公司員工素質(zhì)培訓(xùn)，管理者知道哪些培訓(xùn)的方案?下文是小編收集的參考范文，與大家分享學(xué)習(xí)。

　　1、企業(yè)簡介

　　江蘇海力風(fēng)電設(shè)備科技有限公司創(chuàng)辦于2015年8月，是一家專業(yè)制造風(fēng)電塔架及海上風(fēng)電導(dǎo)管架平臺(tái)的生產(chǎn)型企業(yè)。項(xiàng)目總投資2.8億元人民幣，注冊資本8000萬元。公司占地面積174畝，坐落于長三角最具投資潛力開發(fā)區(qū)——江蘇省如東經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi)，全國首家綠色能源之都——如東縣擁有亞洲最大的陸海風(fēng)電場資源，已有國電龍?jiān)础⒔�蘇國信、中國華能、中廣核、大唐電力等國內(nèi)大型電力公司相繼在此投資建設(shè)風(fēng)電場。

　　“品質(zhì)第一，客戶至上，相輔相成，共創(chuàng)繁榮”。 “顧客至上，改革求實(shí)，以人為本，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”是海力風(fēng)電的企業(yè)宗旨，我們?nèi)�體海力人艱苦創(chuàng)業(yè)，專業(yè)、專心、專注、精心生產(chǎn)制造出一流的風(fēng)電設(shè)備，為中國風(fēng)電事業(yè)快速發(fā)展，竭盡所能!

　　2、培訓(xùn)概述

　　參訓(xùn)人員：公司一線員工及班組干部

　　參訓(xùn)人數(shù)：100人左右

　　培訓(xùn)時(shí)間：一周時(shí)間

　　培訓(xùn)地點(diǎn)：公司內(nèi)部

　　二、培訓(xùn)需求分析

　　經(jīng)過溝通交流，撐握本次培訓(xùn)學(xué)員的基本情況和培訓(xùn)目標(biāo)，現(xiàn)分析如下：

　　1、學(xué)員概況：

　　1、學(xué)員中包括一線員工和少數(shù)班組干部，員工多來自山東和江蘇，因地域問題曾出現(xiàn)過地區(qū)性小幫派，不利于團(tuán)隊(duì)融合與發(fā)展;

　　2、員工學(xué)歷相對(duì)較低多為初中學(xué)歷，基本沒有進(jìn)行過職業(yè)素質(zhì)類培訓(xùn);

　　3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)低，執(zhí)行力較差;

　　4、員工多為高薪從其它企業(yè)招來，因此工作動(dòng)力多為薪酬刺激，責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí)淡化。

　　5、班組長相對(duì)學(xué)歷較高，有少數(shù)干部較年輕，本次培訓(xùn)旨在強(qiáng)化其領(lǐng)導(dǎo)能力和人力管理能力。

　　6、由于公司成立時(shí)間不長，員工培訓(xùn)體系尚未健全，培訓(xùn)與管理工作任務(wù)較重，員工的崗前企業(yè)文化培訓(xùn)也未進(jìn)行。

　　2、培訓(xùn)目標(biāo)

　　◆通過培訓(xùn)，強(qiáng)化員工的執(zhí)行力和凝聚力;

　　◆提升一線員工的職業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)班組干部的管理能力;

　　◆沖散地區(qū)性小團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高公司人員的大融合;

　　◆進(jìn)一步明確組織目標(biāo)，改進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通與交流

　　◆培訓(xùn)養(yǎng)責(zé)任意識(shí)、感恩意識(shí);

　　◆在培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)不足，提出改進(jìn)方法與意見。

　　3、冰山理論與員工素質(zhì)模型

　　由于海力風(fēng)電公司剛成立不久尚未建立成熟穩(wěn)定的員工素質(zhì)素養(yǎng)模型，我們可以參考較為通用的“冰山”素質(zhì)模型，做為生產(chǎn)型企業(yè)的海力風(fēng)電我們分析如下：

　　在冰山理論中，表象的表示平時(shí)能夠看到的行為表現(xiàn)，在企業(yè)中表現(xiàn)為績效結(jié)果，而決定這一結(jié)果的往往是支撐這些行為表現(xiàn)的看不到的基層，通常稱之為綜合素質(zhì)修養(yǎng)，本次培訓(xùn)內(nèi)容重在于此。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)員基本狀況決定培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)思路。

　　4、方案設(shè)計(jì)思路

　　根據(jù)到員學(xué)的基本情況本次培訓(xùn)過程中計(jì)劃內(nèi)容理念由淺入深，多體驗(yàn)引導(dǎo)少理論灌輸，培訓(xùn)難度由簡入繁，培訓(xùn)方式綜合立體，培訓(xùn)內(nèi)容梯度遞進(jìn)的方式。培訓(xùn)開始時(shí)激發(fā)受

　　江蘇海力風(fēng)電設(shè)備科技有限公司

　　訓(xùn)興趣，接受培訓(xùn)理念時(shí)強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)過程中講解盡可能通俗易懂。由于為生產(chǎn)過程中抽人輪訓(xùn)因此可以采用分組負(fù)責(zé)小組競賽的模式。班組干部參與到員工培訓(xùn)中來，在一線員工培訓(xùn)后，由培訓(xùn)師對(duì)班組干部進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)的延伸培訓(xùn)，有針對(duì)性地提高班組長的管理能力，以達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。 培訓(xùn)內(nèi)容遞進(jìn)思路：

　　責(zé)任意識(shí)

　　職業(yè)修養(yǎng) 服從意識(shí)

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　溝通交流 建立信任

　　建立信任：打破隔離，沖散小團(tuán)隊(duì)，將不同地區(qū)的人分散到不同小組中來;

　　溝通交流：增進(jìn)情感，認(rèn)知文化的不同，學(xué)會(huì)溝通方式;

　　團(tuán)隊(duì)精神：團(tuán)結(jié)才是力量，組建團(tuán)隊(duì)，達(dá)成目標(biāo)，提升執(zhí)行力;

　　服從意識(shí)：換位思考，增強(qiáng)紀(jì)律性，提升戰(zhàn)斗力和行動(dòng)力;

　　職業(yè)道德：解讀職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì);

　　責(zé)任感：增強(qiáng)達(dá)成目標(biāo)的意志品質(zhì)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的感恩意識(shí)。

　　三、培訓(xùn)實(shí)施

　　1、培訓(xùn)方式

　　根據(jù)方案設(shè)計(jì)思路本次培擬定培訓(xùn)方式有：拓展訓(xùn)練、理論講解、小組討論、情景模擬、影片賞析、案例分析、教練技術(shù)等方式。

　　培訓(xùn)過程中嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度，培訓(xùn)中將學(xué)員考勤、課堂紀(jì)律、分享總結(jié)等指標(biāo)統(tǒng)一列為最終考核成績，作為績效考核的一項(xiàng)指標(biāo)，以保證培訓(xùn)的順利進(jìn)行。

　　為保證學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中最大化地參與并投入進(jìn)來我們會(huì)經(jīng)常使用燈光、音響等輔助手段。每次一開課前會(huì)進(jìn)行趣味游戲活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)員狀態(tài)和學(xué)習(xí)興趣。

　　培訓(xùn)過程中將學(xué)員分成若干小組，通過小組考評(píng)打分的方式提高其培訓(xùn)興趣，小組競爭也可以提高其團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和榮譽(yù)感。

　　2、內(nèi)容大綱

　　第一講：打破信任的藩籬

　　人與人之間合作的基礎(chǔ)是要建立彼此的信任，建立信任的過程就是要建立互信，打破隔閡，調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)型企業(yè)員工間溝通較少信任指數(shù)較低。

　　(1)培訓(xùn)動(dòng)員與規(guī)章要求

　　A正確認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn);

　　B本次培訓(xùn)中的規(guī)則要求與行為規(guī)范;