（優(yōu)選）生產(chǎn)部績效考核方案

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的生產(chǎn)部績效考核方案，歡迎閱讀與收藏。

生產(chǎn)部績效考核方案1

　　第一條：目的

　　為公司長遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù)，圍繞市場，以人為本，以文化管理，激發(fā)全員參與，共同發(fā)展，以加強(qiáng)本車間各項(xiàng)管理及達(dá)成公司制定的年度預(yù)定經(jīng)營目標(biāo)，并充分掌握各工序所分擔(dān)的工作責(zé)任，提高車間全體員工工作積極性，有效提高公司整體效益，而達(dá)到公司年度的營業(yè)利潤為目的，特頒布此考核辦法。

　　第二條：考核原則

　�。ㄒ唬�、以安全生產(chǎn)為原則安全與我們每個(gè)人都密切相關(guān)，這也是以人為本的根本問題。我們只有安全的工作才能為自己為企業(yè)更好創(chuàng)造效益。

　�。ǘ�）、以穩(wěn)定生產(chǎn)為原則提高全員工作積極性，營造和諧工作氛圍，創(chuàng)造平穩(wěn)的條件，穩(wěn)定生產(chǎn)，保證完成公司下達(dá)的生產(chǎn)指標(biāo)，改善收益。

　　（三）、以節(jié)約原材料成本為原則用最少的資源（人、物、設(shè)備）進(jìn)行生產(chǎn)制造，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)及會(huì)計(jì)成本核算，讓原材料的節(jié)約直接形成經(jīng)濟(jì)效益。

　�。ㄋ模�、以車間管理制度和考核辦法為原則在貫徹執(zhí)行公司管理辦法和規(guī)定的同時(shí)，群策群力，持續(xù)改善，發(fā)揮集體智慧，確立最合適的工作標(biāo)準(zhǔn)，使各項(xiàng)工作做得井井有條，公正透明考核做到賞罰分明。

　�。ㄎ澹�、以技術(shù)管理為原則重視人才，技術(shù)和質(zhì)量是產(chǎn)品的生命，全力保障后工序所必需的質(zhì)量和要求，牢固樹立后工序就是自己的客戶的思想。

　�。�六）、以保證設(shè)備正常運(yùn)行為原則各種設(shè)備都以生產(chǎn)為核心，對(duì)問題要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理，切實(shí)做到設(shè)備正常運(yùn)行。

　　第三條適用資格車間員工績效考核表

　　（一）生產(chǎn)加工部一線生產(chǎn)正式員工適用；

　�。ǘ�）有特殊貢獻(xiàn)或技能經(jīng)公司及生產(chǎn)加工部部長書面特別批準(zhǔn)的人員可以適用；

　�。ㄈ�）在試用期間和來公司學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)的員工原則上不適用；

　�。ㄋ模┻`反公司紀(jì)律，有公司書面處理決定文件的員工不適用；

　　第四條：計(jì)算單位

　　現(xiàn)有班組拆分為焊工組和綜合組兩部分，以計(jì)時(shí)和噸單價(jià)相結(jié)合進(jìn)行計(jì)算，以工時(shí)和產(chǎn)品重量為計(jì)算單位表現(xiàn)方式，以每個(gè)產(chǎn)品重量為基礎(chǔ)，分別向焊工工序和綜合工序以工作票的形式分配工時(shí)，焊接工序占總重量單價(jià)的55%，其他工序占總重量單價(jià)的45%，但以工時(shí)為單位表示（如一個(gè)產(chǎn)品重量為1000Kg，按月底總收入除以總噸位得出每公斤單價(jià)，焊接人員單人占此產(chǎn)品的55%噸位單價(jià)，其它45%以工時(shí)方式分配給綜合組，而此工時(shí)是根據(jù)具體產(chǎn)品實(shí)際制作工時(shí)進(jìn)行分配）。

　　第五條：計(jì)算期間

　　考核計(jì)算期間依照會(huì)計(jì)月度上月26日起至本月25日為止，于每月月初計(jì)算前月各組考績成績，并依各組組長、班長及車間主任工作考績會(huì)最終分?jǐn)?shù)報(bào)財(cái)務(wù)按規(guī)定辦理。

　　第六條：計(jì)算基準(zhǔn)

　　以第三條適用資格為依據(jù)，全員實(shí)行同工同酬，基礎(chǔ)工資統(tǒng)一調(diào)整為1400元。

　　產(chǎn)品質(zhì)量檢查合格進(jìn)入成品庫，方可作為噸單價(jià)和工時(shí)提取根據(jù)。半成品及備料不作為噸單價(jià)和工時(shí)計(jì)提根據(jù)。

　　在規(guī)定單位工時(shí)期間內(nèi)完成工作量并合乎質(zhì)量要求的，按100%計(jì)提工時(shí)數(shù)；未完成工作量，時(shí)間未超過兩小時(shí)的，按90%計(jì)提工時(shí)；超過四小時(shí)的按80%計(jì)提工時(shí)；如果影響交貨期的，按50%計(jì)提工時(shí)；因個(gè)人原因未完成工作量或造成其他工序未完成工作量，并向班組或車間討價(jià)還價(jià)的，不計(jì)工時(shí)，并反扣相應(yīng)工時(shí)加與完成該項(xiàng)工作者，或者作為車間獎(jiǎng)勵(lì)工時(shí)。

　　車間總體制造產(chǎn)品數(shù)量多，個(gè)人工作效率高，噸數(shù)或工時(shí)就多，績效工資自然就高�！蹩伎�?cè)u(píng)定

　　第七條：考核方面

　　除按照工時(shí)完成情況進(jìn)行考核外，車間和班組還須按人、機(jī)、料、法、環(huán)五方面對(duì)員工進(jìn)行考核，這需要逐步根據(jù)車間工作情況，制定或者完善具有可操作性的規(guī)章制度。

　�。ㄒ唬�、人：考核安全意識(shí)、工作態(tài)度、執(zhí)行力、服務(wù)意識(shí)、公司及車間制度執(zhí)行情況等方面。

　�。ǘ�）、機(jī)：考核所轄和使用設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)、使用等方面。

　�。ㄈ�）、料：要全員提倡成本意識(shí)，對(duì)合理用料，減少浪費(fèi)的舉措要進(jìn)行增加工時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)只圖自己方便，浪費(fèi)嚴(yán)重的，要加大扣分力度。

　　（四）、法：要嚴(yán)格按照生產(chǎn)工藝工序進(jìn)行生產(chǎn)，牢固樹立以生產(chǎn)工藝為中心思想，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，全力保障后工序所必需的質(zhì)量和要求，有效節(jié)約制造時(shí)間，提高車間生產(chǎn)量，提高產(chǎn)品進(jìn)度、精度和質(zhì)量。

　�。ㄎ澹�、環(huán)：對(duì)所轄區(qū)域衛(wèi)生、設(shè)備衛(wèi)生、物品工具擺放有序進(jìn)行考核。

　　第八條：人員考核

　　為提高車間整體素質(zhì)，弘揚(yáng)正氣，維持良好的生產(chǎn)秩序，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，保證生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行，根據(jù)車間目前實(shí)際現(xiàn)狀對(duì)下列事項(xiàng)進(jìn)行一個(gè)工時(shí)至七個(gè)工時(shí)的考核：

　�。ㄒ唬�、員工出現(xiàn)違反考核事項(xiàng)，不論是車間或者是班組負(fù)責(zé)人，都必須先予以警告，警告后立即改正的，不予考核，警告后仍執(zhí)意不改的，應(yīng)立即考核，并記錄與考核表中。車間原則上不直接考核員工個(gè)人，出現(xiàn)考核事項(xiàng)考核班組，班組考核個(gè)人。

　�。ǘ�）、員工上班時(shí)間應(yīng)該穿工作服，帶安全帽，上班不允許穿拖鞋、短褲、赤背等，違者每次處罰一個(gè)工時(shí)。

　　（三）、員工在生產(chǎn)過程中應(yīng)嚴(yán)格按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、工藝規(guī)程和工序進(jìn)行操作，不得擅自提高或降低標(biāo)準(zhǔn)，在操作完成后作好記錄，若經(jīng)警告后不及時(shí)改正的處罰五到七個(gè)工時(shí)。

　�。ㄋ模�、車間員工必須服從車間和班組的安排，對(duì)不服從安排、謾罵者每次處以兩個(gè)工時(shí)的處罰，對(duì)人身攻擊者處以七個(gè)工時(shí)的處罰并交公司人事部。

　　（五）、要樹立“下一道工序就是我的用戶”的觀念，將質(zhì)量意識(shí)貫徹于整個(gè)工序、不制造不合格品、不向下一道工序流送不合格品、還應(yīng)維持管理這些狀態(tài)。若出現(xiàn)弱化質(zhì)量要求，得過且過，不講協(xié)做及工序要求，只圖自己方便、快捷，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或投訴，將對(duì)其被投訴范圍內(nèi)所制作的.每一工件進(jìn)行一到七個(gè)工時(shí)的處罰。

　�。�六）、實(shí)行現(xiàn)場管理中的“杜絕浪費(fèi)”，堅(jiān)持“盈利作業(yè)”的觀念，在任何作業(yè)過程中，都要具有成本意識(shí)，若發(fā)現(xiàn)明顯浪費(fèi)現(xiàn)象，經(jīng)勸阻仍堅(jiān)持不改的，將視具體情況處以一到七個(gè)工時(shí)的處罰

　�。ㄆ撸�、員工在現(xiàn)場首要的工作是“完成生產(chǎn)任務(wù)”，為了實(shí)現(xiàn)這一目的，就必須以交貨期和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為中心進(jìn)行全方位管理，抑制人、物、設(shè)備、方法的散亂現(xiàn)象，如遇此種情況，車間積極提倡全員形成一種從發(fā)現(xiàn)到采取對(duì)策為止的最為合適的良性循環(huán)狀態(tài)。若有員工采取等、靠、要等方法，有意制約完成生產(chǎn)任務(wù)這一目的的實(shí)現(xiàn)，只要調(diào)查屬實(shí)，將給予七個(gè)以上四十二個(gè)以下工時(shí)的處罰。

　　（八）、員工要保持崗位的清潔干凈，物品要按規(guī)定位置放置整齊，不得到處亂放，每天下班后必須打掃使用設(shè)備和所轄區(qū)域衛(wèi)生，周末須進(jìn)行大掃除（公司內(nèi)的門、廁所、窗戶、設(shè)備保養(yǎng)、風(fēng)扇、飲水機(jī)等都須清潔）。各班組長要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，針對(duì)臟亂差者，班組及車間將給予一到七個(gè)工時(shí)的處罰。

　　第九條：設(shè)備考核

　　野蠻操作，損壞設(shè)備的要給予嚴(yán)格處罰，處罰額度為設(shè)備檢修時(shí)間的兩到五倍工時(shí)，設(shè)備故障率高的要查明原因進(jìn)行一至七個(gè)工時(shí)的處罰。

　　第十條：合理化建議

　　考核為啟發(fā)全體員工的想象力，集結(jié)個(gè)人的智慧與經(jīng)驗(yàn)，提出有利于公司生產(chǎn)的改善及業(yè)務(wù)的發(fā)展，以便達(dá)到降低成本、提高質(zhì)量、增進(jìn)公司經(jīng)營、激勵(lì)同仁士氣，公司及車間對(duì)以下合理化建議視作用和產(chǎn)生效益大小進(jìn)行10元至500元獎(jiǎng)勵(lì)：

　�。ㄒ唬└鞣N產(chǎn)品工裝夾具、操作方法、制造工藝、生產(chǎn)工序、行政效率等的改善。

　　（二）有關(guān)機(jī)器設(shè)備、維護(hù)保養(yǎng)的改善。

　　（三）有關(guān)提高原料的使用效率，改用替代品原料，節(jié)約能源等。

　�。ㄋ模┬庐a(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造、包裝及開發(fā)等。

　　（五）廢料、廢棄能源的回收利用。

　�。�六）促進(jìn)作業(yè)安全，預(yù)防人身或設(shè)備事故發(fā)生等。

　　第十一條：“5S”學(xué)習(xí)

　　5S是現(xiàn)場管理的基礎(chǔ)，是TPM（全面生產(chǎn)管理）的前提，是TQM（全面品質(zhì)管理）的第一步，也是ISO9000有效推行的保證。目前車間尚不具備推行5S活動(dòng)的能力，車間全體員工應(yīng)積極學(xué)習(xí)車間下發(fā)的“5S”基礎(chǔ)知識(shí)和“5S”學(xué)習(xí)問答，車間不定期舉行書面考試，考試不合格的車間將按五到七個(gè)工時(shí)進(jìn)行處罰。

　　第十二條：考核責(zé)任

　　考核為逐級(jí)考核，主任考核班長，班長考核組長，組長考核組員，重大失誤要有連帶性。帶徒師傅在徒弟考核不合格情況下不享受帶徒工時(shí)，徒弟出現(xiàn)重大失誤，師傅要承擔(dān)連帶責(zé)任

　　附則

　　第十三條：修訂

　　各班組或員工對(duì)于本辦法有任何疑義時(shí)，由車間匯整后，呈報(bào)生產(chǎn)加工部代為釋疑；倘若有修訂的必要時(shí)，則由生產(chǎn)加工部提列改善建議方案，交人力資源部呈報(bào)總經(jīng)理評(píng)核。

　　第十四條：施行

　　本規(guī)則自20xx年xx月xx日起實(shí)施。

生產(chǎn)部績效考核方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以實(shí)施學(xué)校教師績效工資為契機(jī)，建立科學(xué)、規(guī)范的收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資分配的激勵(lì)導(dǎo)向和杠桿作用，調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性，不斷增強(qiáng)辦學(xué)活力，提高辦學(xué)水平，推動(dòng)職業(yè)教育事業(yè)。

　　二、考核原則

　　1、尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。

　　2、堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。

　　3、堅(jiān)持“客觀公正，簡便易行”的原則。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配的過程公開，方法公平，結(jié)果公正，程序規(guī)范，講求實(shí)效，力戒繁瑣，易于操作，便于考核。

　　4、堅(jiān)持“以德為先，注重實(shí)績”的原則。把教師師德表現(xiàn)作為考核重要依據(jù)之一，力求獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配方案科學(xué)合理。

　　三、崗位設(shè)置

　　根據(jù)學(xué)校實(shí)際，將我校工作崗位分為教學(xué)崗位、管理崗位、工勤崗位三類。

　　四、考核內(nèi)容

　　1、對(duì)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部（副書記、副校長、紀(jì)檢員、各處室主任、副主任、工會(huì)主席、團(tuán)委書記）的考核，采用百分制方式，從德能勤績等方面進(jìn)行綜合考核，評(píng)出優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次。因崗位工作致通報(bào)批評(píng)的相應(yīng)扣分。

　　2、對(duì)班主任的考核：以100分為基準(zhǔn)分，從德能勤績等方面進(jìn)行綜合考核，評(píng)出優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次。

　　3、對(duì)身兼兩個(gè)以上工作崗位的人員的考核，按不同崗位先進(jìn)行考核，再按所兼各個(gè)崗位的平均分計(jì)算考核結(jié)果。

　　4、等級(jí)介定：優(yōu)秀：95分以上；稱職：70分至94.9分；基本稱職：60分至69.9分；不稱職：60分以下。

　　五、各類人員工作量的均衡辦法

　　1、按照黔教機(jī)編（1993）119號(hào)文件，結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)，以每個(gè)教師周課時(shí)數(shù)為10節(jié)，將各個(gè)崗位折合為基本課時(shí)，按照基本課時(shí)評(píng)出各個(gè)教職員工的績效總分。

　　2、班主任每周節(jié)折合工作量4節(jié)。

　　3、各組織負(fù)責(zé)人工作量的折合：

　�。�1）工會(huì)主席按中層正職待遇執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。

　�。�2）團(tuán)委書記婦委會(huì)主任按中層正職折合工作量。

　�。�3）各學(xué)部主任按中層副職折合工作量，副主任按主任減0.2折合工作量。

　�。�4）各組織的其他承擔(dān)具體工作的人員減半折合工件量。

　　4、其他崗位人員按崗位職責(zé)衡定工作量。認(rèn)真履行職責(zé)。綜合考核達(dá)到良好以上為達(dá)到基本工作量。

　　5、衡定全校教師基本工作量后，所超課時(shí)按全學(xué)期滿課時(shí)總量平均分值折算。

　　六、考核辦法

　　1、成立以校長為組長的5至9人的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)范考核程序，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)績效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力。教職工的績效考核分為平時(shí)考核和綜合考核。績效考核工作一般由學(xué)校按規(guī)定的程序進(jìn)行。

　　2、采用按周記載、按學(xué)期考核進(jìn)行，平時(shí)考核和綜合考核相結(jié)合，考核分加權(quán)重進(jìn)行量化。每位教職工以100分為基準(zhǔn)分。以每學(xué)期考核結(jié)果增減，最后得分為獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放的依據(jù)。

　　3、平時(shí)考核：由學(xué)校擬定符合工作特點(diǎn)的常規(guī)工作細(xì)則考核，主要考核考勤、工作過程等，并將考核結(jié)果存入個(gè)人考核檔案。

　　4、綜合考核

　�。�1）教職工個(gè)人總結(jié)、自評(píng)、述職（領(lǐng)導(dǎo)崗位）。

　　（2）考核組在聽取教職工意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合平時(shí)考核情況，分別按照《教學(xué)崗位考核評(píng)分表》、《管理崗位考核評(píng)分表》、《工勤崗位考核評(píng)分表》進(jìn)行考核。

　�。�3）考核領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)考核組提出的考核等次進(jìn)行審核評(píng)定，綜合評(píng)定考核結(jié)果。

　�。�4）將綜合評(píng)定的考核結(jié)果，由校長簽字后在本校公示一周。

　　（5）對(duì)公示無異議者，按綜合評(píng)定的考核結(jié)果兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，并將綜合評(píng)定的考核結(jié)果存入個(gè)人考核檔案，作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。

　　（6）每學(xué)期結(jié)束前由學(xué)�？己私M考核后報(bào)校長審核，公示之后報(bào)教育局批準(zhǔn)執(zhí)行。

　　七、考核結(jié)果

　　1、教職工崗位績效工資分配以崗位績效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工崗位績效考核得分相加，即得到全校教職工崗位績效考核總分。提取超課時(shí)津貼、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)和突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)及其他自設(shè)項(xiàng)目津補(bǔ)貼后的全校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量除以全校教職工崗位績效考核總分，所得分值乘以教職工崗位績效考核得分即為教職工個(gè)人應(yīng)得的崗位績效工資額度。計(jì)算公式為：

　　全校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額（本校提取超課時(shí)津貼及獎(jiǎng)金后）教職工崗位績效工資=個(gè)人崗位績效考核得分全校崗位績效考核總分

　　2、班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)

　　3、各級(jí)各類人員被確定為“基本稱職”等次的，其獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資為本校工作人員獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資平均水平的0、6倍；被確定為“不稱職”等次的扣發(fā)全年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。一兼幾職的以最高職級(jí)考核定等，不重復(fù)計(jì)算。

　　八、特殊情況的考核處理

　　1、學(xué)校派出的支教教師，其獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資按學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資平均標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。

　　2、學(xué)校派出到異地管理頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的教師，根據(jù)工作實(shí)績發(fā)放績效工資。

　　3、經(jīng)學(xué)校及上級(jí)主管部門批準(zhǔn)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的按學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資平均標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。

　　4、經(jīng)醫(yī)院確診的癌癥病、麻瘋病、精神病的人員，按國家規(guī)定享受該校平均標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放（有檢查收費(fèi)收據(jù)及證明）。

　　5、經(jīng)組織批準(zhǔn)借用的人員，其獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資按學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資平均標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。

　　6、在職人員在法定休假期內(nèi)、工傷治療期間，基礎(chǔ)性績效工資全額發(fā)放，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資按本校的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資平均標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。

　　7、在職人員連續(xù)病假兩個(gè)月以內(nèi)的，基礎(chǔ)性績效工資全額發(fā)放，連續(xù)病假超過兩個(gè)月的，從第三個(gè)月起基礎(chǔ)性績效工資按80%發(fā)放，連續(xù)病假超過六個(gè)月的，從第七個(gè)月起基礎(chǔ)性績效工資按50%發(fā)放。一學(xué)期內(nèi)病假超過15天（不含15天）的，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資按該校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的`平均標(biāo)準(zhǔn)以天計(jì)扣。

　　8、在職人員連續(xù)事假一個(gè)月以內(nèi)的，基礎(chǔ)性績效工資全額發(fā)放，連續(xù)事假超過一個(gè)月的，從第二個(gè)月起基礎(chǔ)性績效工資按50%發(fā)放，連續(xù)事假超過六個(gè)月的，從第七個(gè)月起，停發(fā)基礎(chǔ)性績效工資。一學(xué)期內(nèi)事假超過6天（不含6天）的，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資按該校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的平均標(biāo)準(zhǔn)以天計(jì)扣。

　　9、一個(gè)月內(nèi)有一周曠工的，停發(fā)本月績效工資，一年內(nèi)曠工累計(jì)計(jì)算達(dá)一個(gè)月的，停發(fā)本年度績效工資。

　　10、達(dá)退休年齡的退休人員，退休前執(zhí)行績效標(biāo)準(zhǔn)，退休后，從執(zhí)行退休后的當(dāng)月起按相應(yīng)的退休生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

　　11、正在接受立案或停職審查的人員，停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資�；�礎(chǔ)性工資繼續(xù)發(fā)放。

　　12、受勞動(dòng)教養(yǎng)、強(qiáng)制收容教育、強(qiáng)制戒毒、治安拘留及刑事處罰的，在處罰期間的在職人員停發(fā)績效工資，離退休人員停發(fā)離退休生活補(bǔ)貼。

　　13、不任現(xiàn)職亦未退休但保留正校級(jí)待遇的離任校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（校長、專職支部書記）；在完成工作任務(wù)的情況下可以按獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資平均標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，并享受每月100元津貼；不任現(xiàn)職亦未退休但保留副校級(jí)待遇的離任副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（副校長、專職副支部書記），在完成工作任務(wù)的情況下可以按本校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資平均標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。

　　14、一學(xué)期有下列工作情況的，不參加獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的分配發(fā)放：

　�。�1）未經(jīng)學(xué)校及區(qū)教育局同意批準(zhǔn)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；

　�。�2）解除聘用合同的；

　�。�3）不假外出的；

　　（4）無正當(dāng)理由參與群訪、集訪、非訪的。

　　（5）有重大安全責(zé)任事故的；

　�。�6）參與黃、賭、毒，被公安機(jī)關(guān)處罰或造成不良影響的。

　�。�7）影響正常教育教學(xué)秩序的。

　�。�8）參加邪教宣傳或活動(dòng)未達(dá)到犯罪行為的。

　　（9）違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定，達(dá)不到法律法規(guī)處理的，酌情扣除績效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評(píng)、警告、記過、記大過的，分別扣除績效考核得分的20%、30%、60%、80%；降級(jí)、撤職的不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，并按有關(guān)規(guī)定發(fā)放工資。

　　九、各類人員考勤量化標(biāo)準(zhǔn)

　　主要考核教職工出勤情況。病假（經(jīng)學(xué)校核定）3天扣1分、事假1次扣1分、曠工1次扣3分、遲到1次扣1分、早退1次扣2分，本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分�；榧�、喪假、產(chǎn)假、公假以及經(jīng)學(xué)校同意的教育教學(xué)方面的學(xué)習(xí)考試等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。考核依據(jù)為學(xué)校辦公室的考勤匯總記載。

　　十、各類人員加、減分標(biāo)準(zhǔn)

　　（一）、加分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、“雙師型”教師加分標(biāo)準(zhǔn)：取得相應(yīng)的由國家勞動(dòng)部門頒發(fā)的等級(jí)證的教師：初級(jí)工加5分；中級(jí)工加10分；高級(jí)工加15分；技師加20分；高級(jí)技師加30分，只在獲證本學(xué)期加分，不重復(fù)加。

　　2、輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)、市、省、國家級(jí)競賽獲等級(jí)獎(jiǎng)，每人次獲（一二、三）等獎(jiǎng)分別加3（2、1）、4（3、2）、6（5、4）、10（8、6）分。

　　3、教職工本人在《畢節(jié)教育》、《七星關(guān)教苑》、《畢節(jié)日?qǐng)?bào)》、《畢節(jié)晚報(bào)》或有國內(nèi)正規(guī)期刊號(hào)刊物上發(fā)表新聞、簡訊報(bào)道學(xué)校的，每篇加1分，省級(jí)以上公開報(bào)刊每發(fā)表一篇加3分，國家級(jí)每篇加5分，專著必須是有正式出版并有“中國版本圖書……”編號(hào)的，獨(dú)著加50分，合著第一署名加30分，第二署名加20分。

　　4、學(xué)校組織或推薦的教職工個(gè)人競賽類獲學(xué)校、市、地、省、國家級(jí)獲獎(jiǎng)，每次加1、2、3、4、5分。以國家黨政機(jī)關(guān)評(píng)選頒布發(fā)獎(jiǎng)證為準(zhǔn)。

　　5、教職工個(gè)人主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校教學(xué)研究課、公開課等一次。省級(jí)加10分，市級(jí)加6分，區(qū)級(jí)加3分，校內(nèi)的加1分。

　　6、教育科研獎(jiǎng)：教育科研獲市一等的加5分，獲市二等的加3分，獲市三等的加2分。獲地區(qū)教育科研獲獎(jiǎng)的個(gè)人，則在市獎(jiǎng)勵(lì)分基數(shù)上增加2分。

　　7、表彰加分：區(qū)級(jí)表彰的加5分，市級(jí)表彰的加10分，省級(jí)（國家部委）加20分，國家級(jí)加30分。

　　8、學(xué)�？己诵〗M研究認(rèn)為在工作中有貢獻(xiàn)：加1—5分。

　�。ǘ�）減分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、考核期內(nèi)因工作原因受到上級(jí)點(diǎn)名批評(píng)，造成不良影響的，學(xué)校級(jí)扣2分/次；區(qū)教育局級(jí)扣4分/次，區(qū)委區(qū)府級(jí)5分/次。受到書面通報(bào)批評(píng)的，按照以上各級(jí)別的2倍扣分。

　　2、考核期內(nèi)違反國家法律法規(guī)或教師職業(yè)道德規(guī)范等，受到上級(jí)通報(bào)批評(píng)，黨內(nèi)外警告處分和行政記過處分的，視其情節(jié)輕重和影響大小，扣相關(guān)責(zé)任人考核總分的20%——50%。

　　3、因不負(fù)責(zé)任造成重大工作失誤、學(xué)校財(cái)產(chǎn)重大損失：1—10分。

　　4、因不負(fù)責(zé)任造成學(xué)生傷害事故：1—10分。

　　5、體罰、變相體罰學(xué)生：1—10分。

　　6、教師間發(fā)生矛盾經(jīng)學(xué)校以上單位處理的：1—10分。

　　7、因教師過錯(cuò)同學(xué)生發(fā)生矛盾經(jīng)學(xué)校以上單位處理的：1—10分。

　　8、校領(lǐng)導(dǎo)和教職工公認(rèn)的其他重大事故或過失：1—10分。

　　9、凡對(duì)學(xué)校班主任等工作安排有拒絕接受者，扣除考核總分20分。

生產(chǎn)部績效考核方案3

　　一、采購部績效考核的目的：

　　采購部嚴(yán)格把關(guān)公司產(chǎn)品采購，因此它首先具有激勵(lì)功能，使員工體驗(yàn)到成就感、自豪感，從而增強(qiáng)其工作滿意感。另一方面，績效考核也是執(zhí)行懲戒的依據(jù)之一，而懲戒也是提高工作效率，改善績效不可缺少的措施�？冃Э己私Y(jié)果是薪酬管理的重要工具。薪酬與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)仍是激勵(lì)員工的重要工具�？冃Э己私Y(jié)果也是員工調(diào)遷、升降、淘汰的重要標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)橥ㄟ^績效考核可以評(píng)估員工對(duì)現(xiàn)任職位的勝任程度及其發(fā)展?jié)摿��？冃Э己藢?duì)于員工的培訓(xùn)與發(fā)展同樣有重要意義�？冃Э己送瑫r(shí)具有促進(jìn)上、下級(jí)間的溝通，了解彼此對(duì)對(duì)方期望的作用，并且績效考核的結(jié)果可提供給其他職能部門，以供制定有關(guān)決策時(shí)作為參考。

　　指導(dǎo)思想：采購部嚴(yán)格執(zhí)行便民購物網(wǎng)公司的指導(dǎo)思想，以便民為主要原則，全力打造百姓的便捷、綠色購物網(wǎng)站。我部思想原則堅(jiān)持按照各盡所能、按勞分配原則，結(jié)合公司的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理特點(diǎn)，建立起公司規(guī)范合理的工資分配制度。以員工崗位責(zé)任、勞動(dòng)績效、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)技能等指標(biāo)綜合考核員工報(bào)酬，適當(dāng)向經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)大、責(zé)任重大、技術(shù)含量高的崗位傾斜。構(gòu)造適當(dāng)工資檔次落差，調(diào)動(dòng)公司員工積極性的激勵(lì)機(jī)制。

　　二、采購部績效考核的主體組成

　　采購部部在選擇考核主體時(shí)，采用360度全方位考核方式，考核者選用被考評(píng)者的上司、同事、下屬、被考評(píng)者本人和外部專家。

　　上司考核的即CEO對(duì)采購經(jīng)理、采購主管，的工作性質(zhì)、工作表現(xiàn)，業(yè)績水平等進(jìn)行考核，考核結(jié)果與加薪、獎(jiǎng)懲相結(jié)合，并與下屬更好地溝通，了解其想法，發(fā)現(xiàn)其潛力。

　　同事考核的是便民購物網(wǎng)各同級(jí)部門同事對(duì)被考評(píng)者在了解全面、真實(shí)的情況下做出的考核結(jié)果。適用的情況是在項(xiàng)目小組中，同事的參與考核對(duì)揭露問題和鞭策后進(jìn)起著積極作用。下屬考核可以幫助采購部經(jīng)理發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)管理才能，也能達(dá)到權(quán)力制衡的目的，使其受到有效監(jiān)督。下級(jí)進(jìn)行績效考核也可能使上司在工作中縮手縮腳，影響其工作的正常開展，所以下屬考核只占一小部分。

　　自我考核是最輕松的考核方式，能增強(qiáng)采購部廣大員工的參與意識(shí)，而且自我考核結(jié)果較具建設(shè)性，會(huì)使工作績效得到改善。但在其他方面（如加薪、晉升等）不足以作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。外部專家考核的`專家有績效考評(píng)方面的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，理論修養(yǎng)高，與被考評(píng)者沒有瓜葛，較易做到公正客觀。避免外部專家可能對(duì)公司的業(yè)務(wù)不熟悉，必須有內(nèi)部人員協(xié)助。

　　三、年度績效考核流程及指標(biāo)體系

　　流程：

　　1、年度績效考核結(jié)果是公司所有員工年度效益獎(jiǎng)金發(fā)放的依據(jù)之一；

　　2、部門副經(jīng)理的年度績效考核由部門年度計(jì)劃（年度計(jì)劃的完成狀況）、能力態(tài)度公共考核、綜合考核和述職報(bào)告五部分組成；

　　3、一般管理人員的年度績效考核由工作計(jì)劃考核、能力態(tài)度考核和綜合考核三個(gè)方面組成。

　　以上人員的年度考核統(tǒng)一由人力資源部組織實(shí)施。

　　指標(biāo)體系：

　　1、工作崗位分析。根據(jù)考核目的，將財(cái)務(wù)部成員工作內(nèi)容、性質(zhì)、完成這些工作所應(yīng)履行的崗位職責(zé)和應(yīng)具備的能力素質(zhì)、工作條件等進(jìn)行研究和分析，從而了解被考核者在該崗位工作所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)、采取的工作方式等，初步確定出績效考核指標(biāo)。為了減少管理成本，選取會(huì)計(jì)這部分作為績效考核指標(biāo)。

　　2、理論驗(yàn)證。論據(jù)績效考核的基本原則與原則，對(duì)所設(shè)計(jì)的績效考核指標(biāo)進(jìn)行論證，使其具一定的科學(xué)依據(jù)。

　　3、進(jìn)行指標(biāo)分析，確定指標(biāo)體系。根據(jù)工作崗位分析所初步確定的指標(biāo)，運(yùn)用績效考核指標(biāo)體系設(shè)計(jì)方法進(jìn)行指標(biāo)分析，最后確定績效考核指標(biāo)體系。在進(jìn)行指標(biāo)分析和指標(biāo)體系的確定時(shí)，往往將幾種方法結(jié)合起來使用，使指標(biāo)體系更加準(zhǔn)確、完善、可靠。

　　4、修訂。為了使確定好的指標(biāo)更趨合理，并對(duì)其進(jìn)行修訂。

　　四、績效考核的標(biāo)準(zhǔn)及考核方法

　　采購部采用范例對(duì)比法。從五個(gè)維度進(jìn)行考評(píng)，即把品德、智力、領(lǐng)導(dǎo)能力、對(duì)職務(wù)的貢獻(xiàn)和體格，作為考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)尺度。每一維度又分為優(yōu)、良、中、次、差五個(gè)等級(jí)。然后就每一個(gè)維度的每一等級(jí)，先選出一名適當(dāng)?shù)膯T工作為范例。實(shí)施績效考核時(shí)，將每位被考評(píng)的員工和這些范例逐一對(duì)照，按他們與各相應(yīng)范例的近似程度來給他們?cè)u(píng)出等級(jí)分，最后以各維度分?jǐn)?shù)的總和，作為此被考評(píng)員工的績效等級(jí)分類。

　　五、考核結(jié)果的利用與獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)

　　根據(jù)考核結(jié)果，被作為范例的員工可得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，在每月的工資中分得獎(jiǎng)金，并在年終時(shí)獲得年終獎(jiǎng)金。連續(xù)三次獲得綜合批排名最優(yōu)秀或作為范例的員工可以得到晉升的機(jī)會(huì)�？己私Y(jié)果為差時(shí)，第一次給予警告，第二次開除。

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