導語：在汽車逐漸普及的形勢下，汽車制造行業(yè)也呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭，相應的汽車制造與檢修專業(yè)人才的需求也在擴大，因此在許多院校也都開設了汽車制造與檢修專業(yè)。為培養(yǎng)優(yōu)秀的汽車制造與檢修專業(yè)技術人才，不但要有明確的人才培養(yǎng)方案，還要求專業(yè)課程設置科學合理，要與實踐對接，與汽車制造與檢修專業(yè)崗位和具體的崗位職責、工作任務相結合。
1前言
汽車制造與檢修專業(yè)是面向社會人才缺口的一個熱門專業(yè)，但是在專業(yè)教育上存在與崗位職責和工作任務的對接不力的問題，使得培養(yǎng)出的畢業(yè)生在走向工作崗位時被普遍反映實踐能力不高，缺乏對自身能力水平的認識、缺乏團隊協(xié)作意識等。面對存在的問題，作為院校要制定并貫徹落實科學的人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程設置，與崗位職責和工作任務進行結合，培養(yǎng)出綜合能力強的專業(yè)技術人才。
2汽車制造與檢修專業(yè)崗位職責
2.1汽車制造與檢修專業(yè)崗位職責
經(jīng)過筆者的調研總結出汽車制造與檢修專業(yè)的學生在畢業(yè)就業(yè)后可能從事的崗位包括沖壓崗位，焊接、涂裝、裝配崗位，檢驗崗位，班組管理崗位，數(shù)控機床操作崗位，普通機床操作崗位，零部件裝配崗位等九個工作崗位。每一崗位都有著具體的崗位職責，要求也都不盡相同，在此不進行具體的分析，只是提示院校汽車制造與檢修專業(yè)在課程內容和設置重要體現(xiàn)不同的崗位需求，與實踐崗位結合形成體系化的專業(yè)課程體系，并在體系中每一專業(yè)課中充分考慮崗位的職責要求。
2.2對崗位人員的基本要求
汽車制造與檢修專業(yè)走向社會實踐面臨著多種崗位選擇，每一崗位都有著具體的崗位職責要求，但是所有崗位對專業(yè)人員也有著共同的基本要求�；疽蟀ǎ阂獓栏褡袷仄囍圃炫c檢修的安全生產(chǎn)規(guī)章制度;熟知并能準確把握應用各種生產(chǎn)、檢修模具和機械設備，掌握基本的沖壓技術工藝;對汽車制造與檢修中各個崗位的作業(yè)標準書能夠進行閱讀并理解，對于本崗位的作業(yè)標準書要能夠保證完成;能夠對所述崗位作業(yè)過程中出現(xiàn)的異常情況具有識別能力并能夠進行基本的處理或者提出解決、改進的方案;掌握并能夠熟練使用現(xiàn)代辦公操作軟件;能夠在工作中與相關崗位工作人員形成配合，具有團隊合作的意識，還要勇于擔當，肯吃苦，對本崗位的生產(chǎn)質量負責。
3汽車制造與檢修專業(yè)工作任務分析
在汽車制造行業(yè)中，存在著多種崗位，每一崗位也都有其對應的職責，同時每一崗位也都有對應的工作任務。在此，筆者簡要列舉九種工作崗位所對應的具體工作任務，需要注意的是每一崗位的工作任務都必須是按照作業(yè)標準書進行規(guī)范、標準的執(zhí)行，同時還要做好生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的異常情況發(fā)現(xiàn)和處理：
(1)沖壓崗位的工作任務是對車身進行沖壓，包括使用技術設備進行沖壓操作，還要檢查沖壓的材料質量，日常進行沖壓設備的管理維護等。
(2)裝配崗位本身還有具體的功能分區(qū)，對應著具體的工作任務，即電裝、內裝、底盤和外裝，崗位專業(yè)人員要對裝配的工藝和設備進行科學的管理，按照作業(yè)標準書進行裝配，通過本崗位的裝配質量檢查確保裝配質量;
(3)焊接崗位的具體工作任務是對車身進行焊接，按照作業(yè)標準書和操作流程規(guī)范要求進行焊接，檢驗焊接的質量，對焊接設備進行日常的管理與維護。
(4)涂裝崗位的工作任務是對車身進行涂裝，按照作業(yè)標準書和操作流程規(guī)范要求進行涂裝作業(yè)，檢驗涂裝前的質量并保證涂裝質量，對涂裝設備進行日常的管理與維護。
(5)檢驗崗位的工作任務是對汽車進行質量檢驗，進行質量檢驗需要依據(jù)的是質量檢驗技術文件，按照規(guī)范要求的流程、標準，使用相應的技術設備進行檢驗，對檢驗設備進行日常的管理與維護。
(6)班組管理崗位的工作任務是對班組進行管理，作為班組要做好生產(chǎn)的管理，制定生產(chǎn)班組管理文件，還要做好質量控制、安全管理以及成本等方面的控制規(guī)劃。
(7)數(shù)控機床操作崗位的工作任務是操控數(shù)控機床，按照零件圖紙和設計要求進行加工，檢驗完成的零件質量，對數(shù)控機床等設備進行日常的管理和維護，確保零件加工保質保量的順利完成。
(8)普通機床操作崗位的工作任務是操作普通機床，按照零件設計圖的要求，進行規(guī)范的加工，檢驗加工完成的零件質量，對加工工具和普通機床進行日常管理與維護，確保加工保質保量地順利完成。
(9)零部件裝配崗位的工作任務是進行發(fā)動機和底盤的裝配，按照作業(yè)標準書，使用發(fā)動機裝配工具設備進行裝配，檢查零部件和裝配完成的質量，對機械設備進行日常管理和維護。
4結論
通過了解汽車制造與檢修專業(yè)崗位職責及工作任務，對于開設該專業(yè)的院校、學習該專業(yè)的學生而言，都具有重要的意義。作為院校而言，按照汽車制造與檢修專業(yè)的崗位職責與工作任務進行人才培養(yǎng)的方案制定，才能適應汽車制造行業(yè)領域實踐對人才的要求;對于學生而言，了解崗位職責與工作任務，才能結合自身進行優(yōu)勢崗位選擇。此外，還要積極促進院校與企業(yè)之間的合作，不斷豐富和細化汽車制造與檢修專業(yè)崗位職責和工作任務的具體內容，為院校人才培養(yǎng)提供更為明確的參考。