引導語：老師除了教書育人之外，還有哪些職責呢？下面是小編收集的高中班主任的崗位職責，歡迎大家閱讀！

　　一、關(guān)心愛護班級每一位學生，全面了解學生思想、心理、學習、生活狀況，平等對待并尊重學生人格。

　　二、按照學校德育工作計劃，認真制定班主任工作計劃，確定班級發(fā)展目標，做好班級管理工作，培養(yǎng)學生責任意識和集體榮譽感，形成民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的班風。

　　三、策劃、組織開展主題班會、文體娛樂、社會實踐、春(秋)游等形式多樣的班級活動，指導班委會和團隊工作，并做好心理健康教育、安全教育和法制教育工作。

　　四、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，努力完成學習任務(wù)，提高學習成績;經(jīng)常與任課教師交流，協(xié)同各科教師共同教育學生。

　　五、做好學生的學期思想品德、學業(yè)評定以及獎懲工作，寫好操行評語，認真組織學生的綜合素質(zhì)評價工作。

　　六、主動與家長溝通交流，爭取家長和社會有關(guān)方面配合，共同做好學生教育工作，形成教育合力。

　　七、認真做好班主任工作資料的積累，如計劃、總結(jié)、主題班會、學生成績、家訪記錄、多種活動影像、照片以及文本記錄。

　　八、努力提高班主任的自身素質(zhì)，搞好德育科研，不斷提高教育的科學性、藝術(shù)性。

　　年級主任崗位職責

　　一、根據(jù)初中部教育教學工作計劃和要求，結(jié)合本組實際，擬定本年級工作計劃，督促班主任制定出班主任工作計劃，并經(jīng)常檢查各項計劃的貫徹落實情況。

　　二、定期召開本年級任課教師會，學生座談會，學生干部會、年級課外活動等，分析本年級學生思想動態(tài)，抓好尖子生的培養(yǎng)和學困生轉(zhuǎn)化工作;采取有效措施，加強各班級組織紀律，保證教學工作順利進行。

　　三、向教師及時傳達學校下達的有關(guān)信息，抓好本年級各班、各科教學的平衡發(fā)展，協(xié)調(diào)本年級組教師之間的關(guān)系、班主任與任課教師之間的關(guān)系、班與班之間的關(guān)系、教師與學生之間的關(guān)系，使本年級組師生成為團結(jié)、合作、奮進的集體，共同完成年級奮斗目標。

　　四、搞好年級組的教學常規(guī)管理和檢查，負責年級組的階段檢測的組織工作;積極承擔教育、教學方面的臨時性任務(wù)。

　　五、處理學生中的偶發(fā)事件，協(xié)調(diào)解決各班的矛盾。組織好本年級學生參加學校的各項活動和社會實踐等集體活動。指導班主任有目的的開好家長會，組建年級家長委員會，定期開展有關(guān)活動，充分發(fā)揮學校、家庭、社會教育的合力作用。

　　六、抓好年級的教風和學風建設(shè)，積極進行課程改革實踐，落實“四個五”行動計劃，根據(jù)教學活動的實際狀況，有針對性地開展專題經(jīng)驗交流會。特別要加強校本教研的管理工作，組織教師對學生學習方法和學生狀況進行研究，努力提高教育教學質(zhì)量。

　　七、針對本年級學生特點協(xié)調(diào)各學科教師開展“第二課堂”活動;協(xié)助政教處搞好各項工作的檢查評比。

　　八、負責本組教師的考勤、備課、上課及組內(nèi)的紀律、衛(wèi)生等管理工作，尤其是組織好本組各類考試的質(zhì)量分析會。

　　九、協(xié)助初中部做好教師的年度考核和年終獎考核工作，學期結(jié)束做好總結(jié)并將有關(guān)資料收集匯總。

　　十、完成好領(lǐng)導交辦的其它工作任務(wù)。