培訓(xùn)中心績效考核方案

時間：2024-01-27 07:13:23 績效考核我要投稿

培訓(xùn)中心績效考核方案范文

　　為了確保事情或工作扎實開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的培訓(xùn)中心績效考核方案范文，歡迎大家分享。

培訓(xùn)中心績效考核方案范文

培訓(xùn)中心績效考核方案范文1

　　1：總則

　　1.1 制定目的：

　　為提高采購人員的積極性和主動性，提升各項采購績效，特制定本辦法。

　　1.2 適用范圍：

　　供應(yīng)部采購人員的績效。

　　1.3 權(quán)責單位：

　　(1) 供應(yīng)部長、主管副總負責本辦法制定、修改、廢除等起草工作。

　　(2) 供應(yīng)部長、主管副總負責本辦法、修改、廢除和核準。

　　1.4考核獎懲依據(jù)：

　　《鳳來儀酒業(yè)公司管理制度》、《職工必讀手冊》、《采購部采購人員職責》、《供應(yīng)部采購管理程序》及《供應(yīng)部績效考核辦法》

　　2：采購績效評估辦法

　　2.1 采購績效評估的目的

　　本部制定采購績效評估的目的，包括以下幾項：

　　(1) 確保采購目標達成;

　　(2) 提供改進績效的依據(jù);

　　(3) 作為本部門的獎懲參考之一;

　　(4) 作為評優(yōu)、提拔和培養(yǎng)的參考。

　　(5) 提高采購人員的積極性和主動性。

　　2.2采購人員職責概述：

　　(1)執(zhí)行采購訂單和采購合同，落實具體采購流程;

　　(2)負責采購訂單制作、確認、安排發(fā)貨及跟蹤到貨日期;

　　(3)執(zhí)行并完善成本降低及控制方案;

　　(4)填寫有關(guān)采購表格，提交采購分析和總結(jié)報告;

　　(5)對商務(wù)談判、采購進度、質(zhì)量檢驗等全過程負責;

　　(6)處理部分需要現(xiàn)金采購物資的個人借款和采購貨款的結(jié)算手續(xù);

　　(7)負責不合格品的處理;

　　(8)負責供應(yīng)商的管理，與供應(yīng)商維持健康、良好的商業(yè)合作關(guān)系，協(xié)助部長處理與供應(yīng)商的各種糾紛;

　　(9)參與合同評審，配合相關(guān)部門(市場部、銷售部)做好報價、采購成本、交貨期方面的方案;

　　(10)配合設(shè)計部、銷售部開發(fā)新產(chǎn)品;

　　(11)完成供應(yīng)部安排的其它工作。

　　2.3供應(yīng)部采購管理程序概述：

　　(1)采購人員根據(jù)銷售部、生產(chǎn)部等相關(guān)部門的采購計劃進行采購，各部采購計劃要有各部門部長、經(jīng)理及副總或總經(jīng)理簽字，特殊采購要有總經(jīng)理和董事長及集團董事長助理簽字;

　　(2)詢價、比價和定貨過程要有部長或主管副總審批;

　　(3)產(chǎn)品入庫前采購員首先通知質(zhì)監(jiān)部和物管各倉庫，等質(zhì)監(jiān)部出據(jù)質(zhì)量合格單后，物管各倉庫確認數(shù)量后方可入庫;

　　(4)采購員對質(zhì)檢合格、數(shù)量審核無誤后的產(chǎn)品辦理入庫單，附發(fā)票辦理入庫手續(xù)，并經(jīng)本部門部長、主管副總審批，超過20萬采購額的，由總經(jīng)理審批并付款，付款單要由督察室登記后轉(zhuǎn)財務(wù)部付款;

　　(5)采購員要及時、正確地在ERP中完成注冊物料名稱，輸入當期采購計劃，保證及時正確地輸入入庫單據(jù)和辦理入庫手續(xù)。

　　(6)采購員要有完整的采購記錄、采購合同及供應(yīng)商檔案;

　　(7)采購員要及時完成采購報表。

　　2.4 采購績效評估的指標

　　采購人員績效評估以工作紀律績效、管理績效和其它考核績效為核心，并細分量化指標作為考核的尺度。

　　2.4.1 紀律績效

　　由以下指標考核紀律管理績效：

　　(1) 個人出勤表現(xiàn);

　　(2) 遵章守紀情況。

　　2.4.2 管理績效

　　采購物料的程序管理

　　(1)采購數(shù)量不能超出上下限;

　　(2)采購計劃、審批、合同、質(zhì)監(jiān)和入庫手續(xù)齊全;

　　(3)采購記錄、ERP錄入正確及時性。

　　采購物料的質(zhì)量合格率

　　(1) 進料品質(zhì)合格率 ;

　　(2) 物料使用的不良率或退貨率。

　　采購物料及時性

　　(1) 新品打樣時間及完成時間

　　(2) 合同交貨期和實際交貨期的差額

　　(3) 新開發(fā)供應(yīng)商的數(shù)量

　　(4) 采購?fù)瓿陕?/p>

　　(5) 錯誤采購次數(shù)

　　(6) 訂單處理的時間

　　(7) 其它指標

　　生產(chǎn)、銷售支持

　　(1)采購產(chǎn)品的及時率和正確率;

　　(2)采購產(chǎn)品使用過程不良率;

　　(3)采購產(chǎn)品配套率。

　　(4)特殊采購(急需品)的及時率。

　　異常問題處理及時性、協(xié)調(diào)速度和效果

　　(1)異常問題出現(xiàn)次數(shù);

　　(2)問題處理時間與領(lǐng)導(dǎo)或部門要求時間的差額;

　　(3)同一問題再次發(fā)生加重處理。

　　采購物料價格合理性

　　(1) 實際價格與標準成本的'差額。

　　(2) 實際價格與過去平均價格的差額。

　　(3) 比較使用時之價格和采購時之價格的差額。

　　(4) 將當期采購價格與基期采購價格之比率同當期物價指數(shù)與基期物價指數(shù)之比率相互比較

　　采購原則

　　(1)采購比價是否建立“貨比三家”原則;

　　(2)采購中是否堅持價格/品質(zhì)的可比性;

　　(3)采購立場是否站在本公司角度上。

　　個人管理有效性

　　(1)交期預(yù)警及采購交期進度反饋及時處理;

　　(2)供應(yīng)商信息資料管理完整性;

　　(3)供應(yīng)商付款處理情況;

　　(4)問題記錄、解決及溝通;

　　(5)詢比價工作的執(zhí)行情況;

　　(6)呆料和退貨及時處理;

　　(7)合理庫存量控制;

　　(8)和供應(yīng)商關(guān)系及協(xié)調(diào)能力。

　　2.4.3 其它考核績效

　　執(zhí)行力

　　(1)部門工作在規(guī)定時間內(nèi)完成情況;

　　(2)上級部門布署的工作在規(guī)定時間內(nèi)完成情況。

　　協(xié)作性

　　(1)部門內(nèi)部配合情況;

　　(2)和其它部門配合情況;

　　(3)和供應(yīng)客戶配合情況。

　　2.4.4獎勵

　　特殊貢獻獎勵

　　(1)采購成本大幅降低;

　　(2)對供應(yīng)部管理提出可行性寶貴意見和建議;

　　(2)對公司發(fā)展有益的合理化建議

　　2.5 采購績效評估的方式

　　本部門采購人員的績效評估方式，主要用工作表現(xiàn)考核的方式進行，通過紀律績效、管理績效和其它考核績效三項來量化。

　　2.5.1 績效評估說明

　　績效分數(shù)(100分)=紀律績效(10分)+管理績效(80分)+其它考核績效(10分)+獎勵

　　2.5.2 績效管理考核規(guī)定

　　(1) 每月月底考核一次，作為當月獎罰依據(jù);

　　(2)年終匯總?cè)陚€人總分和平均得分，作為評優(yōu)、提拔和獎罰依據(jù);

　　(3)每月考核首先由個人進行自評，然后供應(yīng)部進行測評，最后決定實際得分，年終以每月實際得分進行匯總。

　　2.5.3 績效評估獎懲規(guī)定

　　(1) 每月或年度依據(jù)供應(yīng)部績效考核分數(shù)，進行個人排名，月低于60分者罰款50元;

　　(2) 年度考核平均分數(shù)80分以上的人員，可取得評優(yōu)資格，85分以上者可作為供應(yīng)部后備人才;

　　(3)年度考核平均分數(shù)低于60分者，應(yīng)調(diào)離采購崗位;

　　(4) 年度考核平均分數(shù)在60-80分者，應(yīng)加強職位訓(xùn)練，以提升工作績效。

培訓(xùn)中心績效考核方案范文2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了正確評價教師的師德表現(xiàn)和工作實績，激勵先進、調(diào)動教師的積極性、促進教師提高師德業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真履行職責，提高學(xué)校教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)水平，特制定此考核評價方案。

　　二、考核評價對象

　　各院系部任課教師。

　　三、考核評價內(nèi)容

　　主要包括師德表現(xiàn)、教學(xué)工作、科研工作、出勤等方面，重點考核教學(xué)工作。

　　四、考核評價原則

　　1.堅持全面、公正、公平、公開的原則。

　　2.實行專家、教師、學(xué)生評價相結(jié)合的.原則。

　　3.堅持遵循特點、分類評價的原則。

　　4.堅持實事求是，注重實績的原則。

　　五、考核評價等級

　　考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等級。優(yōu)秀占10%左右，當年受處分或者有嚴重教學(xué)事故的教師視情節(jié)輕重，可定為基本稱職或不稱職。

培訓(xùn)中心績效考核方案范文3

　　為適應(yīng)目前義務(wù)教育新的經(jīng)費運行機制需要，進一步推進學(xué)校管理體制改革，逐步形成內(nèi)部激勵機制和約束機制，充分調(diào)動教職工的工作積極性，增強辦學(xué)活力，提高辦學(xué)質(zhì)量，特修定績效工資考核方案。

　　一、考核對象：

　　校全體在編教職工。

　　二、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　成員：

　　三、績效工資來源

　　每學(xué)期績效工資來源是由教育部門規(guī)定的教職工個人績效工資部分用于學(xué)校考核的學(xué)期總數(shù)（非在編人員的班主任工資從學(xué)校經(jīng)費中支出）。

　　四、績效工資考核辦法

　　績效工資考核總分值以100分為標準，分月考核和期末考核，各占總數(shù)的40%和60%。月考核分職業(yè)道德考核（10%）、出勤考核（15%）和工作量考核（15%）三個部分；期末考核分為考�？己耍�20%）、工作成績考核（30%）和考評（10%）三部分，考核工資期末一次性發(fā)放。

　　（一）月績效考核辦法

　　1、職業(yè)道德考核（10%）

　　職業(yè)道德考核分為師德、工作態(tài)度及工作紀律等方面，每月根據(jù)各部門考核情況，月底交辦公室匯總。其中有下列情況直接從職業(yè)道德考核分中扣除。

　�。�1）不按時上交學(xué)校（含部門）要求的各種資料、表冊一次扣1分。

　�。�2）有干擾辦公、集會、教學(xué)秩序等行為者視情節(jié)輕重由校委會決定扣分。

　�。�3）從事有償違規(guī)家教、亂訂資料、亂收費，經(jīng)查屬實的，扣除當月職業(yè)道德考核得分。

　�。�4）不服從學(xué)校的安排，視情節(jié)進行相應(yīng)處理，由考核小組決定扣除其該項單月績效考核得分。

　�。�5）在學(xué)校或社會上打架斗毆等造成不良影響的，視情節(jié)輕重扣除1—5個月該項得分，并給予相應(yīng)的處理。

　　（6）因工作瀆職釀成重大事故，因職業(yè)道德不良造成社會影響，有體罰、變相體罰學(xué)生者，一經(jīng)查實，扣5分，造成后果的扣除1—5個月的該項得分并酌情給予行政處罰。

　�。�7）凡有違教師師德和有損學(xué)校榮譽的言行，經(jīng)學(xué)校研究后做出相應(yīng)的處理。

　　職業(yè)道德扣分本月不夠者，在下月得分中扣，月績效考核分不夠者，在期末績效考核分中扣，扣完為止。

　　2、出勤考核（15%）

　　（1）病事假扣分辦法：

　　事假：月累計超過1天（不含1天）每人每節(jié)扣1元；每學(xué)期請事假累計超過30天的，原則上不再參加本學(xué)期的績效考核，特殊情況由學(xué)校進行研究后處理�；榧�、產(chǎn)假、直系親屬喪假按上級規(guī)定執(zhí)行，超過規(guī)定天數(shù)不到校應(yīng)及時請假，否則作為曠工處理，曠工一天扣3分。

　　病假：病假累計一學(xué)期滿45天者（45歲以上60天計），按上級有關(guān)規(guī)定處理外，不參加學(xué)校本學(xué)期末績效工資考核，重特大病情由校委會研究決定。病假以醫(yī)院病歷和住院收費單據(jù)為準，特殊情況需經(jīng)學(xué)校研究是否作為病假處理。有弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。病假、事假扣除法定假日和學(xué)校調(diào)整的休息日。

　　請假以批準的請假條為準（公事和參加學(xué)歷提高培訓(xùn)、考試，也要寫請假條并經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準，才能視為上班，否則按事假處理），特殊情況需要電話請假的，按有關(guān)規(guī)定請假，且補上批準的假條，否則以曠課（曠工）處理；請假過程中遇節(jié)假日及周六、周日學(xué)校上課或教師集會等集體活動按正常上班扣分；如遇學(xué)校放假，則從事假中扣除相應(yīng)天數(shù)。

　�。�2）遲到、早退、曠課（曠工）扣分辦法：集會（包括朝會、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)等）、上班遲到、早退每人每次扣0.5 分（以值周領(lǐng)導(dǎo)抽查和教師反映且查屬實為準）；集會時請假，每人每次扣0.5分，無故不到者每人每次扣2分；曠課一節(jié)或曠工一次，扣3分，曠課（曠工）扣發(fā)實行累加。

　�。�3）不采取計劃生育措施懷孕流產(chǎn)請假，除國家規(guī)定外作為事假處理，按事假有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，計劃內(nèi)生育假按主管部門規(guī)定執(zhí)行。

　�。�4）學(xué)校鼓勵出滿勤，各部門無缺勤記錄者視為滿勤（公假、參加學(xué)歷提高培訓(xùn)、考試和學(xué)校委派的學(xué)習(xí)假不作缺勤登記），每學(xué)期獎2分。

　　以上（1）（2）（3）項扣分所對應(yīng)的績效工資從當月的.績效工資中扣除，本月不夠者，在下月中扣，月績效工資不夠者，在期末績效工資中扣，扣完為止。

　　3、工作量工資（15%）

　�。�1）專任教師工作量計算標準

　　工作量以校為單位，進行計算，教師每月工作量以一周為標準，根據(jù)課時數(shù)和學(xué)科系數(shù)算出個人工作量，有超工作量的單位，每位教師的工作量得分將乘以超工作系數(shù)：

　　個人實際工作量=A學(xué)科周課時數(shù)×該學(xué)科系數(shù)+B學(xué)科周課時數(shù)×該學(xué)科系數(shù)+……

　　學(xué)科系數(shù)設(shè)定為：

　　語文、數(shù)學(xué)、外語等統(tǒng)測學(xué)科部頒課時系數(shù)為1.2，其余學(xué)科系數(shù)為1。早讀課納入工作量計算，一節(jié)早讀計0.5課時，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排進入課表，語文兩天，數(shù)學(xué)一天，外語一天（外語早讀，數(shù)學(xué)教師到場維持秩序，計0.5課時，外語教師到場指導(dǎo)，不分班數(shù)多少只計0.5課時），領(lǐng)操的專職體育教師計0.5課時；周一朝會后余下的時間由班主任負責，不算工作量。

　　個人月績效工資=個人師德工資＋個人出勤工資＋個人工作量工資

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　　期末考核分為考�？己耍�20%）、工作成績考核（30%）和考評（10%）三部分組成。

　　工作過程每學(xué)期考核兩次，教學(xué)成績以縣、鎮(zhèn)統(tǒng)測為依據(jù)進行計算（無鎮(zhèn)、縣統(tǒng)測將以校統(tǒng)測為依據(jù)）。

　　1、考常（20%）：

　�。�1）備課（5分）：按每學(xué)期學(xué)校檢查結(jié)果評等級得分。

　　一等5分；二等4—4.9分；三等3—3.9分；照抄照搬教案降低2個等級給分；無教案1課時扣0.5分。

　�。�2）上課（5分）：按學(xué)�？己私處熒险n情況評等級得分。

　　一等5分；二等4—4.9分；三等3—3.9分。

　�。�3）批改作業(yè)（5分）：按每學(xué)期批改作業(yè)的質(zhì)和量評等級得分。無作業(yè)批改的，此項得分不超過4分。

　　一等5分；二等4—4.9分；三等3—3.9分。語文大作文每單元一個。鼓勵教師批改學(xué)生課外作業(yè)。

　　（4）考察考核學(xué)生（5分）：按學(xué)校規(guī)定對學(xué)生進行考察考核，有材料收集，有成績記載記滿分，否則酌情扣分。

　　因特殊情況對工作過程的某項未實施檢查，該項以滿分計。

　　2、工作成績（30%）

　�。�1）語、數(shù)、外等統(tǒng)測學(xué)科教師以學(xué)生參加期末考試成績計算：按學(xué)生平均分10分，及格率10分，優(yōu)生率10分，三項共30分考核。每項指標高（低）于平均成績1分或1個百分點加（減）0.5 分。

　�。�2）藝體學(xué)科教師的成績分由該校部分相關(guān)教師打分（40%）和考核小組根據(jù)學(xué)生、家長以及其他教師平時反映進行考核打分（60%）相結(jié)合確定。

　　（3）后勤人員的常規(guī)工作和成績部分由該校部分相關(guān)教師打分（40%）和考核小組評分（60%）相結(jié)合確定。

　　（4）享受待遇的正、副校級領(lǐng)導(dǎo)按教師標準考核。

　　（5）接手班級在上期基礎(chǔ)上考核總分上升1分（一個百分點）獎0.5分。

　　（6）上兩個班或兩個以上統(tǒng)測學(xué)科的教師，以所任教統(tǒng)測學(xué)科統(tǒng)測考核的平均成績乘以1.2計算。

　�。�8）根據(jù)以上期末績效考核計算出期末績效考核工資，一次性發(fā)放。

　　3、考評（10%）

　　主要考核教師履行崗位職責情況的滿意度。

　　學(xué)生（30%）、教師(40%)、領(lǐng)導(dǎo)（30%）。

　　年度考核以此方案為依據(jù)。兩學(xué)期得分之和作為年度考核的得分。

　　五、將分和扣分條件：

　　1、獎分：

　�。�1）縣級會考，教學(xué)效果名列全縣一、二、三名者每次依次將5分、4分、3分。在鎮(zhèn)級會考名列全鎮(zhèn)一、二、三名者每次依次獎4分、3分、2分。

　　（2）受鎮(zhèn)級、縣級、市級、國家級綜合表彰者一次獎2分、3分、4分、5分。受相應(yīng)級別單項表彰者依次獎1分、2分、3分、4分。（以文件為準）

　　（3）校外承擔公開課、示范課任務(wù)者每次獎1分。

　　（4）由中心校組織評選推薦，教學(xué)論文或教案參加縣級、市級、省級、國家級獲獎的，或在正式教育刊物發(fā)表，依次獎0.5分、0.8分、1分、1.5分。

　�。�5）凡是教師或教師指導(dǎo)學(xué)生參加的各項競賽，以及教師撰寫的且通過中心學(xué)校送審的有關(guān)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗文章在刊物上發(fā)表或在縣級、市級、省級、國家級以上獲獎的，依次獎0.5分、1分、1.5分、2分。但同一類或同一篇作品獎多項獎的，一最高級別計分，不重復(fù)計分。

　　2、扣分：

　　（1）私自組織學(xué)生購買各種學(xué)習(xí)資料（教輔用書、習(xí)題冊、模擬題）和推銷學(xué)生用品者。每次最少扣5分。

　�。�2）在校內(nèi)發(fā)生責任事故的責任者按影響學(xué)校整體工作程度大小在1—5分之間相應(yīng)扣分。

　�。�3）搞有償家教經(jīng)阻止不改者，扣4分。

　�。�4）在校內(nèi)打架斗毆（教師之間、師生之間）以及參與社會打架斗毆按責任大小在1—5分之間相應(yīng)扣分。

　　（5）受中心學(xué)校及以上單位對其進行警示訓(xùn)誡談話者，其中每次警示提醒扣1分，誡勉督導(dǎo)扣2分，責令糾錯扣3分。

　　（6）縣級會考，教學(xué)效果名列全縣倒數(shù)一、二、三名者，每次依次扣3分、2分、1分。在鎮(zhèn)級會考，教學(xué)效果名列全鎮(zhèn)倒數(shù)一、二、三名者，每次依次扣3分、2分、1分。

　　六、幾點說明：

　　1、本方案中如有與國家相關(guān)法律、法規(guī)、政策不符，以國家法律、法規(guī)、政策為準，解釋權(quán)歸中心學(xué)校。

　　2、本方案自20xx年秋開始試運行一學(xué)期，一學(xué)期后如教職工有重大異議，可向中心學(xué)校書面反映，中心學(xué)校將做進一步修訂。

　　3、完小校長與行政管理處人員由中心學(xué)�？己�。柳山坡、西坡和完小以上學(xué)校以�？己耍溆喑跣∫枣�(zhèn)考核。

　　4、考核結(jié)果經(jīng)本人簽字上報中心學(xué)校核算績效工資。