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四線城市教育培訓(xùn)發(fā)展趨勢

時(shí)間:2022-07-09 03:49:22 培訓(xùn)發(fā)展 我要投稿
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四線城市教育培訓(xùn)發(fā)展趨勢

  培訓(xùn)市場的競爭硝煙已經(jīng)彌漫到三四線,下面YJBYS小編為大家整理了四線城市教育培訓(xùn)發(fā)展趨勢,歡迎閱讀參考!

四線城市教育培訓(xùn)發(fā)展趨勢

  中國最大的培訓(xùn)市場在三四線

  培訓(xùn)市場的競爭硝煙已經(jīng)彌漫到三四線,一線、二線的.品牌都在進(jìn)入三四線,但消化不良。市場正在面臨整合,整合的力量包括:一線、二線、三四線城市品牌機(jī)構(gòu);有雄厚資本的行業(yè)新進(jìn)入者;遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)等。未來十年的市場爭奪在三四線,甚至是五線城市。當(dāng)前在三四線城市做的好的當(dāng)?shù)仄放票壤己苄,時(shí)間在10年以上,人數(shù)在1000人(3個(gè)分校以內(nèi))以上的機(jī)構(gòu)比例不到5%;

  三四線優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成功之道:

  1、成立時(shí)間較長,趕上了趨勢;

  2、開辦者懂教學(xué)或懂管理;

  3、有較高的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,形成了口碑;

  4、在營銷上有好的方法,甚至是同當(dāng)?shù)氐?公立學(xué)校有業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)。

  大多數(shù)機(jī)構(gòu)做不大的原因

  一、創(chuàng)辦者缺乏戰(zhàn)略意識(shí)

  沒有清晰的發(fā)展路線,各方面準(zhǔn)備不夠,造成發(fā)展受阻;同時(shí),“溫水煮青蛙”,剛開始比較順利,但對(duì)趨勢的預(yù)測不夠,形勢變了,沒有相應(yīng)的對(duì)策,這是很多剛開始發(fā)展較好,現(xiàn)在受阻的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的主要問題;

  二、沒有明確的`盈利模式

  經(jīng)營者因?yàn)闆]有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn),不清楚培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的盈利之道,憑著感覺做,往往存在多處“木桶短板”,道路越走越窄。如:人力資源開發(fā)、教學(xué)質(zhì)量管理、創(chuàng)造超值服務(wù)、市場營銷等方面做的都不到位,所以制約著培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的后續(xù)發(fā)展。

  三、沒有打造出核心競爭力

  大多數(shù)三線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展到現(xiàn)在都缺乏自己的特色和絕活,存在普遍的同質(zhì)化。有些機(jī)構(gòu)曾經(jīng)加盟某些一、二線的機(jī)構(gòu),但因?yàn)榕嘤?xùn)和創(chuàng)新不夠,原有特色很快被周邊機(jī)構(gòu)模仿;有些機(jī)構(gòu)靠使用一些教材提供商提供的教材和教學(xué)模式,也缺乏自己的特色。并且,大多數(shù)機(jī)構(gòu)缺乏“修煉內(nèi)核”的意識(shí),只注重表面的發(fā)展,造成基礎(chǔ)不牢,后續(xù)發(fā)展乏力。

  四、不遵循教育行業(yè)的本身發(fā)展規(guī)律

  教育培訓(xùn)可以市場化運(yùn)作,企業(yè)化經(jīng)營,但不能完全商業(yè)化。也就是說,發(fā)展教育培訓(xùn)要符合社會(huì)的心理需求,包括其公益性,以及對(duì)學(xué)校和教師根深蒂固的傳統(tǒng)認(rèn)知,所以,如果把知識(shí)直接進(jìn)行交易買賣不符合社會(huì)心理;

  再有,一個(gè)好校長造就一所好學(xué)校,好學(xué)校復(fù)制性很差,因?yàn)楹眯iL不好復(fù)制,所以,很多三四線城市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦者不想自己修煉,總想直接到哪學(xué)到或買到好的管理方法或教學(xué)方法,收效甚微。

  五、人力資源開發(fā)成為最大的制約瓶頸

  經(jīng)營企業(yè)就是經(jīng)營人,經(jīng)營人包括經(jīng)營自己和經(jīng)營團(tuán)隊(duì),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)辦者只有先經(jīng)營好自己,再經(jīng)營好團(tuán)隊(duì),才能獲得長遠(yuǎn)的發(fā)展。但通過我的調(diào)查和接觸,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)創(chuàng)辦者或校長都不是在教學(xué)、管理、市場等方面有特長的專家,更沒有人力資源開發(fā)的能力,選、用、育、留、出一樣不行,因此,發(fā)展不起來就成為必然。

  三四線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨著嚴(yán)重考驗(yàn)

  作為三四線城市教育培訓(xùn)的最具前景的項(xiàng)目——個(gè)性化教育,市場仍未飽和,有些城市甚至空白,亟待充分開發(fā),學(xué)員數(shù)量增長變緩,但其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍在不斷產(chǎn)生,加之一、二線城市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的進(jìn)攻和公立學(xué)校老師的全面介入,還有大量找不著工作的畢業(yè)生的蠶食,沒有口碑和品牌的機(jī)構(gòu)將被逐出市場;

  同時(shí),三四線城市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還被招不到優(yōu)秀教師、工資和房租調(diào)增、經(jīng)濟(jì)形勢萎靡情況下漲學(xué)費(fèi)困難等多重困難圍剿,所以壓力空前。目前,一二線城市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展的針對(duì)三四線機(jī)構(gòu)的各類培訓(xùn)火爆就是最好的證明。但一二線城市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的舉辦者不了解三四線城市的.特點(diǎn),所以,對(duì)三四線城市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)促進(jìn)作用不甚明顯,因此,大多數(shù)經(jīng)過培訓(xùn)一次的機(jī)構(gòu)就不再參加第二次了。


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