以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以推進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提升教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人能力為核心，以提高教職工績(jī)效管理為導(dǎo)向，著力構(gòu)建完善學(xué)校工作人員績(jī)效考核制度。

　　一指導(dǎo)思想

　　績(jī)效考核工作要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育和科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)為核心，著力構(gòu)建符合教育和教職工成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教職工績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教職工為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。

　　二基本原則

　　1、尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教職工的主體地位，充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。

　　2、以德為先、注重實(shí)績(jī)。完善績(jī)效考核內(nèi)容，把職業(yè)道德放在首位，注重履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

　　3、激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教職工全身心投入育人工作、引導(dǎo)教職工不斷提高自身素質(zhì)和工作能力。

　　4、客觀公正、簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

　　三考核對(duì)象

　　三群完小全校教職員工。

　　四考核內(nèi)容

　　教師績(jī)效考核的主要內(nèi)容是：教師履行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和實(shí)施。包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。

　　五分配辦法

　　1、義務(wù)教育學(xué)校工作人員績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分�；�礎(chǔ)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的70%，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的30%。

　　2、有下列行為之一的不享受績(jī)效工資。

　�、拧⒚摦a(chǎn)學(xué)習(xí)的;

　�、�、解除聘用合同的;

　�、�、停發(fā)工資的;

　　⑷、擅自借調(diào)在其它單位或不在崗的。

　　3、基礎(chǔ)性績(jī)效工資：在教職工完成基本工作任務(wù)的前提下，考核結(jié)果為合格及以上等次的，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資;考核為基本合格的人員可發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資可酌情扣減;考核為不合格人員，不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，基礎(chǔ)性績(jī)效工資應(yīng)視情況減發(fā)。

　　4、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資：由學(xué)校統(tǒng)籌安排，不屬于任何教師個(gè)人工資，由學(xué)校按教師績(jī)效考核結(jié)果量化分配，但要根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果的等次，合理確定等次間的分配差距，對(duì)考核結(jié)果為不合格的工作人員不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量?jī)?nèi)設(shè)立班主任津貼，但班主任津貼總數(shù)為獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的7%。

　　5、工作人員凡有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)確定為不合格等次：

　　⑴、歧視侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的;

　�、�、進(jìn)行有償家教家養(yǎng)及節(jié)假日在校內(nèi)外成建制補(bǔ)課的;

　　⑶、未經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)，私自到外校兼課的;

　�、取⑺阶韵�?qū)W生推銷、代購教輔資料和其它商品從中牟利或向家長索要財(cái)物的;

　　⑸、曠課(工)超過規(guī)定天數(shù)或以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的;

　�、�、組織、參與考試作弊的;

　�、�、出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故且負(fù)有直接責(zé)任的;

　　⑻、違反法律法規(guī)被追究責(zé)任的;

　　⑼、拒不接受培訓(xùn)、交流、支教、工作安排情節(jié)嚴(yán)重的;

　�、巍⒂衅渌鼑�(yán)重?fù)p害教師形象和聲譽(yù)行為的。

　　6、因公負(fù)傷人員在治療期間或因公致殘喪失勞動(dòng)能力生活不能自理的，身患癌癥或重性精神病人員按同類在職人員對(duì)待，發(fā)給其學(xué)校平均獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資(不含班主任津貼和各種獎(jiǎng)項(xiàng))。

　　7、經(jīng)教育局批準(zhǔn)提前離開領(lǐng)導(dǎo)崗位的學(xué)校行政人員發(fā)給其學(xué)校平均獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資(不含班主任津貼)。

　　8、學(xué)校管理人員超工作量金額為獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的3%，具體分配按：教導(dǎo)主任、總務(wù)主任分別計(jì)20分;工會(huì)組長、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員分別計(jì)10分;主抓安全、體育與衛(wèi)生、計(jì)劃生育管理、圖儀管理、語數(shù)教研組長、學(xué)校檔案管理、師生生活管理分別計(jì)5分。

　　以上計(jì)分項(xiàng)目必須要有計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)安排、活動(dòng)記錄，否則不予加分。

　　9、在本校連續(xù)工作時(shí)間加分分?jǐn)?shù)計(jì)入《******獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核細(xì)則》中：3年以上、5年以上、10年以上、20年以上分別加2分、3分、5分、7分。

　　10、根據(jù)同等條件按《******獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核細(xì)則》優(yōu)勞優(yōu)酬，按等次劃分。

　　11、等次劃分標(biāo)準(zhǔn)及比例：

　　不合格不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，合格比例為20%;良好比例為60%;優(yōu)秀比例為20%。

　　12、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資等次分配差距：

　　合格、良好、優(yōu)秀每等次間相差50元/期。

　　13、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的60%為最低個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

　　14、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的7%為班主任津貼，班級(jí)人數(shù)在36人以下的、36人以上(含36人)的、51人以上(含51人)的班主任津貼分別相差5元/月。

　　15、學(xué)校職工(工友)基本完成期初交給的任務(wù)定為合格、認(rèn)真完成任務(wù)定為良好、有突出成績(jī)的定為優(yōu)秀。

　　16、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的30%由學(xué)校根據(jù)《*******獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核細(xì)則》實(shí)施。

　　六附《*******獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核細(xì)則》。

　　注：本方案解釋權(quán)歸績(jī)效工資考核小組，執(zhí)行日期為宣布之日起。