教師考核獎(jiǎng)懲制度可以完善教師職務(wù)聘任制，激勵(lì)督促教師提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真履行職責(zé)，并為其晉升、聘任、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、辭退以及調(diào)整工資待遇提供依據(jù)，下面就是小編整理的參考范文，歡迎大家閱讀!

　　教師考核獎(jiǎng)懲制度范文篇1：

　　一、考核原則

　　考核要堅(jiān)持客觀公正、民主公開(kāi)、政治思想考核與業(yè)務(wù)考核并重、注重實(shí)績(jī)的原則。

　　二、考核范圍

　　本院在編在崗的所有教師(含兼職教師)均屬考核的范圍。 對(duì)下列教師不予考核：

　　本年度外出學(xué)習(xí)的;探親、休假超過(guò)本年度半年的;公派出國(guó)的;借調(diào)外單位(個(gè)人要求借調(diào))，但未按規(guī)定完善手續(xù)的。

　　三、考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

　　1.考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。

　　德，主要考核政治、思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)，包括：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策方面的情況;忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書育人、為人師表方面的情況;遵守國(guó)家的法律、法規(guī)及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德方面的情況。

　　能、績(jī)，主要考核業(yè)務(wù)水平、工作能力和工作實(shí)績(jī)，工作實(shí)績(jī)是業(yè)務(wù)水平和工作能力的綜合體現(xiàn)，重在考核工作實(shí)績(jī)。工作實(shí)績(jī)主要考核履行職責(zé)聘約情況，完成教育教學(xué)、科研工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平以及社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

　　勤，主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動(dòng)紀(jì)律情況。

　　2.考核標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)院規(guī)定的各級(jí)職務(wù)教師職責(zé)工作總量和聘任時(shí)下達(dá)的任務(wù)為基本依據(jù)。

　　四、考核的方法和程序

　　1.教師的考核，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，平時(shí)與定期相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合。平時(shí)考核隨時(shí)進(jìn)行，由被考核人根據(jù)工作任務(wù)定期記錄，主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)核查。定期考核分為年度考核和聘期考核。年度考核按學(xué)校的安排進(jìn)行，以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。聘期考核以年度考核為依據(jù)，在聘任期滿時(shí)進(jìn)行。

　　2.德、能、績(jī)的考核，即政治思想、職業(yè)道德表現(xiàn)的考核和教育教學(xué)、科研工作實(shí)績(jī)的考核，實(shí)行量化評(píng)分的辦法;勤的考核，根據(jù)教師工作特點(diǎn)實(shí)行倒扣分制。

　　3.量化考核采用百分制，德、勤考核滿分各為10分，工作實(shí)績(jī)考核分上不封頂。以教學(xué)為主的教師，以考核教學(xué)工作實(shí)績(jī)?yōu)橹�，教學(xué)工作實(shí)績(jī)考核分占工作實(shí)績(jī)考核分的比重為70%，其中完成全日制本�？平虒W(xué)工作的實(shí)績(jī)考核分不得低于按規(guī)定應(yīng)完成額定教學(xué)工作量的實(shí)績(jī)考核分的70%，科研工作實(shí)績(jī)考核分占工作實(shí)績(jī)考核分的比重為30%;以科研為主的教師，以考核科研工作實(shí)績(jī)?yōu)橹�，科研工�?/p>

　　實(shí)績(jī)考核分占工作實(shí)績(jī)考核分的比重為70%，教學(xué)工作實(shí)績(jī)考核分占工作實(shí)績(jī)考核分的比重為30%。

　　4.根據(jù)量化考核結(jié)果，綜合評(píng)定考核等級(jí)。

　　5.考核的基本程序是：

　　(1)被考核人個(gè)人總結(jié)、自評(píng)。

　　(2)對(duì)被考核人進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

　　(3)教研室主任根據(jù)平時(shí)考核、民主測(cè)評(píng)和自評(píng)情況寫出評(píng)語(yǔ)，提出考核等次意見(jiàn)。

　　(4)學(xué)院考核小組對(duì)教研室主任提出的考核意見(jiàn)，進(jìn)行審核，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)以后，由學(xué)院負(fù)責(zé)人簽署審核意見(jiàn)。

　　五、考核結(jié)果及評(píng)價(jià)

　　1.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。

　　2.本年度調(diào)入的教師，根據(jù)其在調(diào)出單位和我院的工作表現(xiàn)及實(shí)績(jī)，確定考核等次。

　　3.對(duì)受警告處分的教師，當(dāng)年不得評(píng)為優(yōu)秀等次。

　　4.下列人員，只參加考核，不確定等次：

　　當(dāng)年畢業(yè)分配參加工作的;

　　受黨內(nèi)嚴(yán)重警告及行政記過(guò)及以上處分，在受處分期內(nèi)的。

　　5.對(duì)應(yīng)該參加考核，經(jīng)教育后仍拒絕參加考核的教師，直接定為不合格。

　　六、本規(guī)定自2015年1月1日起實(shí)行。

 

　　教師考核獎(jiǎng)懲制度范文篇2：

　　為加強(qiáng)對(duì)教師的考核管理，不斷提高教育培訓(xùn)水平，特制定教師考核制度如下：

　　一、遵守《憲法》、《教育法》、《教師法》等法律和法規(guī)，熱愛(ài)教育培訓(xùn)事業(yè)，有良好的思想品德和職業(yè)道德，有一定的教育教學(xué)能力。

　　二、具備大學(xué)(含)以上學(xué)歷或中級(jí)(含)以上專業(yè)技術(shù)職稱。專業(yè)課教師除學(xué)歷要求外，還必須具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　三、任課教師必須嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，并負(fù)責(zé)制定所授課程的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃并遵照?qǐng)?zhí)行。鉆研主教材或有關(guān)輔導(dǎo)教材;清楚本課程的各種教學(xué)媒體及相互關(guān)系和使用方法;能按照培訓(xùn)要求進(jìn)行教學(xué)班的課程面授或面授輔導(dǎo)教學(xué);負(fù)責(zé)答疑、咨詢等各項(xiàng)具體工作。

　　四、按時(shí)參加教學(xué)會(huì)議和各種教研活動(dòng)，遵守教學(xué)班的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)聽(tīng)取教學(xué)班和學(xué)生對(duì)教學(xué)的反映，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)，不斷提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，遵守教學(xué)班的要求按時(shí)上、下課，不遲到不早退。

　　五、加強(qiáng)對(duì)教師的考評(píng)。每期培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，都要由學(xué)員、學(xué)校共同對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核。將考核成績(jī)作為是否繼續(xù)任課的重要依據(jù)。同時(shí)，講考核結(jié)果反饋給教師本人。

　　六、所有新任課的教師，都要通過(guò)試講。有學(xué)校組織有關(guān)人員進(jìn)行考評(píng)，經(jīng)確認(rèn)合格后，方可正式任課。對(duì)現(xiàn)已任課的教師，也要接受監(jiān)督考核。