長(zhǎng)’的要素之一。”

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