公司對(duì)員工的內(nèi)部培訓(xùn)是企業(yè)管理中很重要的環(huán)節(jié)。但往往會(huì)出現(xiàn)培訓(xùn)時(shí)有激情，培訓(xùn)之后依然我行我素。培訓(xùn)的核心要義是什么？改變。這是一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)，如果員工在培訓(xùn)后沒(méi)有任何改變，那培訓(xùn)就是失敗的。所以，公司內(nèi)部培訓(xùn)重要的不是培訓(xùn)時(shí)怎么講，而是培訓(xùn)后怎么做。

　　2.12和2.14，給公司員工做了兩次內(nèi)訓(xùn)，就公司2011年的目標(biāo)，新的管理制度，課程體系等方面做了講解。內(nèi)容實(shí)在太多，本周六上午還要做一次培訓(xùn)。

　　其實(shí)，我所擔(dān)心的是，很大信息量的培訓(xùn)，員工是否能夠理解，是否能夠消化，是否能夠執(zhí)行？

　　要解決好這些問(wèn)題，培訓(xùn)者和員工及培訓(xùn)本身的制度三者要結(jié)合起來(lái)，才能真正給力。

　　培訓(xùn)者的角度：

　　1.不但要告訴員工是什么，怎么做，更重要的是告訴他們?yōu)槭裁匆�這樣做。別小看了“為什么”這三個(gè)字，它才是背后的思路和意義，搞不明白這些，員工很難做到。比如開(kāi)晨會(huì)，一定要告訴員工為什么要開(kāi)晨會(huì)，對(duì)他本人的價(jià)值，對(duì)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值，對(duì)公司的價(jià)值，這樣，員工才會(huì)重視；

　　2.盡量講的通俗易懂，結(jié)合日常生活中大家都明白的東西來(lái)講，過(guò)于專業(yè)化、過(guò)于講大道理的東西人們是不愿接受的；

　　3.講解過(guò)程中多與員工互動(dòng)，讓員工參與進(jìn)來(lái)。

　　員工的角度：

　　1.培訓(xùn)時(shí)要做好記錄，尤其是跟自己有關(guān)的，或?qū)ψ约河|動(dòng)比較大的內(nèi)容；

　　2.培訓(xùn)時(shí)注意研究和學(xué)習(xí)培訓(xùn)者的思路，從中學(xué)到思考問(wèn)題的方法；

　　3.后一定要抽時(shí)間思考，并寫出培訓(xùn)的心得體會(huì)，同時(shí)給自己提出要求，過(guò)去哪些方面做的不好，現(xiàn)在開(kāi)始要從哪些方面入手改變；

　　4.嘗試著有意識(shí)地把培訓(xùn)中學(xué)到的方法、思路用到自己的工作中。

　　培訓(xùn)制度的角度：

　　1.培訓(xùn)的內(nèi)容一定要考核，形式可以不限，筆試、隨時(shí)抽查、詢問(wèn)、是否在工作中運(yùn)用等，考核的成績(jī)要計(jì)入績(jī)效；

　　2.要設(shè)置監(jiān)督人員，對(duì)培訓(xùn)中要求員工做的事情進(jìn)行監(jiān)督，是否做到，是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)和要求；

　　3.堅(jiān)決把制定的獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行到底；

　　4.要求嚴(yán)格有意識(shí)地把培訓(xùn)中好的方法在工作中運(yùn)用；

　　5.每次培訓(xùn)后都要求員工寫出培訓(xùn)總結(jié)及心得體會(huì)，不得敷衍；

　　6.每次培訓(xùn)后要求各部門集中研討培訓(xùn)內(nèi)容，并制定出配合培訓(xùn)的實(shí)施計(jì)劃；

　　7.獎(jiǎng)勵(lì)那些在培訓(xùn)后表現(xiàn)提出的員工。

　　做到這些，公司內(nèi)部培訓(xùn)的效果應(yīng)該能夠持續(xù)下去。