培訓(xùn)的方式只是手段，目的是掌握特定的知識(shí)、技能并養(yǎng)成某種能力，而達(dá)到這一目的的培訓(xùn)方式的選擇顯得非常重要。以下是yjbys小編收集整理的常用培訓(xùn)方式優(yōu)缺點(diǎn)分析，和大家一起分享。
講座式報(bào)告式培訓(xùn)
講座式、報(bào)告式的培訓(xùn)是一種比較傳統(tǒng)的培訓(xùn)形式，與學(xué)校中的課堂教學(xué)十分類似，目前已經(jīng)被大多數(shù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所棄用，但是也不能一棍子打死。
講座式、報(bào)告式的培訓(xùn)方式比較適合傳授新知識(shí)、新理念和同行經(jīng)驗(yàn)的介紹，接受培訓(xùn)的人必須要有良好的基礎(chǔ)和接受能力。它的缺點(diǎn)是形式比較呆板，缺乏雙向和多向的溝通和交流。這是這種培訓(xùn)的最大缺點(diǎn)。
互動(dòng)型培訓(xùn)方式
正因?yàn)榍罢哂兄旅娜秉c(diǎn)，所以國(guó)際上興起了互動(dòng)型培訓(xùn)熱，所謂互動(dòng)，就是在培訓(xùn)師與學(xué)院之間進(jìn)行多向的溝通和交流。
目前，用得比較多的是：提問式、游戲式和小組討論式等。提問式培訓(xùn)方式運(yùn)用得好壞，關(guān)鍵是看培訓(xùn)師提問的問題選擇和提問時(shí)機(jī)的掌握，能夠通過提問，讓學(xué)員思考并自己得出結(jié)論。游戲式培訓(xùn)則是在制造輕松的氣氛中，寓教于樂，讓學(xué)員在游戲中體會(huì)道理，加深記憶，這種方式比較適合于心志類培訓(xùn)課程。而小組式培訓(xùn)，是讓學(xué)員分組根據(jù)一個(gè)問題進(jìn)行思考討論，從而達(dá)到一致觀點(diǎn)，比較適合于專題研討類培訓(xùn)。
必須指出的是：如把培訓(xùn)與游戲完全畫等號(hào)的做法，是對(duì)游戲培訓(xùn)的誤解，實(shí)在不足取。
現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)
所謂現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，是指根據(jù)工作的需要在工作的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)性的培訓(xùn)。這種培訓(xùn)比較適合于技能方面的培訓(xùn)。
目前，我國(guó)企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)缺乏現(xiàn)場(chǎng)類的培訓(xùn)，這種培訓(xùn)的效果最直接最有用，不是光講解可以達(dá)到的。日本、德國(guó)等制造業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家非常重視企業(yè)內(nèi)部的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，把它看作是提升員工實(shí)際技能的必須手段，反觀中國(guó)的企業(yè)，經(jīng)常是觀念一大通道理一大堆，講起來頭頭是道做起來一竅不通，沒法落實(shí)在具體的工作中。
模擬培訓(xùn)
實(shí)戰(zhàn)中的培訓(xùn)，不僅僅停留在理論或道理的層面上，更重要的是需要在實(shí)戰(zhàn)中使用。如同軍隊(duì)打仗，如果只是在課堂中講解，再熟讀兵書，碰上真的戰(zhàn)爭(zhēng)，還是不堪一擊，為此部隊(duì)必須進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)軍事演習(xí)，實(shí)際上是模擬訓(xùn)練。
近幾年介紹進(jìn)來的沙盤模擬、經(jīng)營(yíng)模擬、角色扮演培訓(xùn)方式，就非常受歡迎，比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)更具有場(chǎng)景感，更直觀，參與者的思考和體會(huì)非常好。
戶外訓(xùn)練
戶外訓(xùn)練也是一種新穎的培訓(xùn)方式，主要緣于對(duì)室內(nèi)培訓(xùn)沉悶氣氛的改進(jìn)。
此種培訓(xùn)方式比較適合于團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練或者新理念等內(nèi)容的培訓(xùn)，心理學(xué)上有一種規(guī)律或治療方式，稱為“異地治療法”，說的是許多心理問題與場(chǎng)景有十分重要的關(guān)系，而培訓(xùn)也是同樣的道理。像時(shí)下比較流行的戶外團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，就是把人員集中在山水比較優(yōu)美的地方，讓學(xué)員體會(huì)到在日常的工作場(chǎng)景中體會(huì)不到的東西，又比如說新觀念的培訓(xùn)，光是坐在會(huì)場(chǎng)里，聽聽很好卻很難落實(shí)在深處，最后流于形式，為此，必須結(jié)合場(chǎng)景，進(jìn)行直觀的培訓(xùn)，效果大不一樣。
咨詢式培訓(xùn)
咨詢式培訓(xùn)，顧名思義是重在咨詢而不是培訓(xùn)，這種培訓(xùn)方式的運(yùn)用是要求圍繞著一個(gè)主題或方面，內(nèi)容事先不一定十分明確，對(duì)培訓(xùn)師的要求十分高，培訓(xùn)師必須是在這一方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的專家，不僅精通理論，更有著非常豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和造詣。
這樣的培訓(xùn)并要求事先對(duì)問題有比較好的明確，如果受訓(xùn)者提不出問題，或者對(duì)問題把握不準(zhǔn)，那么這樣的培訓(xùn)效果就會(huì)大打折扣。
咨詢式培訓(xùn)的結(jié)果不一定是達(dá)成現(xiàn)成的觀點(diǎn)，而是掌握思考問題的方式并掌握解決問題的能力，許多企業(yè)管理方面的培訓(xùn)正逐漸采用這種培訓(xùn)形式，效果比較好，甚至于一次培訓(xùn)帶來的直接收獲大大超過其他培訓(xùn)。
一對(duì)一培訓(xùn)
這是近年來比較新興的培訓(xùn)方式，效果很好。這種培訓(xùn)拉近了學(xué)員與老師的距離，如同舊時(shí)的師傅帶徒弟，價(jià)格比較昂貴。國(guó)外許多企業(yè)老總就比較喜歡聘請(qǐng)個(gè)人教練，即高水平的管理顧問，進(jìn)行面隊(duì)面的訓(xùn)練。
一對(duì)一培訓(xùn)的好處還在于其內(nèi)容不受事先約定的限制，圍繞著相關(guān)問題，進(jìn)行十分透徹的指導(dǎo)和訓(xùn)練�，F(xiàn)在許多家長(zhǎng)請(qǐng)家教，就屬于這種情況。為此建議具有一定支付能力的人員，根據(jù)自己生活、工作中重要問題，聘請(qǐng)個(gè)人培訓(xùn)師，比較有效果。