如何在經(jīng)濟不景氣中讓“沉滯呆重”的組織恢復(fù)活力?把埋沒在公司里的有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才發(fā)掘出來不失為一個有效途徑。
這還得從23年前說起。1985年，美國學(xué)者吉福特·平肖詳細考察了一批包括3M、杜邦、IBM、德州儀器、GE、施樂等大公司內(nèi)部創(chuàng)業(yè)的實踐，提出了“內(nèi)部創(chuàng)新者”的概念。1990年后，美國很多大企業(yè)開始此方面的嘗試。不久，日本松下、富士通，中國臺灣的宏基，也開始了推行內(nèi)部創(chuàng)業(yè)。2000年以后，我國以華為公司為首的一批企業(yè)也加入到這方面的實踐。
作為內(nèi)部管理創(chuàng)新典范的松下電器公司無疑是這方面的先行者和受益者。
“松下的內(nèi)部創(chuàng)業(yè)管理很好地做到了這一點，建立起鼓勵員工創(chuàng)業(yè)的支援和激勵機制，既為立志于創(chuàng)業(yè)的松下員工提供自我發(fā)展的空間，也為企業(yè)開拓更廣泛的事業(yè)領(lǐng)域，為今后發(fā)展夯實基礎(chǔ)，增添活力。”松下電器公司有關(guān)負(fù)責(zé)人說。
一、創(chuàng)業(yè)基金培養(yǎng)“內(nèi)部創(chuàng)新者”
“2000年底，當(dāng)我聽說公司用來支援員工創(chuàng)業(yè)的PSUF制度(松下創(chuàng)業(yè)基金)已開始啟動時，要不要申請，我還真猶豫了好一陣子。”依靠PSUF成功創(chuàng)業(yè)并已是“松下員工學(xué)習(xí)系統(tǒng)”社長的大山章博直率地吐露了當(dāng)時的心情。
在這之前，他在該公司的人才開發(fā)公司任職，主要從事松下員工的內(nèi)部進修工作。根據(jù)多年的工作經(jīng)驗，他斷定隨著信息技術(shù)的發(fā)展，面向企業(yè)和大學(xué)的電子學(xué)習(xí)系統(tǒng)市場將不斷擴大。但原有的工作崗位局限于公司內(nèi)部的服務(wù)性質(zhì)，不能向外自由拓展。
正當(dāng)大山先生想著“要是能夠把自己多年累積的知識本領(lǐng)拿到市場上實現(xiàn)價值就好了”的時候，公司推出了PSUF實施制度。在松下的人才開發(fā)公司也能夠做自己喜歡的事情，要不要冒險另外創(chuàng)建一個培訓(xùn)公司?大山先生猶豫了一段時間。促使他下決心冒險一試的是PSUF的員工創(chuàng)業(yè)支援制度。
二、百億日元提供長期呵護
確實，與其他公司類似的制度相比，松下為鼓勵員工獨立創(chuàng)業(yè)提供了十分優(yōu)厚的條件。
公司從一開始就拿出了100億日元資金設(shè)立松下創(chuàng)業(yè)基金，明確表示用于支援松下員工的創(chuàng)業(yè)。在這基礎(chǔ)上，公司提出在未來的3年內(nèi)，將每年進行3次員工創(chuàng)業(yè)計劃的征集活動，從資金上保證公司內(nèi)部創(chuàng)業(yè)家的培養(yǎng)和支援。
在這方面，松下吸取了日本其他大企業(yè)的教訓(xùn)。日本曾有許多建立鼓勵員工創(chuàng)業(yè)制度的企業(yè)，當(dāng)在公司內(nèi)征得有發(fā)展?jié)摿Φ膭?chuàng)業(yè)計劃時便全力出資提攜，但一旦遇到挫折便失去扶持熱情，最后不了了之。而松下電器建立鼓勵員工獨立創(chuàng)業(yè)制度的根本宗旨，在于激發(fā)有創(chuàng)業(yè)志向的員工的創(chuàng)業(yè)熱情，為松下本身的發(fā)展注入活力。“設(shè)立100億日元的基金，全心全意地鼓勵員工創(chuàng)業(yè)，是公司的真情實意打消了我的顧慮。”大山先生憶及當(dāng)時報名時自己的心情說。
三、半年培訓(xùn)吸納各方養(yǎng)分
據(jù)介紹，松下除了設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金以示支持，還為立志創(chuàng)業(yè)的員工準(zhǔn)備了一個較長時期的培訓(xùn)計劃，意在消除創(chuàng)業(yè)者存在的“我有創(chuàng)業(yè)的點子，但我是否真的能成為企業(yè)家”這一顧慮。
松下員工如果有創(chuàng)業(yè)的意愿，從報名申請PSUF到實際創(chuàng)業(yè)，可以有半年以上的準(zhǔn)備期。比如通過了書面審查和第一次面試的候選人，要學(xué)習(xí)成為經(jīng)營者最起碼的基礎(chǔ)知識。他們必須連續(xù)3個星期，從上午9點到下午5點進修包括了經(jīng)營學(xué)、會計學(xué)、企業(yè)案例等內(nèi)容的名為“頂尖MBA訓(xùn)練”的課程，隨后進行為時一個月的名為創(chuàng)業(yè)計劃修煉作業(yè)。
為培養(yǎng)出色的創(chuàng)業(yè)家，松下還注意利用社會的專業(yè)力量，整個培訓(xùn)過程都有日本權(quán)威的智囊組織“日本綜合研究所”資深專家全面協(xié)助介入，最后還要請多名來自公司外的風(fēng)險企業(yè)經(jīng)營人士以風(fēng)險經(jīng)營者的眼光嚴(yán)格審視候選人經(jīng)過不斷修改完成的創(chuàng)業(yè)計劃。
四、安全網(wǎng)還原員工身份