教導處的人員需要履行哪些工作職責?下文就是小編收集的參考范文，歡迎大家閱讀!
篇1：教導處工作職責
一、教導處職責范圍
教導處是學校管理業(yè)務的綜合職能機構(gòu)，在分管校長的領導下開展工作。其主要職責如下：
1、組織制定全校各專業(yè)教學計劃，課程教學要求，各項教學管理規(guī)章制度和教學文件，報分管校長批準后組織實施。
2、安排學期、學年教學任務及工作計劃，編排教學課程、實習實踐安排及作息時間表，學生考查程序安排表。負責對全校教學人員的教學進程、各個教學環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況進行督促、檢查、登記、統(tǒng)計和公布等工作。負責為教師提供各種必要的教學服務，包括教學器材、資料的提供，教學輔助人員的安排與調(diào)度，臨時性教學活動及人員調(diào)整等工作，保證正常的教學秩序。
3、組織召開教務會議，研究處理日常教務管理工作，及時分析和解決教學工作中出現(xiàn)的問題，搞好材料準備、教學資料的文印等工作。
4、指導教研組工作與教研組一道組織開展教學研究活動，搞好課程改革、經(jīng)驗交流、論文撰寫及交流等工作。
5、統(tǒng)籌和管理學校微機房、儀器室、圖書室、體育器材室。負責對教材及其它教學器材的購置計劃及保管使用的管理工作。
6、負責組織各類學科競賽、技能競賽等活動，搞好對口升學的復習安排，以及統(tǒng)考和各類考證工作。
7、配合招生安置辦公室搞好招生工作，作好學生學籍管理工作。
8、負責有關(guān)教學文件資料、教師業(yè)務檔案、學生檔案資料的管理工作。
9、負責對教學工作的開展及完成情況進行全面總結(jié)，對于存在的問題提出改善或改進的意見和建議。
10、完成領導交辦的其它工作。
二、教導處主任崗位職責
在分管校長的領導下，主持開展教導處的工作，具體工作職責如下：
1、按照上級規(guī)定的教學計劃、教學大綱及有關(guān)教學法規(guī)文件，結(jié)合學校的實際，組織制定實施性教學計劃、教學要求、工作計劃及各項教學管理制度;牽頭進行專業(yè)調(diào)整、教改方案的論證實施。
2、加強教學常規(guī)管理，保持正常的教學秩序。檢查指導、協(xié)調(diào)各專業(yè)的教學工作，完成各類教學任務。
3、指導教研組開展教研活動，改進教學方法，抓好教科研和教學改革，提高教學水平。
4、協(xié)調(diào)任課教師的安排，組織對教師教學質(zhì)量的檢查、考核和經(jīng)驗交流;管好教師業(yè)務檔案。
5、加強對機房、儀器室、圖書室、體育器材室的管理，抓好第二課堂工作。
6、協(xié)助招生安置辦公室搞好招生工作，作好學籍管理工作。
7、完成領導交辦的其它工作。
三、教導干事崗位職責
在教導處主任的領導下開展工作，其職責如下：
1、按班編制全校總課表。
2、負責教學檔案、教師業(yè)務資料的收集、登記、整理、轉(zhuǎn)交管理工作。
3、組織試卷、監(jiān)印、裝訂、保管、收集、封存工作。
4、負責教材以及其它教學器材的保管，發(fā)放等管理工作。
5、負責學生的各種資料的整理，作好學籍管理工作。
6、完成領導交辦的其它工作。
四、打印員崗位職責
1、負責各處室安排的打印任務，保證打印及時、規(guī)范和質(zhì)量要求。
2、作好文件、試卷打印的保密工作。
3、作好文檔復印的統(tǒng)計工作。
4、愛護和正確使用設備，負責打印設備的日常維護，注重材料節(jié)約。
5、完成領導交辦的其它工作。
五、機房管理員崗位職責
1、嚴格遵守學校對計算機房提出的的各項管理制度。 樹立為教學服務，為師生服務的思想。
機房管理員是機房使用的組織者和管理者，確保機房的正常運轉(zhuǎn)和合理使用，為其主要職責。
2、認真負責計算機房的各種設備、機器的日常維護工作，確保老師對計算機房的正常使用。
發(fā)現(xiàn)計算機故障，應及時排除。計算機的硬、軟件出現(xiàn)故障，不能自行排除的及時向教務處匯報，并催促維修人員及時修理，不得 隨意影響教學，較重大的事故及時向校長報告。
3、參加計算機教研組、教務處進行的相關(guān)活動，并完成布置的相關(guān)任務。
4、提醒學生和來機房上課的老師注意遵守計算機房的管理制度，并配合來計算機房上課的老師的有關(guān)工作。
5、做好機房的安全工作，嚴防機房失竊、失火等事故的發(fā)生，切實注重師生用電安全。計算機房管理人員必須會正確、快速地使用滅火機。
6、不得讓無關(guān)人員隨意進入機房，不得讓非操作人員上機操作和撥弄機房內(nèi)的各種開關(guān)。
7、及時發(fā)現(xiàn)工作中的有關(guān)問題，及時向校領導提出合理的改進意見供領導工作參考。
8、每周結(jié)束后，必須認真檢查計算機房內(nèi)的所有機器是否已正常關(guān)閉，并及時處理問題，切斷電源，關(guān)好門窗。
9、學期結(jié)束時，對機房的各種設備進行全面的清理，并對設備的損耗、機房整個學期的運行、機房的開課率、管理中存在的問題等情況作書面匯報上交校長室。
六、體育器材管理員崗位職責
1、認真做好體育器材、設施的添置、驗收登帳、清點、保管、維修保養(yǎng)及安全工作。
2、建好臺帳、切實做到帳、物相符。
3、及時向主管部門匯報、器材、設備的管理、使用情況和存在的問題。
4、精密、貴重器材要妥善保管，做到防潮、防塵、防丟失。
5、器材室鑰匙除主管部門掌握外，原則上只能由管理員掌握，如因特殊原因，其他人員需使用鑰匙，須經(jīng)主管部門批準同意，并做好借用手續(xù)，方可領用。
6、做好學校大型體育活動的器材準備工作，全力保證活動正常有序進行。
7、教職工和學生借用體育器材，在不影響教學的前提下，應嚴格履行相關(guān)手續(xù)。
8、對報廢或需要維修的體育器材和設施應及時主動的和學�？倓仗幝�(lián)系。嚴格按程序操作。
七、圖書室管理員崗位職責
1、負責學校圖書室、圖書的登記和統(tǒng)計，定期進行檢查與核實。
2、負責對教材及教學資料的流通，使用情況進行登記與統(tǒng)計，每學期末將教學用書庫存及使用情況匯總表上報教導處予以備案。
3、負責對圖書室的書刊、書架、書柜等進行定期整理與維護，負責圖書室的日常清潔衛(wèi)生及安全工作。
4、負責圖書的借還工作。
5、學期末，負責對所有書刊進行收集、入館及登記工作。
篇2：教導處職責
一、教導處工作任務：
1、協(xié)助校長貫徹執(zhí)行教育方針，按教育規(guī)律辦學，全面完成教育的任務;協(xié)助校長制訂和組織實施學校的教育教學工作計劃，經(jīng)常進行檢查，定期進行總結(jié)。
2、組織管理學生思想政治教育工作。
3、組織、管理教學工作。
4、管理學生的體育衛(wèi)生保健工作。
5、組織教師開展教學研究工作。
6、協(xié)助校長搞好實驗室、圖書室的建設，檢查、指導實驗室、圖書室，做好圖書、儀器、設備的添置建議、管理工作
二、教導處常規(guī)工作：
教導處常規(guī)工作主要內(nèi)容有編班、編排課表，編排校歷、作息時間表，編排每周活動總表，學籍管理，圖書儀器管理，教務統(tǒng)計，教務檔案資料的管理、教研工作等。
1、編班 編班應遵循的要求：編班前要充分了解學生的情況，以作為編班的依據(jù)，班級人數(shù)大致要相當，班級男女生比例大體相等，班級編定后要保持相對穩(wěn)定。
2、編排課表 課表規(guī)定了教學科目的安排、運行秩序和節(jié)奏。要嚴格按照國家教學計劃的規(guī)定來安排科目和每周上課時數(shù)，安排課表要符合教育學、心理學和衛(wèi)生的要求，首先要有利于提高學生的學習效率。除作文課外，同一課程一般不應兩節(jié)連排。編排課表要考慮到教師的備課，教學設備的利用等方面。
3、編排校歷
4、編排作息時間表
5、編排周活動安排表
6、學籍管理 建立學生學籍檔案：學籍登記表，學生體質(zhì)健康檔案、畢業(yè)生登記表和學生休學、復學、轉(zhuǎn)學登記冊等學籍檔案。
7、全校學生花名冊 每學年教導處都要建立全校學生花名冊。
8、學生成績冊 每學期各級各班各科都要有學生成績冊。學生成績冊要有期末成績。成績冊每學期期末教導處要收回存檔。
9、課程總表和教師任課一覽表 每學期教導處要有課程總表，校長室要有教師任課一覽表。
10、組織領導教研工作 學校的教研工作由教導處負責組織領導，教研組負責具體實施。
11、教學檔案資料的管理 教學檔案管理資料有：期末統(tǒng)考成績評比表、教師基本情況一覽表、各種活動資料、教案(作業(yè))檢查記錄表、教師工作計劃(總結(jié))、教師論文、教師業(yè)務檔案等。
三、教導處工作職責 ：
教導處是學校管理教育、教學工作的職能部門。在校長的直接領導下，協(xié)助完成學校德育、教學、科研工作。
(一)德育工作：
1.把德育工作放在學校重要位置，有計劃、有實效地開展系列教育活動，健全落實學校德育管理的各項工作制度和檢查措施。
2.定期指導班主任(包括年級組長)開展學生的思想道德教育和行為習慣訓練。
3.重視學生共青團員，少先隊工作，積極發(fā)揮團、隊組織的作用。
4.落實《小學生行為規(guī)范》具體措施，對常規(guī)做到有要求、有檢查、有評估，有結(jié)論。做好關(guān)心特困學生、學困生、留守學生等各項工作。
5.開展家庭教育輔導，辦好家長學校，充分發(fā)揮家長的作用，家訪工作要經(jīng)�；⒅贫然⑷巳藚⑴c家長受訪。
(二) 教學管理工作：
1.加強教學思想管理，通過各種學習和教學實踐活動幫助教師端正教育思想，形成素質(zhì)教育相一致的教育實踐行為組織有關(guān)專家對提高素質(zhì)課堂教學的質(zhì)、效進行專業(yè)引導。
2.掌握各科教師貫徹課程標準的情況，指導和檢查年級組和教研組工作，及時分析各種情況，力爭使每位教師，每個學科的都能在原有基礎上有所提高。
3.控制與調(diào)節(jié)各個教學環(huán)節(jié)，要求教師每周聽課不少于2節(jié)。幫助教師改進教學方法。提高課堂教學的質(zhì)量和效益。
4.按有關(guān)要求，建立與健全教研組活動的制度，有計劃組織好學科教研組的課堂教學實踐研究活動。及時總結(jié)和推廣教學經(jīng)驗，積極培訓教學骨干，努力提高科研質(zhì)量。
5.抓好教學質(zhì)量管理，了解師生教與學的情況。及時分析研究，反思，采取整改措施，提高課堂教學的效益。
6.重視教育信息化的推進，積極形成信息技術(shù)與學科教學整合的實踐活動，努力探索現(xiàn)代信息環(huán)境下的教學新模式。
(三)其它組織管理工作
組織管理好體育、衛(wèi)生、科技、藝術(shù)等工作。
1、加強體育課和體鍛課的管理，確保學生每天有一小時的體育活動時間，組織好運動會。
2、抓好學生健體教育。
3、加強科技、藝術(shù)等教育，定期開展相應活動。