教師績效工資考核的方案
根據(jù)澗西區(qū)政府和教育局的要求，參照教育部績效工資考核的指導(dǎo)意見，結(jié)合我校工作的實際情況和長期形成的管理傳統(tǒng)及有關(guān)規(guī)章制度，特制定我校績效工資考核方案。
一、指導(dǎo)原則
績效工資考核是國家促進(jìn)事業(yè)單位管理的一項重要的的舉措，這項舉措客觀上提高了廣大教師的工資待遇，有利于學(xué)校加強管理，使學(xué)校辦學(xué)更加規(guī)范。我�？冃Э己吮局{(diào)動大家工作積極性的原則，又兼顧學(xué)校的教育工作的管理，采取從教師德、勤、績、能四個方面來評價教師。結(jié)合學(xué)校每月各項工作的檢查，并對檢查的結(jié)果做出評價和考核，以此為依據(jù)發(fā)放績效考核工資。在考核中，除了獎優(yōu)外，重點在罰劣，對嚴(yán)重違背學(xué)校規(guī)章制度，不負(fù)責(zé)任而出現(xiàn)的重大工作事故將嚴(yán)肅處理。
二、績效考核的內(nèi)容和范圍
�。ㄒ唬�、德
在國家出臺的績效考核工資指導(dǎo)意見里，要求把師德考核放在首位。小學(xué)教育有個重點的內(nèi)容，就是對學(xué)生的人格塑造，而這個時候教師對學(xué)生的影響本文轉(zhuǎn)自于，可能是一句話影響學(xué)生一生。對學(xué)生的德育教育在于言傳身教，老師的個人自身修養(yǎng)和素質(zhì)對學(xué)生有著深刻地影響。我們在此提出幾條德育考核的具體要求：
1、教師要對自己有品德修養(yǎng)上的追求。對自己的人生有相當(dāng)?shù)牡赖乱�。要以勤奮能干為榮，以偷懶說風(fēng)涼話白拿工資為恥。這是最起碼的職業(yè)道德，也是教師的職業(yè)良心。對這一條以全體教師的打分為依據(jù)。
2、教師要對自己的業(yè)務(wù)專業(yè)有追求。對工作是不是敬業(yè)，這一條最能體現(xiàn)出大家對工作的態(tài)度。平時的學(xué)習(xí)讀書、聽課、寫案例、論文最能說明這個問題。能否很用心工作是個很明確的工作態(tài)度評價標(biāo)準(zhǔn)。這一條除了有大家打分外。對其具體的考核，由教導(dǎo)處專門出細(xì)則考核。
3、堅守教學(xué)崗位。堅守每節(jié)課，按時上課，按時下課，對無故缺課者，每次扣除績效工資30元。對由于教師不在課堂，使學(xué)生出現(xiàn)重大意外傷害事故者，除了扣發(fā)當(dāng)月30%的績效考核工資外，學(xué)校要追究責(zé)任，并要追償學(xué)校所受到的一切損失。
4、不準(zhǔn)體罰學(xué)生。對以下幾種具體情況認(rèn)定為屬于體罰學(xué)生。
�、倥c學(xué)生身體接觸，屬于明顯毆打?qū)W生的行為。
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②在課堂和課下有明顯辱罵學(xué)生和嚴(yán)重侮辱學(xué)生人格的語言。
�、墼谏险n時把學(xué)生趕到教室外、剝奪學(xué)生受教育的行為。
�、懿荒芡咨频睾图议L溝通，訓(xùn)斥家長并對學(xué)校形象造成不良影響的言行。
⑤紀(jì)委和糾風(fēng)辦認(rèn)定的其他屬于教師對學(xué)生有過錯的行為。
對以上情況，采取學(xué)校在進(jìn)行調(diào)查的基礎(chǔ)上，決定給于每次20元到100元的扣發(fā)績效考核工資。對處罰若有爭議或有意見，則可交到教代會或校務(wù)委員會，由教代會或是校務(wù)委員會無記名表決。表決結(jié)果遵從少數(shù)服從多數(shù)的原則并要符合學(xué)校的規(guī)章制度。
（二）、勤
根據(jù)學(xué)校規(guī)章制度，我校對勞動紀(jì)律和出勤也有相應(yīng)的規(guī)定。這是我校的規(guī)章制度，也是學(xué)校多少年來形成的傳統(tǒng)。對勞動紀(jì)律的遵守反應(yīng)了一個人對工作的重視程度和工作的自覺性程度。我校實行坐班制，也允許個人有私事請假。
1、請假原則：學(xué)校副校長和中層人員公私事情外出，都必須向校長請假。學(xué)校普通教師外出必須向主管副校長或教導(dǎo)主任請假，并履行相關(guān)的等級外出手續(xù)；一日以上的請假包括代休，必須經(jīng)過正校長批準(zhǔn)。校長向主要的副校長請假，一日以上的外出向局長請假。如發(fā)現(xiàn)不按請假要求做的人員，每次扣發(fā)10元的績效工資。
2、請假的范圍，包括事假、病假、臨時代休。對因故不能按時上班的情況，可以打電話向主管領(lǐng)導(dǎo)請假，但要說明請假的明確理由，不準(zhǔn)托人帶話請假。其他人請假，必須遵守先請假，待同意批準(zhǔn)后再休息原則，不準(zhǔn)先斬后奏，否則將視為曠工。如發(fā)現(xiàn)不按規(guī)定請假要求做的情況，每次扣發(fā)績效考核工資10元。
3、上班遲到每次扣發(fā)績效考核工資10元，無故早退每次扣發(fā)工資10元。對一個月內(nèi)連續(xù)遲到或早退三次者按曠工處理，并在考核中打分為不合格，高級職稱者高職低聘。對一個月內(nèi)四次以上連續(xù)遲到和早退者，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究處理意見，并交教代會或是校務(wù)委員會最終處理。
4、對病、事假按著河南省人事局有關(guān)文件和學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。對曠工者按著人事局勞動合同聘任有關(guān)規(guī)定處理。
5、對出滿勤者在年終可適當(dāng)發(fā)滿勤獎給于鼓勵。
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教師的工作業(yè)績體現(xiàn)在其主要崗位上取得與教學(xué)有關(guān)的成績。學(xué)校相當(dāng)重視由各級教育局組織的教學(xué)活動，并鼓勵大家積極參與，勇于拚搏，講求誠信，以自己真實的實力，力爭獲獎。
1、對在市、區(qū)教育局獲得的名師稱號，學(xué)校在年終一次性給于獎勵200元，并給訂一份教學(xué)雜志。通過評選，獲得市、區(qū)教學(xué)骨干者，年終一次性給于獎勵200元。
2、通過評選獲得省、市語、數(shù)、英優(yōu)質(zhì)課一等獎給于100元獎勵，二等獎給于80元獎勵，有關(guān)輔導(dǎo)人員酌情給于減半獎勵。其它課給于相應(yīng)獎勵的一半。
3、對參加區(qū)、市教育局組織的有關(guān)論文活動，對獲一等獎?wù)咭淮涡越o于30元獎勵。
4、對教師寫的案例等其它上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的.要求所撰寫的材料，酌情也給于一定的獎勵。
5、對在平時教學(xué)工作的上課、教案、作業(yè)、班級平均分等情況由教導(dǎo)處參照過去的管理制度出考核細(xì)則。
�。ㄋ模�、能
教師能力的體現(xiàn)在工作的各個方面，包括出指導(dǎo)新教師的能力、公開課獲獎的水平、班級管理、教育和培訓(xùn)家長、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎等各種情況。班級管理、家長學(xué)校這塊的考核由德育處拿出細(xì)則。輔導(dǎo)教師上公開課的獎勵在前面已經(jīng)明確。在這里，重點說明輔導(dǎo)學(xué)生獲獎的情況。
1、對輔導(dǎo)學(xué)生獲獎要求誠信，要求成績真實。除了學(xué)校同意可以影響學(xué)生上課參加強化訓(xùn)練的情況外，原則上學(xué)生參加各項競賽活動，不得影響學(xué)生正常上課，也不得影響自己的正常教學(xué)工作。學(xué)校在這方面發(fā)獎要考慮：與學(xué)生學(xué)習(xí)有直接關(guān)系、活動組織者組織嚴(yán)密，競賽激烈，成績真實，對學(xué)校的影響較大。
2、對學(xué)校影響較大的當(dāng)屬“華杯賽”。因其組織相對嚴(yán)密，其成績有相當(dāng)社會影響。也為這幾年學(xué)校的辦學(xué)聲譽帶來一定良好的影響，并形成學(xué)校的品牌。參加“華杯賽”學(xué)生獲一等獎在澗西區(qū)獲前五名給于獎勵200元，若取得第一名由班子開會研究決定�！皧W數(shù)”競賽和其它競賽，視組織競賽的過程情況由班子開會研究決定。
3、輔導(dǎo)學(xué)生參加各種語文活動獲獎情況，根據(jù)獲獎的難易程度，可給與適當(dāng)獎勵。
4、大隊部參加上級組織的各種活動獲獎情況，也根據(jù)當(dāng)時獲獎情況適當(dāng)給輔導(dǎo)老師一定的獎勵。
5、參加其它上級組織的有關(guān)活動，也可參照上述情況，結(jié)合獲獎情況可給輔導(dǎo)教師50元以下的獎勵。但不支持學(xué)生交錢就能獲獎的活動。
三、其它違背校紀(jì)校規(guī)扣發(fā)效益工資的規(guī)定
1、在處罰教師的違紀(jì)時，有一些教師可能會想不通。歡迎大家用正常的方式表達(dá)自己的意愿，使大家有個彼此良好的溝通。犯錯就是犯錯，從做人上來講，就要拿得起放得下。承認(rèn)錯誤需要勇氣，所以戰(zhàn)勝自己才是真的勇敢。如果對處理有重大意見，可以把問題放在教代會或者校務(wù)委員會表決裁定。
2、對無理取鬧，頂撞學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，胡亂發(fā)泄情緒，把學(xué)校規(guī)章制度當(dāng)一張廢紙胡來的惡劣態(tài)度，將依照教育局對這種素質(zhì)表現(xiàn)低劣的近期開會的立場和態(tài)度，將給與嚴(yán)厲地制裁。對其處理方法，①包括扣除每月30%的績效考核工資，②對其職稱進(jìn)行高職低聘，③年度教師考核不稱職，直到連續(xù)兩年考核不稱職而解除聘任及按規(guī)定解除勞動合同關(guān)系。同時，將學(xué)校所發(fā)生者種事情的情況及處理意見，及時通報給教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
3、除了因接待等工作任務(wù)需要喝酒外，上班時間一律不得喝酒或酒后上班。學(xué)校是教育人的地方，對學(xué)生言傳身教就從抽煙喝酒躲著學(xué)生，不對學(xué)生造成負(fù)面影響開始，用實際行動對學(xué)生進(jìn)行文明教育。如發(fā)現(xiàn)教職工違規(guī)，一次給與罰款10元。也希望大家能自覺遵守這條，如果把學(xué)�？己艘伯�(dāng)兒戲，將加重處罰。
4、對酒后滋事，謾罵、打人、無理取鬧，影響惡劣。對其處理方法：①扣除每月30%的績效考核工資，②對其職稱進(jìn)行高職低聘，③年度教師考核不稱職。如有下崗指標(biāo)者，學(xué)校將考慮其優(yōu)先下崗。對情節(jié)特別嚴(yán)重者，將移交司法機關(guān)處理。
5、原則上不準(zhǔn)在校園內(nèi)抽煙，但考慮實際情況，可在指定的地方抽煙，至少要求不當(dāng)著學(xué)生的面抽煙。在香港人家都能做到大街上不抽煙，難道我們在校園內(nèi)就做不好嗎？不在指定地點抽煙這是個對學(xué)生的教育問題，也是個文明問題。如果自己不能自律，每次扣發(fā)違規(guī)者10元績效考核工資。
6、無正當(dāng)理由不服從學(xué)校分配工作者，高職低聘使用，并扣發(fā)績效考核工資100元。
7、有亂收費、亂辦班或私自給學(xué)生購買學(xué)習(xí)資料者，每次扣除績效考核工資300元。如被糾風(fēng)辦查處的，按紀(jì)委的處理意見執(zhí)行。
四、簡單說明
1、上班就是有要求，有很多條框，少了點自在和自由，而且還要求大家自覺遵守，這不過是中外任何一個單位都是這樣的要求。這屬于是基本的常識，對誰都一樣，不存在誰壓迫誰的問題。而且是經(jīng)過大家討論的東西，理應(yīng)大家都要自覺遵守。每月考核一次，大家都一樣。
2、班主任工作是小學(xué)教育一項重要的工作內(nèi)容，政府和學(xué)校也很重視班主任工作，因此，班主任在人均的基數(shù)上加發(fā)100元班主任費。這塊錢的發(fā)放必須和班主任考核結(jié)合起來。
3、按照教育部績效工資指導(dǎo)意見和上級的有關(guān)要求，要拉開檔次發(fā)放績效考核工資，根據(jù)學(xué)校歷來管理的傳統(tǒng)，考慮到組長基本上屬于教學(xué)骨干，并在加強教研組建設(shè)中起著重要的作用，因此，組長在人均基數(shù)上多加三十元；學(xué)校中層擔(dān)負(fù)著相當(dāng)?shù)墓芾砣蝿?wù)，并且絕大部分也是學(xué)校的教學(xué)骨干，因此，學(xué)校中層在組長的基礎(chǔ)上多加三十元；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)因其擔(dān)負(fù)的管理承擔(dān)重要的責(zé)任，而一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本身也擔(dān)任著教學(xué)工作，因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在中層的基礎(chǔ)上多加三十元。
4、該方案經(jīng)過教代會討論通過后，全校所有的人必須無條件執(zhí)行。對在執(zhí)行中存在的問題，可以通過正常渠道向上面反應(yīng)，大家互相努力，共同監(jiān)督，共同搞好學(xué)校的管理。遇到分歧嚴(yán)重的問題，采取少數(shù)服從多數(shù)的原則，交給教代會或校務(wù)委員會無記名表決裁定。
5、對確實存在執(zhí)行中有嚴(yán)重偏差，執(zhí)行不公平的情況，經(jīng)過調(diào)查核實后將對執(zhí)行者提出批評，嚴(yán)重者將給與處罰。原則上要多加強溝通，盡量避免沒必要的、情緒化的誤會。
6、在發(fā)放績效考核工資時，我們堅決反對因受批評或處罰時，拿著別人犯錯的事情來攀比，并以此作為辯解的理由。這種方式的開脫自己的過錯是個非常不好的認(rèn)識錯誤的態(tài)度，同時也顯得不夠光明磊落。我們鼓勵大家都向好的人和事學(xué)習(xí)，以做得好的人來對照自己的不足，鼓勵勇于承認(rèn)不足，并對犯錯后態(tài)度表現(xiàn)好的人，可以在制度允許的范圍內(nèi)從輕處理。
總之，考核方案的意義不僅促進(jìn)了學(xué)校管理規(guī)范化，也是一個自我教育、自我反思的一個標(biāo)準(zhǔn)。很多人往往是看到了自己的優(yōu)點和閃光點，而忽略自己的不足和缺點。到底怎樣才能客觀、理性、正確地評價自己？我們認(rèn)為只要拿著學(xué)校的考核方案及各部門的考核細(xì)則對照，看看自己取得了那些成績，獲得了哪些證書和獎項，受到了那些批評，被人提過那些意見，和最優(yōu)秀的人在各方面有哪些差距，就能判斷自己工作水平和工作能力及素養(yǎng)。我們應(yīng)該清楚，工作是我們生活中最重要的內(nèi)容。只有工作得有聲有色，才會使我們的生活更有色彩。讓我們每天的生活因為有事做而顯得充實，讓我們自己的工作與學(xué)校的發(fā)展一起共同進(jìn)步。
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