什么是能力面試法，企業(yè)的HR有了解過?下面是小編收集的相關(guān)的問題以及解析，有大家分享閱讀。
面試官提出下面這些問題，觀察求職者的反應(yīng)，作出對求職者的綜合判斷也許就不再困難了。
問題1：你為什么覺得自己能夠在這個(gè)職位上取得成就?
分析：這是比較寬泛的問題，它給求職者提供了表明熱情和挑戰(zhàn)欲的機(jī)會(huì)。對這個(gè)問題的回答，將為面試人判斷求職者是否有足夠的動(dòng)力和自信心提供關(guān)鍵信息。
錯(cuò)誤回答：我不知道。我擅長做很多事情。如果我能得到并且決定接受這份工作，我確信自己可以把它做得相當(dāng)好，因?yàn)槲疫^去一直都很成功。
點(diǎn)評：盡管這種回答表面上可以接受，但是它在幾個(gè)方面有欠缺。首先，語言無力。“擅長做很多事情”、“相當(dāng)好”之類的話，都無法反映你的進(jìn)取心，而如果不能表現(xiàn)出足夠的進(jìn)取心，你就很難進(jìn)入最好的企業(yè)。另外，將過去做過的所有事情同現(xiàn)在的職位聯(lián)系起來，意味著求職者對這一特定職位沒有足夠的成功欲望和熱情。
正確回答：從我的經(jīng)歷來看，這是我的職業(yè)生涯中最適合自己的一份工作。幾年來，我一直在研究這個(gè)領(lǐng)域，也關(guān)注著貴公司，我一直希望能有這樣的面試機(jī)會(huì)。我擁有必備的技能(簡單講述一個(gè)故事加以說明)，確實(shí)能做好這份工作。
點(diǎn)評：這是一個(gè)很有說服力的回答。首先，它告訴面試人，這個(gè)求職者擁有足夠的技能和知識來完成這項(xiàng)工作，他所講述的故事反映出了他的工作技能，也印證了他最初的論斷。然后，求職者表示出“做好這份工作”的愿望，證明了他對這份工作具有熱情和進(jìn)取心。
問題2：你最大的長處和弱點(diǎn)分別是什么?這些長處和弱點(diǎn)對你的業(yè)績會(huì)有怎樣的影響?
分析：這個(gè)問題的著眼點(diǎn)并不在于你是否能認(rèn)真看待自己的長處或正確認(rèn)識自己的弱點(diǎn)，而是從整體上表現(xiàn)出你的價(jià)值觀和對自身的看法。
錯(cuò)誤回答：我實(shí)在找不出自己有什么特別突出的方面，我的技能非常廣泛。至于弱點(diǎn)，我想，如果某個(gè)項(xiàng)目時(shí)間拖得太久，我可能會(huì)感到厭倦。
點(diǎn)評：這種回答的最大問題是，求職者實(shí)際上拒絕回答問題的第一部分。對第二部分的回答則顯示出求職者可能對工作缺乏熱情�；趯Φ谝粋�(gè)問題的回答，求職者很難再對后面的問題做出令人滿意的回答。
正確回答：我最大的優(yōu)點(diǎn)就是理性思維高度發(fā)達(dá)，能夠從一片混亂中整理出頭緒來。我最大的弱點(diǎn)是，對那些沒有秩序感的人，可能缺乏足夠的耐心。我相信我的組織才能可以幫助企業(yè)更快地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有時(shí)候，我處理復(fù)雜問題的能力也能影響我的同事。
點(diǎn)評：這個(gè)回答做到了“一箭三雕”。首先，它確實(shí)表明了求職者的最大長處。其次，它所表達(dá)的弱點(diǎn)實(shí)際上很容易被理解為長處。最后，它指出了這個(gè)求職者的長處對企業(yè)和其他員工的好處。
問題3：是否有教授曾讓你處于尷尬境地，讓你感到不自信?在這種情況下，你是怎樣回應(yīng)的?
分析：這個(gè)問題考查的是求職者在陌生領(lǐng)域工作的能力。面試人可以通過此問題了解到，當(dāng)所給的任務(wù)超過自己的能力范圍時(shí)，求職者解決問題的意愿和能力。
錯(cuò)誤回答：很多教授以為自己的答案是正確的，可實(shí)際上他們知道的往往只是象牙塔里的東西。
點(diǎn)評：最大問題在于求職者把問題的焦點(diǎn)從自己身上轉(zhuǎn)移了。面試人并不關(guān)心你對高等教育的看法，他們只想知道你將怎樣處理問題中給出的情況。另一個(gè)壞處是會(huì)使面試人對你是否愿服從領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生懷疑。
正確回答：在當(dāng)學(xué)生的這幾年中，我竭盡所能學(xué)習(xí)知識，經(jīng)常選擇一些不熟悉的課程。學(xué)習(xí)這些課程的過程中，我會(huì)思考教授可能提出什么問題，并做好回答的準(zhǔn)備。當(dāng)我被難住時(shí)，我盡可能做出科學(xué)合理的猜測，再從不懂的地方開始學(xué)習(xí)。(如可能舉出一個(gè)例子)
點(diǎn)評：這種回答清楚地表明了，求職者會(huì)積極面對艱難處境。它也顯示出求職者解決問題的雄心和方法。
問題4：你是否得到過低于自己預(yù)期的成績?如果有過，你是怎樣處理的?
分析：這個(gè)問題除了可以揭示求職者的熱情和進(jìn)取心外，還可以揭示求職者是否愿意為追求公平而奮斗。
錯(cuò)誤回答：有一次，我覺得應(yīng)該得B但卻得了C。我去找輔導(dǎo)員看了自己每個(gè)項(xiàng)目的得分，發(fā)現(xiàn)自己的確是C。
點(diǎn)評：開始回答得很好，后來不盡如人意。求職者最初似乎想追查到底，但后來他(她)沒有試圖做出改變。
正確回答：一個(gè)研究地球科學(xué)的教授一向偏袒理科生，而我偏偏不是理科生。由于他的偏見，班上的非理科生大多表現(xiàn)不好。盡管我的表現(xiàn)還算不錯(cuò)，但還是和其他學(xué)生一道向系領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出了一份聲明，建議校方審查一下該教授的教學(xué)方式。
點(diǎn)評：這個(gè)回答表明這名求職者有能力在困難處境中脫穎而出，同時(shí)表現(xiàn)出他高度重視公平，十分關(guān)心集體利益。
問題5：出于工作晉升的考慮，你打算繼續(xù)深造嗎?
分析：這是一個(gè)簡單的問題，它可以用來衡量你的雄心，也可以贏得企業(yè)對自己未來的重視程度。
錯(cuò)誤回答：我不知道。我已獲得了管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，我認(rèn)為自己已經(jīng)受到了很好的教育。實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)比在學(xué)校里學(xué)到的東西更有價(jià)值。
點(diǎn)評：盡管求職者試圖通過這一回答反映其積極的一面，且這個(gè)回答從某種程度上可以間接討好面試人，但它沒有反映出求職者追求上進(jìn)的意愿。因此，如果碰上一個(gè)樂觀的面試者，他會(huì)認(rèn)為你缺乏雄心;如果碰上一個(gè)悲觀的面試者，他可能會(huì)認(rèn)為你很自負(fù)。
正確回答：大學(xué)時(shí)期我學(xué)到了很多知識，如果有合適的機(jī)會(huì)，我當(dāng)然會(huì)考慮繼續(xù)深造。但我會(huì)認(rèn)真考慮這件事情，因?yàn)楹芏嗳嘶貙W(xué)校學(xué)習(xí)是很盲目的。如果我所做的工作確實(shí)有價(jià)值，而且要獲得更多的教育才能在這一領(lǐng)域做得出色，我自然會(huì)毫不猶豫地去學(xué)習(xí)。
點(diǎn)評：上述回答顯示了求職者的雄心、熱情以及動(dòng)力，同時(shí)也表明了求職者具有與眾不同的頭腦，而且對職業(yè)決策非常認(rèn)真。
行為面試法問題樣本，HR知道哪些?
請描述一個(gè)你曾經(jīng)成功說服別人接受你對事情看法的例子。
請描述一個(gè)你曾經(jīng)抵抗住很強(qiáng)壓力的情況。
請告訴我一個(gè)你依靠自己的良好判斷能力和邏輯來解決問題的例子。
請給我一個(gè)你曾經(jīng)給自己定了一個(gè)目標(biāo)并達(dá)成的例子。
請告訴我你曾經(jīng)是如何通過使用你的表達(dá)能力來影響別人的。
對于你曾對遇到一個(gè)你并不贊同的政策，你是如何執(zhí)行的?
請描述一下一份呢曾經(jīng)需要完成的很重要的文件。
請告訴我你曾經(jīng)你如何是超越自己的工作范圍來完成一件任務(wù)的。
你曾經(jīng)手上有很多事情需要處理，并被要求把你的任務(wù)的優(yōu)先級排序，你是如何處理的
你曾經(jīng)是如何在一瞬間下一個(gè)決定的?
對于你工作中曾經(jīng)出現(xiàn)代沖突，你是如何定義的?
請告訴我你是如何搞定一個(gè)人即使他本人很不喜歡你。
請告訴我你最近一年以來你所做到最困難道決定。
告訴我一個(gè)你曾經(jīng)努力去完成但是還是失敗了的例子。
請描述一個(gè)能顯示出你的積極性和領(lǐng)導(dǎo)力的例子。
告訴我一個(gè)你最近碰到的一個(gè)很麻煩的客戶或者同事，你是如何處理的。
你曾經(jīng)是如何激勵(lì)別人的。
請說明一個(gè)你曾經(jīng)很有效完成的任務(wù)。
你曾經(jīng)是如何通過實(shí)際調(diào)查來解決一個(gè)問題的。
告訴我一個(gè)你曾經(jīng)是如何錯(cuò)過一個(gè)顯而易見到解決方案的例子。
你曾經(jīng)是如何發(fā)現(xiàn)一個(gè)潛在問題并準(zhǔn)備一個(gè)預(yù)防措施的。
你曾經(jīng)是如何作出一個(gè)不受歡迎的決定的。
你曾經(jīng)是如何向你一個(gè)朋友開火的。
請描述一下你曾經(jīng)是如何高看了的。