培訓(xùn)是員工素質(zhì)提升的一個(gè)重要手段，通過(guò)培訓(xùn)不僅可以幫助新員工掌握工作所需的各項(xiàng)技能，更好地適應(yīng)環(huán)境，也可以使員工不斷補(bǔ)充新知識(shí)，掌握新技能，從而更快適應(yīng)工作變革和發(fā)展要求。以下是yjbys小編為您整理的建立員工培訓(xùn)實(shí)施體系的三個(gè)步驟，希望能對(duì)您有所幫助。

　　1.需求分析是崗位培訓(xùn)基本條件

　　培訓(xùn)作為企業(yè)人力資本投資，其成敗在很大程度上依賴(lài)于培訓(xùn)需求分析。如果不進(jìn)行培訓(xùn)需求分析，企業(yè)培訓(xùn)的目標(biāo)就不明確;而缺乏針對(duì)性的培訓(xùn)必然會(huì)導(dǎo)致人力資本投資失敗，帶來(lái)資源大量浪費(fèi)。一些企業(yè)培訓(xùn)效果不好，最主要原因就在于缺少培訓(xùn)需求分析環(huán)節(jié)。培訓(xùn)需求分析應(yīng)從企業(yè)發(fā)展、崗位需要和個(gè)人需求三個(gè)方面進(jìn)行，使需求分析具有平衡發(fā)展、滿足需求和切實(shí)可行的特征。

　　2.培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)計(jì)劃是培訓(xùn)有效性基礎(chǔ)

　　(1)確立培訓(xùn)目標(biāo)。

　　培訓(xùn)目標(biāo)是培訓(xùn)需求的方向，由培訓(xùn)管理部門(mén)采用各種方法從企業(yè)不同角度收集得來(lái)的各種信息匯總而成。根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，按迫切性和重要性進(jìn)行排隊(duì)，確定培訓(xùn)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。確立培訓(xùn)目標(biāo)對(duì)提高企業(yè)培訓(xùn)有效性至關(guān)重要，同時(shí)，它還是培訓(xùn)效果評(píng)估的依據(jù)。

　　(2)設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案。

　　第一，選擇優(yōu)良的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在整個(gè)培訓(xùn)實(shí)施中起著關(guān)鍵的作用，一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以使培訓(xùn)產(chǎn)生事半功倍的效果。無(wú)論是企業(yè)內(nèi)部還是外部的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須擁有有經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍，良好的教學(xué)環(huán)境，嚴(yán)格的教育管理，現(xiàn)代化的教學(xué)方式，嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度。第二，根據(jù)對(duì)象不同確定不同的培訓(xùn)內(nèi)容和方式。 培訓(xùn)體系規(guī)定了各類(lèi)人員應(yīng)參加的培訓(xùn)項(xiàng)目，具體可分為高、中層管理人員培訓(xùn)、普通管理員工培訓(xùn)和工人培訓(xùn)。應(yīng)根據(jù)不同的受訓(xùn)對(duì)象，設(shè)計(jì)相應(yīng)的培訓(xùn)方式和內(nèi)容。一般而言，對(duì)于高層管理人員，以灌輸理念為主，參訓(xùn)人數(shù)不宜太多，采用短期而密集的方式，運(yùn)用討論學(xué)習(xí)的方法予以培訓(xùn)。

　　3.培訓(xùn)體系實(shí)施

　　實(shí)施培訓(xùn)應(yīng)與考核相結(jié)合，重視過(guò)程控制，重視培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)員反應(yīng)及意見(jiàn)。學(xué)員培訓(xùn)的情況(包括紀(jì)律、態(tài)度、考試等)應(yīng)在培訓(xùn)結(jié)束后反饋原單位。

　　實(shí)施培訓(xùn)部門(mén)應(yīng)認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，有針對(duì)性地設(shè)置課程和課時(shí)，使教學(xué)更貼近學(xué)員，受參培者歡迎和接受。培訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)注意事前溝通，塑造良好學(xué)習(xí)氣氛，注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)互動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)員在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上逐步建立學(xué)習(xí)型小組。

　　通過(guò)培訓(xùn)評(píng)估，發(fā)現(xiàn)差距，分析原因，找到改進(jìn)點(diǎn)，或直接納入培訓(xùn)目標(biāo)，或用于指導(dǎo)培訓(xùn)執(zhí)行的改進(jìn)，在運(yùn)作過(guò)程中不斷循環(huán)，螺旋式上升，從而提高企業(yè)的整體實(shí)力。

　　以上培訓(xùn)體系、培訓(xùn)效果評(píng)估的方法，在多年的實(shí)踐總結(jié)提煉中有了進(jìn)一步的提升和改進(jìn)，但要適應(yīng)“主業(yè)發(fā)展，相關(guān)多元”的發(fā)展戰(zhàn)略，跟上企業(yè)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)和整體人員素質(zhì)提高的要求，現(xiàn)有的培訓(xùn)模式和體系還要不斷創(chuàng)新和發(fā)展。

　　總的來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代企業(yè)為員工提供一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、自我更新、自我完善、自我超越的學(xué)習(xí)型架構(gòu)。企業(yè)培訓(xùn)的全員化、全面化、終身化是搞好人力資源開(kāi)發(fā)和員工培訓(xùn)的必然趨勢(shì)。建立有效的培訓(xùn)體系，保證培訓(xùn)的有效實(shí)施并取得成果，必將使企業(yè)獲得競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，推動(dòng)企業(yè)不斷發(fā)展。