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小學(xué)教務(wù)處工作職責(zé)范文

發(fā)布時間:2017-11-28 編輯:曉玲

  小學(xué)教務(wù)處的教師們協(xié)助校長制訂并實施學(xué)校的教育、教學(xué)工作計劃,檢查并總結(jié)學(xué)校的教育、教學(xué)工作,制定實施教導(dǎo)方面工作計劃和有關(guān)規(guī)章制度,審查教研組的工作計劃和教師的教學(xué)計劃。下面是詳細(xì)的工作職責(zé)范文,歡迎大家閱讀!

  篇一:小學(xué)教務(wù)處工作職責(zé)范文

  教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)院教學(xué)運行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能部門。在院長及分管教學(xué)副院長的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。其主要職責(zé)是:

  一、教學(xué)計劃管理

  1、根據(jù)上級教育行政部門的有關(guān)政策、法規(guī),結(jié)合本院的實際情況,制定學(xué)院教學(xué)規(guī)章制度和教學(xué)管理文件,并組織實施。

  2、負(fù)責(zé)全院各專業(yè)教學(xué)計劃編制的組織、管理工作及教學(xué)計劃審定的組織工作,對各系(部)教學(xué)計劃的執(zhí)行負(fù)檢查及指導(dǎo)責(zé)任。

  3、負(fù)責(zé)編制分學(xué)期的教學(xué)進(jìn)程計劃,對各教學(xué)環(huán)節(jié)提出總體協(xié)調(diào)意見,安排每學(xué)期課程及其它環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)、教室和其它教學(xué)場所,確定各科目的考核方式。

  二、教學(xué)運行管理

  4、負(fù)責(zé)校歷、課表的編排、發(fā)布及運行中的調(diào)整控制,保證全校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

  5、負(fù)責(zé)教學(xué)計劃實施過程中師資調(diào)配的宏觀調(diào)控。

  6、負(fù)責(zé)教學(xué)用房的運行調(diào)控。

  7、負(fù)責(zé)全院性教學(xué)事務(wù)協(xié)調(diào)工作及教學(xué)中突發(fā)事件的處理或協(xié)調(diào)工作。

  8、建立教學(xué)信息采集和統(tǒng)計制度。對新生入學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況和考試情況等主要教學(xué)信息定期采集并進(jìn)行統(tǒng)計分析,以不斷改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作。

  三、教學(xué)質(zhì)量管理

  9、對全院教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)建立科學(xué)合理的教學(xué)評估、督導(dǎo)體系,形成分析、評價、反饋制度,營造良好的教學(xué)環(huán)境,達(dá)到最佳教學(xué)效果。

  10、負(fù)責(zé)全院性教學(xué)檢查、質(zhì)量評價的方案制定及組織。

  11、開展日常教學(xué)檢查、抽查。指導(dǎo)及檢查系(部)日常教學(xué)工作及教學(xué)質(zhì)量評估工作的開展。

  12、主要負(fù)責(zé)上級教育行政部門組織的教學(xué)檢查、質(zhì)量評估的組織工作及相關(guān)事務(wù)的對外聯(lián)系、院內(nèi)協(xié)調(diào)工作。

  13、負(fù)責(zé)全院性教學(xué)競賽的組織及管理。

  14、定期組織全校教學(xué)工作會議,總結(jié)、交流教學(xué)工作經(jīng)驗。

  四、師資隊伍管理

  15、負(fù)責(zé)學(xué)院師資隊伍整體發(fā)展規(guī)劃的編制及實施指導(dǎo)、檢查工作。

  16、積極推行教師崗前培訓(xùn)制度、教師任職資格制度。采取措施,協(xié)助學(xué)院、指導(dǎo)系(部)建立一支人員精干、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、特色鮮明、相對穩(wěn)定的教師隊伍。

  17、全面推行專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人、課程負(fù)責(zé)人制度,形成以專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人、課程負(fù)責(zé)人為主體的骨干教師隊伍。

  18、建立科學(xué)合理的教師業(yè)務(wù)考核管理辦法,努力實現(xiàn)教師工作量完成情況、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣與教師評優(yōu)評先、教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘相結(jié)合。

  五、專業(yè)及課程建設(shè)管理

  19、根據(jù)學(xué)院總體發(fā)展規(guī)劃,負(fù)責(zé)學(xué)院專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的編制,負(fù)責(zé)學(xué)院增設(shè)專業(yè)申報的組織及協(xié)調(diào)工作。充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),努力形成自己的特色專業(yè)。

  20、結(jié)合實際制定院級重點專業(yè)、優(yōu)質(zhì)課程、試題庫建設(shè)管理辦法,負(fù)責(zé)院級重點專業(yè)、優(yōu)質(zhì)課程的申報、審批、驗收評審。

  六、考試管理

  21、負(fù)責(zé)學(xué)院考試工作程序和制度的建立,嚴(yán)格考試過程管理,認(rèn)真組織考后分析和總結(jié)工作。

  22、負(fù)責(zé)學(xué)院各類考試考務(wù)工作的安排和實施,對院級各類考試負(fù)全責(zé)。

  23、以逐步實現(xiàn)教考分離為目標(biāo),加強試題庫建設(shè),逐步形成學(xué)院骨干課程試題庫。

  七、教材管理

  24、加強學(xué)院教材建設(shè)及管理,科學(xué)地選配教材,確保教材的質(zhì)量和教材內(nèi)容的先進(jìn)性。

  25、負(fù)責(zé)各專業(yè)教材的征訂、采購、入庫、發(fā)放、結(jié)賬及教材帳目管理工作,及時公示教材費的使用情況,做好畢業(yè)生的教材費結(jié)算工作。

  八、教學(xué)檔案管理

  26、建立完備的檔案管理體系,負(fù)責(zé)教學(xué)、教師、教研、成績等相關(guān)檔案的建立及管理工作。

  九、其它工作

  27、積極接受學(xué)院及有關(guān)部門的檢查與指導(dǎo),認(rèn)真完成學(xué)院交辦的其它工作。

  篇二:小學(xué)教務(wù)處工作職責(zé)范文

  1.協(xié)助校長制訂并實施學(xué)校的教育、教學(xué)工作計劃,檢查并總結(jié)學(xué)校的教育、教學(xué)工作,制定實施教導(dǎo)方面工作計劃和有關(guān)規(guī)章制度,審查教研組的工作計劃和教師的教學(xué)計劃。

  2.全面了解教師的思想狀況,業(yè)務(wù)專長和教學(xué)水平,妥善安排教師的教學(xué)任務(wù),努力提高他們的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),協(xié)助校長室選配教研組長、年級組長。

  3.組織管理教學(xué)工作。

 、偈煜ば抡n標(biāo)的要求,會同教研組長掌握各科教師貫徹執(zhí)行教學(xué)計劃的情況,有計劃、有目的的參加教研組的備課和教研活動,指導(dǎo)教研組工作,定期召開教研組長會議。

 、谕ㄟ^聽課、檢查學(xué)生作業(yè)、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、召開師生座談會及個別談話等方式,了解教學(xué)情況,幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

 、蹠萄薪M長組織好各種公開教學(xué)活動,總結(jié)經(jīng)驗。配合師訓(xùn)處以多種形式培養(yǎng)教學(xué)骨干,對青年教師做好“傳、幫、帶”工作,給予教學(xué)業(yè)務(wù)上的具體指導(dǎo)。

 、芄芾戆才艓煼渡囊娏(xí)、實習(xí)及外來聽課工作。

  ⑤組織管理好校本課程活動。

  4.領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)行政工作。

  ①主持日常教務(wù)工作,制訂日課表、任課表和作息時間表并督促執(zhí)行。

  ②安排教師請假、代課工作,做好教師考勤、考績工作。

  ③組織班主任和教師做好學(xué)生的考勤、考績、獎懲、操行評定和學(xué)籍管理及上網(wǎng)工作。

 、芙M織好招生、插班、轉(zhuǎn)學(xué)和六年級學(xué)生的畢業(yè)、升學(xué)工作。

  ⑤組織并督促教師搞好圖書室、閱覽室和學(xué)校教育、教學(xué)檔案資料和各項統(tǒng)計工作。

 、藿M織好本校參加縣、市、省、全國各項競賽工作,并作好獲獎情況統(tǒng)計及獎狀存檔工作。

 、呤占黜椊虒W(xué)資料、數(shù)據(jù),教師業(yè)務(wù)檔案資料,及時建檔,按照上級要求及時造好學(xué)校年度總表及各類教學(xué)報表。

  ⑧傳達(dá)上級各類通知,安排好學(xué)校的各項活動。

 、嶙龊秒p周工作會議記錄并及時上網(wǎng)。

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