在和大多數(shù)中小企業(yè)培訓負責人聊到培訓時，發(fā)現(xiàn)一個普遍存在的現(xiàn)象：培訓認識的局限性，比如問他們公司有沒有培訓計劃。他們的回答往往是：有!結果拿過來一看，卻是一份份培訓課程表……

　　針對這種現(xiàn)象，小編給大家剖析下這個誤區(qū)。

　　首先，培訓不只是上課。培訓課程表只是一種幫助學員了解課程安排的簡單表格。而培訓計劃則是一個龐大的體系，它是指按照一定的邏輯順序排列的記錄，從組織的戰(zhàn)略出發(fā)，在全面、客觀的培訓需求分析基礎上做出的對培訓時間、培訓地點、培訓者、培訓對象、培訓方式、培訓內容和培訓資源的預先系統(tǒng)設定。更關注的是對培訓資源的合理安排。而形式可以是多樣的，除了上課外，比如對外交流，參觀，企業(yè)文化活動，讀書會，各種競賽，案例分享會等等。

　　其次，培訓計劃必須滿足組織及員工兩方面的需求，兼顧組織資源條件及員工素質基礎。尤其是培訓資源配置方面，需要關注把80%的培訓資源用于企業(yè)20%核心的人員。一個完整的培訓計劃應該包括以下這些內容：

　　1、培訓的背景和目的;

　　2、培訓前期的調研及需求分析;

　　3、培訓具體安排(課程會涉及到培訓大綱、培訓講師、培訓地點、課程表的確定);

　　4、培訓執(zhí)行階段的注意事項及跟蹤、評估、反饋;

　　5、培訓預算;

　　由此，培訓計劃=制定課程表是一個培訓誤區(qū);

　　培訓計劃就是根據(jù)培訓規(guī)劃制訂的周期運作計劃，本質上屬于作業(yè)計劃。目的是為了保證培訓管理工作及業(yè)務工作的質量。它回答的是公司培訓做什么、怎么做、何時做、誰來做以及需要多少資源、會得到什么收益等基本問題。