全媒體人才測評體現(xiàn)在，具有突破傳統(tǒng)媒體界限的思維，能適應(yīng)融合媒體崗位的流通與互動，集采、寫、攝、錄、編、網(wǎng)絡(luò)運用和現(xiàn)代設(shè)備操作等多種能力于一身�？梢哉f，全媒體時代的到來，不僅僅是對技術(shù)、機制的挑戰(zhàn)，更是對新聞從業(yè)人才測評提出了新的要求。經(jīng)過長期的發(fā)展，傳統(tǒng)媒體培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，其在新聞采編、活動策劃、媒體管理上優(yōu)勢突出，但是缺乏一專多能，不能滿足信息海量化和播報即時化的要求�？傮w上看，當前全媒體人才測評、培養(yǎng)和使用存在以下幾個主要問題：

　　—、認識不到位

　　一些傳統(tǒng)媒體認為，全媒體就是“全面的媒體”，必須橫跨報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、手機，擁有全部的傳媒報道形態(tài)，故全力進行媒體擴張。其人才測評要求也必須是全能型的，既能服務(wù)于報紙、網(wǎng)站，又能做音頻、視頻，追求樣樣“專”，而不是一專多能，造成對全媒體人才測評的認識誤區(qū)。

　　二、培養(yǎng)不到位

　　針對全媒體新聞隊伍的打造，不少媒體加強了對從業(yè)人員的技能培訓(xùn)，促使文字記者學(xué)會照相、攝像，攝影、攝像記者學(xué)會采寫、錄編，同時懂得運用網(wǎng)絡(luò)、手機等新媒體。但其著力點都偏向于掌握媒體運用的技能上，將全媒體人才測評簡單釋義為“全能記者”的測評，忽視了對整合傳播策劃的高層次管理人才的培養(yǎng)。

　　三、管理不到位

　　由于觀念和“編制”、“行政級別”等桎梏，很多媒體仍然停留在傳統(tǒng)的行政化、機關(guān)化的人事管理上，人才設(shè)置、崗位分配方面不科學(xué)，存在著把人和物、把特殊人才和一般勞動力等量齊觀的落后觀念，重資歷輕能力，重使用輕開發(fā)，重眼前輕長遠等等，容易造成人浮于事，效率低下，導(dǎo)致全媒體人才的流失。這樣粗糙的人才測評方式顯然已經(jīng)落伍，先進的人才測評方式要摒除傳統(tǒng)的官本位思想，切實根據(jù)人才的能力，發(fā)揮人才的才能、優(yōu)勢，達到人才測評合理化。

　　實事求是地說，目前傳統(tǒng)媒體采編人才相對豐富，經(jīng)營管理人才相對匱乏;傳統(tǒng)管理人才相對豐富，熟悉市場化運作的現(xiàn)代化管理人才、高級財務(wù)管理人員、高級投融資人才極度匱乏;傳統(tǒng)的傳媒領(lǐng)袖很多，而真正的企業(yè)家類型的傳媒領(lǐng)袖尚未成主流。進入全媒體時代，我們不僅需要運用多種技術(shù)工具的全能型記者編輯，也需要整合傳播策劃的高層次管理人才。所以，全媒體人才必須同時擁有技能、運用、轉(zhuǎn)換等多種本領(lǐng)，做新聞、資訊和服務(wù)的發(fā)布者和領(lǐng)航員。

　　媒體融合的發(fā)展呼喚知識多元、能力全面的全媒體人才。培養(yǎng)和使用全媒體業(yè)務(wù)技能、復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)人才，不但能適應(yīng)媒體融合時代新聞傳播事業(yè)的需要，更是增強創(chuàng)新能力、形成人才競爭優(yōu)勢的有效途徑。

　　一要突出全媒體戰(zhàn)略，重構(gòu)傳媒人才測評規(guī)劃。

　　面對全媒體時代，傳媒要把全媒體人才發(fā)展戰(zhàn)略作為把握正確輿論導(dǎo)向、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的“制高點”，根據(jù)發(fā)展目標，認真研究現(xiàn)有人才隊伍的現(xiàn)狀，破除不合時宜、束縛人才的觀念、做法和體制，找準制約和影響人才成長、培養(yǎng)和使用的癥結(jié)，制定符合發(fā)展實際的人力資源管理與開發(fā)方法，堅定走人才強報、人才強社之路。

　　二要優(yōu)化原有人才測評結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)復(fù)合型人才。

　　傳媒競爭力的提高，主要靠人才競爭力去實現(xiàn)。而人才競爭力的提高，除了引進新鮮“血液”外，更需要通過組織培訓(xùn)來“挖潛”和“盤活”現(xiàn)有人才。這有利于優(yōu)化傳媒原有人才結(jié)構(gòu)，有利于從業(yè)人員不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，進而逐步培養(yǎng)出一專多能的復(fù)合型人才。對此，我們可有計劃有步驟地通過集中培訓(xùn)、借助高校力量拓展培訓(xùn)、開展國際合作培訓(xùn)、到不同崗位交流任職鍛煉等渠道，建立健全適應(yīng)全媒體時代的人才梯隊，尤其要重視專家學(xué)者型采編人才、高素質(zhì)經(jīng)營管理人才、多媒體融合型技術(shù)人才、高層次職業(yè)經(jīng)理人等的選拔與培訓(xùn)，全力打造全媒體人才高地。

　　三要改革考核分配制度，創(chuàng)新人才測評發(fā)展機制。

　　在堅持黨管人才測評的前提下，我們要按照全媒體時代的要求，改變過時的用人觀念，創(chuàng)新人才測評體系和選人用人機制，以建立科學(xué)的績效管理和激勵機制為重點，加快變“官本位”的傳統(tǒng)觀念為“人盡其才”的現(xiàn)代管理思想，加快從傳統(tǒng)的人事管理方式向現(xiàn)代人力資源管理模式轉(zhuǎn)變。要根據(jù)不同部門、不同崗位的實際情況，分別編制科學(xué)的、嚴格的考核指標、考核方法以及獎懲措施。同時，建立以崗位職責為基礎(chǔ)，以品德、能力、業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的科學(xué)化、社會化的人才評價發(fā)現(xiàn)機制和激勵保障制度，有利于全媒體人才脫穎而出、施展才華，實現(xiàn)其人才價值的最大化。