怎樣幫助員工成長

1、善于給壓力

我經(jīng)常聽到很多管理者說如果員工自己的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)愿望不強(qiáng)，那么我又有什么辦法要他學(xué)呢？其實(shí)在這里面有兩個(gè)問題，第一個(gè)是管理者是不是需要主動(dòng)去幫助員工成長？第二個(gè)問題是員工的懶散是不是不可逆轉(zhuǎn)？第一個(gè)問題似乎不會(huì)有疑問，畢竟作為管理職責(zé)之一，管理者是負(fù)有培養(yǎng)員工的責(zé)任的；而第二個(gè)問題可能才是問題，就像我曾經(jīng)問及一位員工說你是不是經(jīng)常晚上睡覺的時(shí)候會(huì)忐忑不安，他說是啊，并問我怎么會(huì)知道，我跟他不僅僅只有你一個(gè)人會(huì)這樣，很多人都會(huì)，因?yàn)槊恳粋�(gè)人其實(shí)都是有追求的，但是人天性容易懶散，雖然有想法，但是卻缺乏動(dòng)力，所以每次給自己施加壓力制定人生目標(biāo)振奮幾天后又會(huì)回歸原來的狀態(tài)，一段時(shí)間后當(dāng)回想起自己的不夠上進(jìn)時(shí)，又會(huì)忐忑不安，又會(huì)暗自發(fā)誓和制定新的目標(biāo)，但是能夠真正改變這種現(xiàn)狀的又有幾人？？？

當(dāng)我們識別到這種情況后應(yīng)該能知道，在職場中真能自己給自己壓力并做出改變要求上進(jìn)的人是不多的，所以我們經(jīng)常會(huì)面對一大幫子看起來似乎不夠主動(dòng)的員工，要他們主動(dòng)地學(xué)是不太現(xiàn)實(shí)的，那么既然我們身為管理者，負(fù)有去幫助他們成長的責(zé)任，那么或許我們可以通過給他們施加壓力，讓他們清楚地知道該怎樣努力，壓力在短時(shí)間內(nèi)不一定能改變員工，但是只要你有足夠的耐心，沒有什么是不可能改變的。

2、給下屬樹立典范

有人說得好啊，你要?jiǎng)e人做到，你自己是不是也要能做到？！所以如果我們的管理者本身很懶散，卻要求下屬勤快，那么無疑很難讓下屬信服，而如果我們的管理者能夠做出表率，為團(tuán)隊(duì)樹立一個(gè)標(biāo)桿，讓大家看到我的要求是基于我自己也是這樣做的，這樣對于下屬來說，由于看到了樣板，那么自然的也就會(huì)朝著你這個(gè)標(biāo)桿的方向努力了。

每個(gè)人都有影響力，影響的范圍是根據(jù)每個(gè)人的職位而言，越高級別的管理者影響力越甚，也就是說如果說一個(gè)公司衰敗了，絕不是因?yàn)榛鶎訂T工，因?yàn)榛鶎訂T工再有影響力也很難影響公司整體戰(zhàn)略，而高層領(lǐng)導(dǎo)則不同，他們的一舉一動(dòng)則牽系著公司的發(fā)展，他們的一舉一動(dòng)更能成為員工紛紛效仿的目標(biāo)，如果領(lǐng)導(dǎo)勤懇，作為下屬也不敢懈怠，如果領(lǐng)導(dǎo)們行為不端，下屬們則會(huì)認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)都那樣，又有啥資格要求我們要規(guī)規(guī)矩矩呢？

所以，典范的作用就是以自身來影響員工，讓員工看到一個(gè)正在往前奮斗的榜樣，這種影響力在某種程度上比花費(fèi)無數(shù)口舌還要有用。