應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)總結(jié)：怎樣培訓(xùn)經(jīng)理

培訓(xùn)經(jīng)理，自己首先就要是一個好的培訓(xùn)師，而不能光想著請雇傭軍來培訓(xùn)自己企業(yè)的戰(zhàn)士。拿著企業(yè)預(yù)算，想盡辦法搞花樣是下策，認(rèn)認(rèn)真真把每一分錢花好是中策，把培訓(xùn)當(dāng)成企業(yè)戰(zhàn)略與策略落實(shí)是上策。流程、內(nèi)容和識別力，是培訓(xùn)經(jīng)理把好培訓(xùn)課程選擇的三道關(guān)，對此，葉敦明有三點(diǎn)建議，供參考：

    1、從流程上說，培訓(xùn)規(guī)劃要與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)文化匹配，什么的打算、什么樣的氣質(zhì)，就決定了培訓(xùn)課程的安排。

    2、從內(nèi)容上說，培訓(xùn)課程要在實(shí)戰(zhàn)中總結(jié)出自己的套路，葉敦明不提倡請名師講大課，添油加醋的嘗試販賣，粉絲追明星的把戲，只能是形式主義。3、從價值評判上，要學(xué)會把外在品牌與內(nèi)在品質(zhì)相比較，可以理定一個企業(yè)大致的需求，讓幾個不同特征的備選培訓(xùn)師，拿出自己的解決方案，不要被課程的花里胡哨所左右。

    3、從識別力上講，葉敦明認(rèn)為：當(dāng)培訓(xùn)這個知識產(chǎn)品變成商品，而每個企業(yè)本身的消費(fèi)需求又大不相同。培訓(xùn)經(jīng)理，就必須具備專業(yè)的識別能力。如果自己的能力不夠，也沒關(guān)系，跟各個部門經(jīng)理、主管、有想法的基層員工，經(jīng)常不經(jīng)意地溝通一下，就會發(fā)覺，智慧，原來就在“民間”。