講師，讀作jiǎng shī，是高等學(xué)校中職別次于副教授的教師。1912年，中華民國臨時政府教育部公布的《大學(xué)令》，開始規(guī)定大學(xué)在必要時得延聘講師。以下是小編為大家推薦的講師的崗位職責(zé)相關(guān)文章，希望能幫到大家，更多精彩內(nèi)容可瀏覽(yjbys.com/hr)。

　　篇一：講師的崗位職責(zé)

　　1.擔(dān)任過兼職班主任等學(xué)生管理工作，結(jié)合教學(xué)工作，對學(xué)生進行專業(yè)思想教育，了解學(xué)生、青年教師思想狀況，協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門做好思想政治工作。

　　2.每學(xué)年至少完成3門課程的主講任務(wù)，或者每學(xué)期完成不低于周8學(xué)時的教學(xué)工作(僅限于基礎(chǔ)課和公共課教學(xué))。組織課堂討論，指導(dǎo)專業(yè)實習(xí)、社會調(diào)查、畢業(yè)實習(xí)等。

　　3.掌握本專業(yè)的發(fā)展動態(tài)，參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)等工作;根據(jù)需要擔(dān)任科研課題組負責(zé)人或項目負責(zé)人，在聘期內(nèi)至少發(fā)表1篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文、教學(xué)法研究文章或其他教學(xué)成果(電教片、幻燈片教材、專著等)。

　　4.撰寫高質(zhì)量的教學(xué)研究報告，每學(xué)期至少在校、科室或教研室報告一次。

　　5.主持或參加編寫、審議教材、專著，主持或參加教學(xué)法研究，能根據(jù)本專業(yè)發(fā)展前沿和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷改革、更新和充實教學(xué)內(nèi)容，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。

　　6.參與并協(xié)助指導(dǎo)本專業(yè)的教師隊伍建設(shè)，幫助并督促本專業(yè)講師和助理講師不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平。

　　7.參與并協(xié)助指導(dǎo)教育教學(xué)改革、課程建設(shè)、教材建設(shè)或?qū)嶒炇医ㄔO(shè)，在本專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展中起骨干作用，并做出突出成績。

　　8.積極參與學(xué)校和教務(wù)科的各類活動，對學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展提出建設(shè)性的意見和建議。

　　9.擔(dān)任教學(xué)、科研等方面的管理工作。

　　10.完成學(xué)校和教務(wù)科規(guī)定的其他工作。

　　篇二：講師的崗位職責(zé)

　　1.善于言傳身教，注意在教學(xué)過程中以高尚的師德、嚴謹?shù)淖黠L(fēng)、淵博的知識教育影響學(xué)生，幫助學(xué)生提高自身綜合素質(zhì);同時能結(jié)合學(xué)生和青年教師的思想實際，協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門做好學(xué)生、青年教師的思想政治工作。

　　2.完成教學(xué)工作定額，每學(xué)年至少完成3門課程的主講任務(wù);或者每學(xué)期完成不低于周8學(xué)時的教學(xué)工作(僅限于基礎(chǔ)課和公共課教學(xué))。

　　3.領(lǐng)導(dǎo)本專業(yè)開展教學(xué)、科學(xué)研究工作。在聘期內(nèi)，至少開展一項本專業(yè)的教學(xué)、科研工作，至少發(fā)表1篇學(xué)術(shù)論文(獨立完成或第一作者);主編、主審教材、專著和主持教學(xué)法研究;承擔(dān)校內(nèi)外科研任務(wù);

　　4.撰寫高質(zhì)量的學(xué)術(shù)報告，每學(xué)期在學(xué)校、教務(wù)科或教研室報告一次。

　　5.指導(dǎo)本專業(yè)開展教育教學(xué)改革、課程建設(shè)、教材建設(shè)或?qū)嶒炇医ㄔO(shè)，領(lǐng)導(dǎo)本專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，并做出顯著成績。

　　6.指導(dǎo)本專業(yè)的教師隊伍建設(shè)，幫助并督促本專業(yè)副教授及以下職務(wù)的教師不斷提高學(xué)術(shù)水平。

　　7.積極參與學(xué)校和教務(wù)科的各類活動，對學(xué)校建設(shè)與發(fā)展提出建設(shè)性的意見和建議。

　　8.完成學(xué)校和教務(wù)科規(guī)定的其他工作。