搭建一套行之有效的專業(yè)培訓體系，可以幫助企業(yè)員工系統(tǒng)地、有針對性地提升職業(yè)技能與職業(yè)素質，使之適應企業(yè)發(fā)展的需要。這也對培訓部門提出了培訓向系統(tǒng)發(fā)展、向專業(yè)集中、向工作貼近的要求。

　　一個培訓體系主要由三部分構成：制度、課程和講師。那到底從哪個部分開始會更易于培訓體系的搭建呢?

　　59%的人選擇的是制度：

　　其一，是確保各項培訓工作有序開展的關鍵因素。其二，是建立和完善培訓管理的制度保證。其三，是對培訓各職能崗位規(guī)范作管理的基礎。

　　制度是基礎，講師的選拔、考核、激勵、晉升、日常管理都需要通過制度來闡明實現(xiàn)，如果沒有制度，那么無法在公司內部名正言順的進行推動。

　　36%的會員選擇的是課程：

　　課程是在圍繞各層級人員培訓需求和人員素質模型的基礎上設定出來的;先搭建好各層級的課程后，再根據課程量和費用預算設計相應的管理辦法，最后匹配相應的講師進行課程開發(fā)和講授。整個課程體系就自然出來了。

　　此外課程體系是整個培訓體系的核心。課程體系可以依據崗位來設置，而崗位相對固定，課程的設計和開發(fā)就相對容易。制度和講師體系則可以從課程體系延伸開去。

　　5%的會員選擇的是講師：

　　制度需要根據實際操作情況擬定，如果先擬定往往不容易落地，課程是由人來完成，所以從講師開始更容易;此外講師能夠落地，可以通過部門推薦、HR挖掘、個人自薦等方式首先初步建立講師隊伍，然后逐步培養(yǎng)，開發(fā)課程。

　　從培訓講師方面入手，培訓講師到位，大家凝智聚力搭建課程體系和建立培訓制度也只是時間的問題，只要是人員能夠到位這個培訓體系也比較容易做到位。