導語：面對日趨激烈的市場競爭以及新技術(shù)、新設備更新?lián)Q代的今天，知識的生產(chǎn)、學習、創(chuàng)新將成為人類最重要的活動。教育作為知識傳播的載體，將發(fā)揮前所未有的關(guān)鍵性作用，而終身教育將占據(jù)核心位置。作為實現(xiàn)終身教育的重要途徑――企業(yè)職工教育培訓將是知識經(jīng)濟時代的必然需求。企業(yè)要獲得發(fā)展并最終實現(xiàn)企業(yè)與職工 “雙贏”，就必須保持和發(fā)展企業(yè)職工教育培訓的生命力，創(chuàng)新職工教育培訓模式，使職工教育培訓工作走向可持續(xù)發(fā)展的道路。

　　企業(yè)之間的競爭歸根到底是人才的競爭，從某種意義來講，也是企業(yè)培訓的競爭。企業(yè)要創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益和社會效益，離不開內(nèi)部人才的培養(yǎng)和全體職工綜合素質(zhì)的提高。因此，應高度重視職工教育培訓，構(gòu)建開放靈活及多元化的職工教育體系。提高企業(yè)職工整體素質(zhì)，促進企業(yè)職工隊伍建設已迫在眉捷。我們要以職工教育培訓為切入點，創(chuàng)新職工教育培訓模式，真正使職工教育培訓工作走向可持續(xù)發(fā)展的道路，不斷完善機制，最終達到提高企業(yè)職工整體素質(zhì)的目的。這樣，才會在激烈的國際競爭中立于不敗之地。

　　一、現(xiàn)代企業(yè)職工培訓的新趨勢

　　隨著技術(shù)和理念的不斷發(fā)展，國際上特別是歐美的一些企業(yè)的職工培訓和教育出現(xiàn)了一些新趨勢，主要表現(xiàn)在以下幾個方面 :

　　1、企業(yè)借助培訓和教育的功能，使企業(yè)成為“學習型企業(yè)”

　　“學習型企業(yè)”的最大特點是:崇尚知識和技能，倡導理性思維和合作精神，鼓勵勞資雙方通過素質(zhì)的提高來確保企業(yè)的不斷發(fā)展。這種學習型的企業(yè)與一般的企業(yè)的最大區(qū)別就是，永不滿足地提高產(chǎn)品和服務的質(zhì)量，通過學習進取和創(chuàng)新來提高效率。

　　2、企業(yè)培訓呈現(xiàn)高科技趨勢

　　利用高科技來豐富培訓手段和提高培訓質(zhì)量，是近年來國際上興起的企業(yè)培訓的潮流。特別是電腦多媒體技術(shù)被廣泛地運用于企業(yè)培訓工作，如運用光盤進行人機對話、自我輔導培訓、利用終端技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)進行規(guī)模巨大的遠距離培訓等，都使培訓和教育方式產(chǎn)生質(zhì)的變化。這種技術(shù)創(chuàng)新，使職工獲得新知識和新技術(shù)的速度大大加快，使企業(yè)可以迅速適應市場的快速變化。

　　3、培訓質(zhì)量成為培訓的生命

　　首先，培訓者要認清職工培訓的特點，從職工的需求和企業(yè)的需求之間尋找最佳結(jié)合點。其次，培訓還要有一個科學和規(guī)范的組織程序和操作程序，在時間和空間上最大限度地貼近企業(yè)管理和業(yè)務的實際，用最佳方法幫助職工獲得知識和技能，最后，追求效益的最佳化和成本的合理化。

　　講求企業(yè)培訓的效益，檢驗培訓質(zhì)量的高低，可以通過效果評估追蹤職工培訓在工作崗位上的表現(xiàn)，特別是在產(chǎn)品質(zhì)量或服務水平上最能反映培訓效果，為此，要遵循需求調(diào)查―培訓實施―效果評估的運作程序來保證培訓效果。

　　二、企業(yè)職工培訓的創(chuàng)新建議

　　企業(yè)職工教育培訓工作要貼近企業(yè)發(fā)展的實際需要，不斷提高培訓實效，必須深化內(nèi)部教學改革，建立適應現(xiàn)代化企業(yè)制度需要的培訓、考核、使用的職工培訓管理運行機制，以適應知識經(jīng)濟時代的要求，增強培訓實體的內(nèi)在的活力和競爭力，使其更好地為企業(yè)服務。

　　1、更新觀念，樹立整體教育意識尤其是終身教育思想

　　由于受傳統(tǒng)觀念的影響以及經(jīng)濟發(fā)展水平的制約，培訓工作的地位和作用遠沒有引起全社會的重視。有的單位領(lǐng)導認為，教育培訓是軟任務，因而研究起來重要，說起來次要，做起來不要。也有少數(shù)專技人才存在短視思想，認為教育培訓可有可無，有的單純追求去高等院校、科研院所進修，對培訓與自學不感興趣，殊不知人才的形成和成長離不開對人才的教育培訓。從改革的發(fā)展趨勢和知識經(jīng)濟對教育的整體要求來看，知識經(jīng)濟社會的教育體系將是縱有系列，橫有聯(lián)系的多層次、多類型，包括基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育。中等專業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育和社會教育等在內(nèi)的復合型體系，實質(zhì)是將各類教育視為一個整體的教育觀。繼續(xù)教育關(guān)系國家強盛，民族復興，關(guān)系到廣大專技人才的切身利益，因此，一定要更新觀念，克服短視行為，確立終身教育思想。

　　2、要創(chuàng)新激勵機制，保證教育培訓的順利開展

　　為了增強教育培訓的積極性和創(chuàng)造性，強化激勵和約束機制，要弘揚先進，樹立標兵，要鼓勵、支持廣大專技人才積極參加教育培訓，對崗位成才，或在科技改革攻關(guān)中有所突破、技術(shù)方面有所創(chuàng)新、有突出貢獻的人才要給予表彰獎勵。同時應將教育培訓列入目標管理，與企業(yè)領(lǐng)導政績掛鉤，與年度考核、評先評優(yōu)和職稱晉升、職務聘任掛鉤。

　　3、要創(chuàng)新管理機制，提高教育培訓的質(zhì)量和效果

　　為了提高教育培訓的質(zhì)量和效果，要做好調(diào)查研究，摸清情況，使職工教育培訓工作有的放矢。一是調(diào)查各層次職工的素質(zhì)及學習現(xiàn)狀、學歷結(jié)構(gòu)、業(yè)務水平、專業(yè)技術(shù)職務等，摸清職工現(xiàn)有的心智模式以及企業(yè)對知識的需求狀況，對每年參加后續(xù)學歷教育的人員做好登記。二是每年要根據(jù)各處室的業(yè)務性質(zhì)和文化素質(zhì)，制定培訓的長遠規(guī)劃和年度培訓計劃，根據(jù)輕重緩急，有步驟、有目的地進行人員培訓。三是做好上年度培訓的落實情況，效果如何，對存在問題及時解決。

　　4、要創(chuàng)新保障機制，確保教育培訓落到實處

　　發(fā)展教育培訓，必須加強領(lǐng)導，有堅強的組織保證，領(lǐng)導要高度重視發(fā)展教育培訓工作，加強教育培訓工作人員隊伍建設，必須有一定的經(jīng)費作保障�？蓪⒗^續(xù)教育列入企業(yè)財政預算，并通過國家、企業(yè)、個人等多種渠道籌措經(jīng)費，有條件的企業(yè)可按一定的比例提取教育培訓經(jīng)費。

　　現(xiàn)代企業(yè)職工教育培訓，要適應市場競爭的形式和適應企業(yè)發(fā)展的要求，不光要在辦學的指導思想、辦學層次結(jié)構(gòu)與辦學形式、教學內(nèi)容、教學方法、教學模式等方面，進一步拓寬思路，不斷調(diào)整和完善。而且要通過必要的培訓手段，使企業(yè)職工更新觀念、增長知識和能力，重新適應職位的要求。從利益方面來講，企業(yè)培訓著眼于提高職工的素質(zhì)，而人正是一個企業(yè)最根本、最主要的競爭優(yōu)勢。企業(yè)要獲得發(fā)展并最終實現(xiàn)企業(yè)與職工“雙贏”，就必須保持和發(fā)展企業(yè)職工教育培訓的生命力，創(chuàng)新職工教育培訓模式，使職工教育培訓工作走向可持續(xù)發(fā)展的道路。