“我吃的鹽，都比你吃的米都多”！

    這句話夠狠，經(jīng)常被人用來教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)不足的年輕人。屬于經(jīng)驗(yàn)定式，有一定的道理和可靠度。

    1、棉花與鹽巴

    學(xué)知識(shí)的目的是為了應(yīng)用，而不是裝滿腦袋，知識(shí)裝滿了腦袋的感覺不好受。

    現(xiàn)在的MBA，大半都有這種感覺。看到一本本可比磚厚的課本，自然覺得知識(shí)裝滿了腦袋。“磚頭”不好用，經(jīng)常弄巧成拙，于是就不好再把這些“磚頭”放到企業(yè)管理中，只好馱在自己的背上。同樣重量的“磚頭”畢業(yè)的那天只有50斤，過了一年就會(huì)感覺這些“磚頭”足足有幾噸重，擔(dān)心把自己壓垮了，不好受，可又無法卸下，因?yàn)槟闶荕BA。覺得自己就像一頭驢，背上馱滿了一袋袋的棉花，要趟過社會(huì)這條河，結(jié)果到了河心，卻再也馱不動(dòng)了……

    而WBSA的策劃師不會(huì)有此感覺。系統(tǒng)學(xué)習(xí)WBSA的人，常說的是我不怕學(xué)知識(shí)，我要用什么就可以學(xué)什么。WBSA的學(xué)員和策劃師，覺得自己像一匹馬，背上馱滿了一袋袋的鹽巴，同樣要趟過社會(huì)這條河，越走越輕，走到河心的時(shí)候，就一身輕了。那些厚厚的書本，在實(shí)踐中變得薄如蟬翼、輕如雪花，可以卸下知識(shí)的包袱。因此他們常說，學(xué)習(xí)WBSA，讓我減輕了知識(shí)的負(fù)擔(dān)。

    尤其是學(xué)了WBSA的MBA，更不會(huì)有此感覺。先是在MBA的班上學(xué)了一腦袋的棉花，又在WBSA課堂上學(xué)了一身的鹽巴，走旱路馱棉花、要過河馱鹽巴，總是能夠一身輕松。

    最精彩的還是那些同時(shí)學(xué)MBA和WBSA的人，在MBA的課堂上，用WBSA的思維分析案例，PK全班同學(xué)；在WBSA的課堂上，用MBA的知識(shí)結(jié)構(gòu)脫穎而出；在職場中，用WBSA的思路加MBA的知識(shí)輕松成為年薪一族，備受企業(yè)和獵頭青睞。