企業(yè)培訓是為了使員工具備有效完成工作任務所必需的知識、技能和態(tài)度，在不離開工作崗位的情況下對員工所進行的培訓。以下是yjbys小編為您收集整理的企業(yè)培訓的8個怪現(xiàn)象，以供參考，歡迎借鑒閱讀。

　　1、拿培訓做實驗，求概念玩新鮮，不明階段和實踐，團隊如砧板員工疲弱如牙簽;​

　　市場上新鮮概念層出不窮，企業(yè)高管們也追著概念跑，哪里熱鬧往哪里扎堆，今天這本書火，就組織都學這本書，明天有套理論很新穎，組織起來全學習那套理論，團隊被折騰得像不斷做新型科學實驗，對新知識新理論應接不暇，員工更加跟不上節(jié)奏，身心疲憊加脆弱。萬變不離其宗，大道至簡方實用!培訓的價值不止于單一求新知，更重要是完整立體理解知識，將知識有效轉化產生效能，所以，明確階段，重在實踐，適合很關鍵。​

　　2、做培訓學宗教，喊口號做動操，形式簡單還粗暴，有形式?jīng)]內涵精髓沒展現(xiàn);​

　　本意是要做勵志，試圖調動激情，采用這種催化劑式的手段，讓成員保持一種恒溫式的工作熱情，多年實踐和事實告訴我們，這并不現(xiàn)實，流失率沒有改善，團隊效能沒有實質提升，反而對這種方式產生依賴，沒有了整體打雞血個人狀態(tài)就低迷且被動!方式本無對錯，可惜沒有配套系統(tǒng)化實施，有文化，有氛圍，有執(zhí)行，更需要后續(xù)配套落地的措施，讓前者因素持續(xù)轉化，成為完善的流程，可以提高人均效能;打造成形的管理模式，成就強大軟實力。​

　　3、超自負不培訓，拼老本熬資歷，寧做苦力不學習，不變革不進取發(fā)展如何持續(xù)?​

　　典型的培訓無用論。自負的認為企業(yè)不需要培訓，企業(yè)人才的知識技能已足夠使用，培訓只是增長企業(yè)人才多余才干，對企業(yè)沒有實際益處;還有因為參加假大空的培訓被傷害，認為培訓都是忽悠的多!不管是何種緣由，結果都是將培訓拒之門外，靠著多年企業(yè)積蓄和行業(yè)資歷，憑著忙碌和拼搏的苦干精神，撐著市場變化和競爭的經(jīng)營壓力，其實也意味著斬斷了企業(yè)發(fā)展競爭力的源頭。這種現(xiàn)象本身就是一種思維局限，更需要立足客觀，追求立體的發(fā)現(xiàn)變化，識別變化，才有可能擁抱變化，進而有資本主導變化。培訓有用與無用，不在于如何定義，而在于是否有效應用。打破格式，才能實際進取。​

　　4、拿培訓當喜劇，培訓師光演戲，嘻嘻哈哈很歡喜，光有熱鬧沒實際;​

　　本是培訓課堂，變成了劇場，很多企業(yè)都將培訓師講課是不是夠幽默，是不是讓學員笑聲不斷，來評價培訓效果，而沒有從企業(yè)實際需要出發(fā)，評估培訓帶來的知識和技能是否匹配學員需求，是否符合企業(yè)現(xiàn)階段提升需要。熱鬧綽綽有余，解決實際問題如何呢?企業(yè)是需要員工調節(jié)心情呢還是要幫助員工成長，改進績效呢?如果是前者，不如拿出預算組織活動或者旅游;實效的培訓是管理工具，優(yōu)秀的培訓師是企業(yè)導師，哪能等同兒戲?​

　　5、借培訓做傳銷，連環(huán)計上房梯，一路都在賣東西，冷靜一想沒一個好東西;​

　　免費或者低價的牌打出來，誘惑極大!連續(xù)聽一天幾天，設置一堆懸念和伏筆，以為能免費低價獲取一些商業(yè)機密，往往發(fā)現(xiàn)被包裝成了商業(yè)圣經(jīng)，并且是一點點的吸金，等到醒悟時候，才發(fā)現(xiàn)原來世上真的沒有免費的午餐，即使有，也是難以下咽，甚至是陷阱連連!倒不是說所有的免費和低價都是如此，企業(yè)要懂得識別，摒棄走捷徑思想。關鍵還是企業(yè)自身要樹立正確的學習文化和培訓價值觀!企業(yè)培訓提升不是一朝一夕，學習型組織更不能一日千里!​

　　6、把培訓當西醫(yī)，哪里痛醫(yī)哪里，未正本也不清源，慢慢病入膏肓里;​

　　頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，企業(yè)管理沒有前瞻性，團隊發(fā)展沒有系統(tǒng)性!企業(yè)布局需要的系列因素本身就是需要從頭至尾規(guī)劃實施，培訓工作也是其中一個因素!病急亂投醫(yī)，只會加速病入膏肓，從小我們就學過扁鵲見齊桓公的故事，后來又聽說了扁鵲扁燕扁鴻三兄弟的故事，偏偏到了企業(yè)運作的當口，拋棄忘卻了這些簡答卻有效的邏輯。企業(yè)經(jīng)營是系統(tǒng)工程，企業(yè)培訓更是系統(tǒng)工程中的主體工事，未正本，豈能清源!不明確定位與目標，哪能收獲實效?​

　　7、將培訓做福利，有任務無學習，不務實也不練習，只為把錢花出去;​

　　企業(yè)福利豐富，培訓資源也納入福利范疇，參加培訓成了政治任務，沒有需求規(guī)劃，沒有后續(xù)跟蹤，更不可能有評估系統(tǒng)。帶著任務去學習，交付任務也簡單，甚至有很多企業(yè)對于培訓的任務的交付非常簡單粗糙，一個表格匯總就完事了!培訓倒未必一定不可以是福利，關鍵福利也要產生激勵效應。要培訓產生效益，必然需要在運作管理上要獨立，制定符合企業(yè)實際的培訓計劃，并分階段實施加以目標成果的考評，讓人才與崗位都能結合效能，匹配學習機會和培訓資源，激勵上進，激發(fā)后進，這樣的福利才有企業(yè)管理層面的意義。​

　　8、用培訓學傳奇，搞崇拜追新奇，生搬硬套不梳理，模仿傳奇怎能創(chuàng)造傳奇?​

　　以為模仿傳奇就能創(chuàng)造傳奇!去到很多企業(yè)聽到見到在向行業(yè)內哪個冠軍企業(yè)學習，時至今日，也還經(jīng)�？吹�“一夜暴富”“快速成功”類的課程被企業(yè)追捧，回到企業(yè)日常運作，形式上，有過之而不及者比比皆是，過程中，變質扭曲不重實際，結果是，不梳理不過濾的生搬硬套。模仿到創(chuàng)造的過程，一定是輕其形式取其精髓，實踐之中總結梳理，轉化結合與自身實際相符合，而不是本末倒置!​