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績(jī)效管理千萬(wàn)別違反邏輯順序

發(fā)布時(shí)間:2017-12-20編輯:1035

  績(jī)效管理,別違反邏輯順序

  績(jī)效管理作為一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的管理系統(tǒng),也有著極強(qiáng)的邏輯性,很多企業(yè)在操作績(jī)效管理時(shí),就違背了邏輯關(guān)系,主要表現(xiàn)有:1、角色分配違反邏輯;2、流程設(shè)計(jì)違反邏輯;3、信息來(lái)源違反邏輯。要想使績(jī)效管理得到有效的推行,我們必須了解這些邏輯關(guān)系,并理清誤區(qū)認(rèn)識(shí)。

  一、角色定位違反邏輯

  所謂角色定位違反邏輯,即企業(yè)中各個(gè)層面的管理者在績(jī)效管理中所扮演的角色定位不準(zhǔn)確,導(dǎo)致績(jī)效管理逆向推進(jìn),陷入被動(dòng)局面。

  從績(jī)效管理對(duì)管理者的角色要求來(lái)看,正常的邏輯順序應(yīng)該是從企業(yè)高層做起,然后HR經(jīng)理,然后直線經(jīng)理,然后員工。

  績(jī)效管理要求企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)必須首先成為績(jī)效管理專(zhuān)家,不僅要有推動(dòng)管理者開(kāi)展績(jī)效管理的意愿,更要具備推動(dòng)管理者開(kāi)展績(jī)效管理的能力,必須熟悉績(jī)效管理的理念、知識(shí)、方法和技巧,掌握績(jī)效管理各項(xiàng)技能。只有兩者同時(shí)具備,績(jī)效管理的成功實(shí)施才成為可能。

  所以,我們?cè)谕菩锌?jī)效管理之前,一定要首先給企業(yè)各個(gè)層面的管理者做好角色定位,賦予每個(gè)管理者相應(yīng)的績(jī)效管理職責(zé),本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,一定要把這些角色分配和職責(zé)劃分寫(xiě)進(jìn)管理者的職位說(shuō)明書(shū),作為管理者的重要職責(zé)進(jìn)行管理和考核。

  二、績(jī)效管理流程違反邏輯

  績(jī)效管理作為一個(gè)系統(tǒng)化的管理系統(tǒng),擁有完善的流程,每一步該做什么,該怎么做,都有嚴(yán)格的規(guī)定,而不是想做什么就做什么,想怎么做就怎么做。

  績(jī)效管理程序邏輯是:績(jī)效計(jì)劃,設(shè)定績(jī)效目標(biāo)(P)→績(jī)效溝通與輔導(dǎo)(D)→績(jī)效考核與反饋(C)→績(jī)效診斷與提高(A),這樣一個(gè)PDCA循環(huán)才是績(jī)效管理理念所倡導(dǎo)的,才是績(jī)效管理流程的正常邏輯。這也是績(jī)效管理最重要的邏輯,是其核心所。

  而很多企業(yè)的做法恰恰就是從績(jī)效考核表的設(shè)計(jì)開(kāi)始的,完全無(wú)視績(jī)效管理的流程,什么流程,什么邏輯,他們才不管呢,他們只要結(jié)果,考核的結(jié)果,至于考核是否公開(kāi)、公平、公正,則似乎與他們無(wú)關(guān),員工是否知情,是否認(rèn)可,也都不在管理者的考慮之內(nèi)。

  而對(duì)為什么要考核這些項(xiàng)目,這些考核項(xiàng)是否為員工所接受,能不能考核,考核的目的是什么這些非常重要的內(nèi)容卻很少顧及。

  三、信息來(lái)源違反邏輯

  企業(yè)必須在實(shí)施績(jī)效管理之前提供兩個(gè)重要的信息來(lái)源:一是企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃,一是員工的職位說(shuō)明書(shū)。這兩個(gè)方面是績(jī)效管理目標(biāo)的重要信息來(lái)源,缺一不可。

  而企業(yè)在實(shí)施績(jī)效的時(shí)候,卻很少顧及到這兩個(gè)方面,既沒(méi)有分解企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo),也沒(méi)有分析員工的工作制定職位說(shuō)明書(shū),只是一味地為績(jī)效考核而績(jī)效考核,憑借HR部門(mén)的經(jīng)驗(yàn)去設(shè)計(jì)考核表格,使得績(jī)效管理沒(méi)有目標(biāo),績(jī)效考核沒(méi)有方向,混亂不堪。

  所以,企業(yè)在實(shí)施績(jī)效管理之前,必須認(rèn)真做好戰(zhàn)略規(guī)劃,制定戰(zhàn)略目標(biāo),同時(shí),作為人力資源管理的基礎(chǔ)和績(jī)效管理的重要信息來(lái)源,企業(yè)更應(yīng)該做好員工的職位分析工作,給每個(gè)員工一份職位說(shuō)明書(shū)。

  惟有如此,績(jī)效管理才能繼續(xù)得以順利實(shí)施。

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