譚小芳老師認(rèn)為，現(xiàn)在的執(zhí)行力，特別是一線員工的執(zhí)行力存在以下一些主要問題：

    一是外部培訓(xùn)沒有“執(zhí)行力”，即使短短的調(diào)研，根本就不能對企業(yè)的執(zhí)行力有一個基本的更不用說透徹的了解，所以，“執(zhí)行”起執(zhí)行力培訓(xùn)來，肯定是虛弱無力。

    二是太過理論化，動不動就是、管理制度的問題等等。把做一件具體事情的問題完全“提升”到戰(zhàn)略、企業(yè)文化、管理、流程上來，將執(zhí)行力與一些無關(guān)的理論牽強附會，表現(xiàn)出執(zhí)行力培訓(xùn)的“弱智”和“無知”。

    三是執(zhí)行力的基本內(nèi)容都不清楚，更何談去提高執(zhí)行力？可以說每個企業(yè)的各個層面的執(zhí)行力都可能不相同，也不會有統(tǒng)一的規(guī)律可循。很多外部的執(zhí)行力培訓(xùn)到頭來無異于“對牛彈琴”。

    譚小芳（預(yù)定譚老師執(zhí)行力培訓(xùn)課程，請聯(lián)系13733187876）認(rèn)為，光意識到以上的這些問題是遠遠不夠的，企業(yè)還需具備執(zhí)行力管理的系統(tǒng)與能力。只有這樣，才能做到“兵來將擋、水來土掩”。

    這一點海爾就做得非常好。有次開會由于個人原因開會遲到了，按照公司的規(guī)定遲到是必須罰站的。張瑞敏并沒有擺出自己是老總的架子逃避罰站，而是自覺按照制度接受了懲罰-在門外站立五分鐘，張瑞敏用自己的實際行動做出了表率，也向員工展示了制度的威懾力。